En
Register Log in

List of publications on a keyword: «семья»

  • Взаимодействие с семьёй как ресурс современной поддержки и эффективности коррекционно-воспитательной работы с детьми с особыми образовательными потребностями

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Daria D. Mordovkina, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема
    Abstract:
    В данной статье анализируется, как школы и семьи могут эффективно сотрудничать в контексте коррекции и воспитании детей с особыми образовательными потребностями. Подробно рассматриваются ключевые стратегии, инструменты и форматы взаимодействия между родителями и учителями, нацеленные на улучшение коррекционной поддержки. В статье представлены актуальные направления развития семейного сопровождения, обсуждаются возможности и сложности объединения усилий семьи и образовательной среды для достижения наилучших результатов в коррекции и воспитании.
    Keywords:

  • Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ОВЗ в образовательных организациях. Особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации федеральных программ дошкольного образования

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Veronika D. Zavrazhnykh, Семилетова Евгения Михайловна
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется инклюзивной практике: индивидуальному подходу, использованию мультимедийных средств, интеграции с другими направлениями воспитания, вовлечению в социальные проекты и сотрудничеству с общественными организациями. Показана ключевая роль семьи и личности воспитателя. Приводятся практические рекомендации: знакомство с природой, историей, культурой и государственными символами страны, использование игровых приёмов и наглядных методов с учётом возрастных особенностей дошкольников (кратковременность интереса, неустойчивое внимание). Делается вывод, что патриотическое воспитание способствует не только формированию любви к Родине, но и успешной социализации и интеграции детей с ОВЗ в общество.
    Keywords:
    Go 

  • FEATURES OF INTERACTION BETWEEN FAMILIES RAISING CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS AND PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS IN THE CONTEXT OF IMPLEMENTING THE FSES OF PRESCHOOL EDUCATION

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Elena A. Shumilova, Albina A. Chermit
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    The article discusses the problem of formal partnership between a family raising a child with disabilities and a preschool educational institution in correctional and developmental education. Effective forms of teacher's work with a team of parents (legal representatives) are presented.
    Keywords:
    preschool age, upbringing, partnership, disabilities, correctional and developmental education, and family
    Go 

  • Семейно-центрированная модель сотрудничества в ранней помощи детям с ОВЗ: эффективность и практическая апробация

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Author:
    Tatiana I. Kontsevaia
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена значимостью сотрудничества педагогов с семьёй как ключевого ресурса ранней помощи и коррекционно-образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья. На основе анализа научной литературы и эмпирического опыта доказывается, что активное вовлечение родителей в реабилитационный процесс повышает его эффективность. Представлены результаты анкетирования и наблюдения, демонстрирующие положительную динамику при использовании модели партнёрского взаимодействия «специалист–ребёнок–родитель». Сформулированы практические рекомендации для дефектологов по выстраиванию эффективного сотрудничества с семьями.
    Keywords:
    Go 

  • Ранняя помощь и поддержка семей с детьми с особыми образовательными потребностями

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Литвиненко Валентина Владимировна, Mariia I. Manukian
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    Авторы отмечают, что современная система дошкольного образования все активнее движется к модели партнерства с семьей. Сегодня уже недостаточно просто предоставить ребенку качественное образование – важно создать вокруг него пространство поддержки, в котором семья и специалисты работают в едином векторе. В статье рассматриваются актуальные вопросы организации ранней помощи как ключевого ресурса поддержки семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. В работе подчеркивается, что эффективная система ранней помощи позволяет не только минимизировать вторичные отклонения в развитии ребенка, но и предотвратить социальную изоляцию семьи, повысить ее адаптационный потенциал.
    Keywords:
    Go 

  • Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи, профилактики нарушений развития и оптимизации коррекционно-образовательного процесса

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Irina A. Krivulia, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    В статье обосновывается ключевая роль сотрудничества с семьёй в системе ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Актуальность обусловлена ежегодным ростом числа детей с ОВЗ в Российской Федерации и необходимостью поиска эффективных форм реабилитации и социализации. Рассматриваются теоретические основы взаимодействия специалистов с родителями, раскрываются ключевые функции родителей в партнёрской модели, определяются задачи сотрудничества и его значимость для всех участников процесса. Сотрудничество с семьёй рассматривается не как «желательное дополнение», а как необходимое условие реализации права ребёнка с особыми образовательными потребностями на качественное образование.
    Keywords:
    Go 

  • The role of the family in the implementation of the program for the development of communicative competence of adolescents with disabilities

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Evgeniia D. Grebenikova, Elena N. Azletskaia
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    The article presents a theoretical and analytical review of the problem of family participation in the implementation of programs for the development of communicative competence of adolescents with disabilities. The relevance of the study is due to an increase in the number of publications devoted to the communicative development of this category of students, with a continuing shortage of works that systematically reveal the mechanisms of family influence on the effectiveness of correctional and developmental programs. The purpose of the study is to analyze domestic studies revealing the importance of the family as a subject of the formation of communicative competence of adolescents with various variants of impaired development. The research material was scientific publications, monographs, dissertation studies and methodological works devoted to the problems of family education, socialization and support of children and adolescents with disabilities. Theoretical analysis, comparison,
    Keywords:
    correctional and developmental program, family, socialization, child-parent relations, adolescents with disabilities, communication competence, inclusive potential of the family
    Go 

  • Повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей) в условиях коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в ДОУ

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Albina A. Chermit, Elena A. Shumilova
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения педагогической компетентности родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ОВЗ в условиях коррекционно-развивающего обучения в дошкольном образовательном учреждении. Авторы анализируют современные подходы к организации взаимодействия педагогов и родителей (законных представителей), выделяют ключевые направления психолого-педагогического сопровождения семьи, а также предлагают эффективные формы и методы работы, способствующие формированию у родителей (законных представителей) навыков коррекционно-развивающей поддержки ребёнка с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Семья как главный ресурс и поддержка ребенка с заиканием преддошкольного возраста (из опыта работы семейной групповой логопсихотерапии, г. Краснодар)

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Author:
    Anna V. Smakhtina
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассмотрена специфика взаимодействия детей преддошкольного возраста с родителями в рамках семейной групповой логопсихотерапии. Проанализированы детско-родительские отношения и ключевые методы коррекции: терапевтические сессии для родителей, библиотерапия, сказкотерапия, кинезитерапия и игровые технологии.
    Keywords:
    Go 

  • Роль семь в формировании коммуникативных навыков детей с расстройством аутистического спектра

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Mariia M. Romusik, Irina A. Shcherbakova
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    В статье анализируются особенности формирования коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра в семье. Представлены эффективные приемы формирования коммуникативных навыков, приведен перечень рекомендаций для родителей по речевому воспитанию детей с аутизмом.
    Keywords:
    Go 

  • The structure of socio-psychological readiness of substitute parents to adopt a child with hearing impairment

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Liudmila A. Sannikova, Olga N. Tuzova
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье представлена оценка мотивационного, когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов социально-психологической готовности к замещающему родительству в отношении детей с нарушением слуха. Полученные данные лягут в основу практико-ориентированного информационного портала для будущих усыновителей и опекунов.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye pedagogicheskie tendentsii vospitaniia detei s narusheniem slukha v kontekste roditel'stva XXI veka

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Elizaveta O. Kirnosova, Marina B. Boikova
    Work direction:
    Родительство XXI века: тенденции, ресурсы и педагогическое партнерство
    Abstract:
    В статье на основе анализа научной литературы рассматриваются основные педагогические тенденции воспитания детей с нарушением слуха в изменяющихся условиях родительства XXI века.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sem'i doshkol'nikov s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Veronika V. Tkachenko
    Work direction:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема организации психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования. Обосновывается значимость системной поддержки родителей как фактора успешной социализации и развития ребёнка. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение уровня родительской компетентности и эмоционального состояния, а также на оценку эффективности разработанной программы сопровождения. В работе использованы методы анкетирования, психологической диагностики, педагогического наблюдения и анализа консультационной практики. Полученные данные свидетельствуют о снижении уровня тревожности родителей, повышении их педагогической осведомлённости и активизации взаимодействия с образовательной организацией. Делается вывод о результативности комплексной модели сопровождения семьи в инклюзивной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie roditel'skogo potentsiala sem'i, vospityvaiushchei rebenka doshkol'nogo vozrasta s OVZ

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Anna I. Sadovnikova, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема необходимости выстраивания системы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), поскольку семья играет важнейшую роль в социализации и развитии ребенка с ОВЗ. Проблема заключается в том, что зачастую родители оказываются неподготовленными к воспитанию таких детей, у них отсутствуют необходимые знания. Родители нуждаются в получении информации об особенностях развития, воспитания и обучения детей с ОВЗ. Часто именно на педагогов ложится задача поддержки родителей в процессе принятия их ребенка, а также предоставление информации об особенностях воспитания и образования их ребенка. Актуальность проблемы психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, объясняется, увеличением количества детей с ограниченными возможностями здоровья и, соответственно, увеличением количества семей, воспитывающей детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie lichnostnogo krizisa studentov na gotovnost' k sozdaniiu sem'i

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Larisa A. Lazarenko
    Work direction:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Abstract:
    В статье автор актуализирует вопросы социального заказа общества и государственной политики на укрепление ценности семьи и подготовки студенческой молодёжи к созданию семьи. Уточняется феномен «личностный кризис» с позиций экзистенциального подхода как закономерность природы человека. Такой подход предполагает рассматривать кризис в аспекте отражения человеком жизненных ситуаций, которые стимулируют у него потребность в изменении способа жизни, изменения отношения к основным экзистенциальным проблемам. Экспериментальным путём выявлены переживания и трудности личностного кризиса студентов выпускного курса. К основным переживаниям большинства испытуемых относятся проблемы готовности к созданию будущей семьи и родительство. Результаты исследования позволили разработать рекомендации для педагогов и тьютеров в рамках воспитательной и учебной работы в вузе по оптимизации вопросов ценностного отношения к семье.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie grazhdanskoi identichnosti v doshkol'nom vozraste

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Svetlana N. Kriukova, Marina D. Gadisova, Mira I. Cheliap
    Work direction:
    Формирование гражданской идентичности: подходы и методы патриотического воспитания
    Abstract:
    Статья нацелена на выяснение специфики патриотического воспитания в структуре гражданской идентичности у детей дошкольного возраста. В ходе исследования раскрываются психологические и педагогические предпосылки становления гражданской идентичности, исследуются актуальные подходы к организации патриотического воспитания в системе дошкольного образования. Определены ведущие методы и формы работы, обеспечивающие интеграцию гражданско-патриотического содержания в повседневную образовательную практику дошкольной образовательной организации (ДОО). Подчеркивается необходимость создания организационно-педагогических условий для взаимодействия ДОО и семьи в вопросе развития ценностных отношений ребенка к обществу и Родине.
    Keywords:
    Go 

  • Ekosistemnyi podkhod U. Bronfenbrennera kak osnova psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Kseniia R. Astapova, Marianna V. Tatalishvili, Dina P. Kovaliova, Ekatkrina V. Ishkova
    Work direction:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Abstract:
    В статье рассматривается экосистемный подход Ури Бронфенбреннера как теоретическая основа психолого-педагогического сопровождения личности. Цель исследования заключается в анализе взаимосвязи между уровнями социальной среды и процессом развития личности. На основе анализа научной литературы и биографических данных автора теории показано значение многоуровневой структуры социальной среды для понимания процессов социализации и поддержки личности. Сделан вывод о необходимости учета экосистемных факторов при организации сопровождения человека.
    Keywords:
    Go 

  • Trust and dialogue: how family shapes the world of a modern teenager

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Uliana S. Chavdar, Valeriia A. Skripchak, Elena V. Zvonova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема соотношения автономии подростка и поддержания близких отношений в семье. Обосновывается, что автономия и доверительное общение требуют активного совместного взаимодействия, направленного на осмысление происходящего как родителями, так и детьми. Целью семейного диалога выступает попытка понять смысл поступков и слов друг друга. Показано, что когда подросток делится переживаниями, родителям важно поддерживать установление позитивной связи. Диалог рассматривается как инструмент доверия: быть услышанным и понятым рождает доверие. Границы интерпретируются как зона развития, а не ограничений, способствующая ориентации и росту подростка. Утверждается, что совместное обсуждение и согласование границ помогают подростку осознать их значимость и развивают внутреннюю саморегуляцию.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'nogo razvitiia doshkol'nikov v giperopekaiushchei sem'e

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Aleksandr S. Emel'ianov, Olesia I. Mezentseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Актуальность изучения эмоциональной сферы дошкольников в аспекте ее развития в условиях гиперопекающей семьи связана с тем, что в рамках данного возрастного этапа закладываются основы эмоционально-нравственной культуры личности, предопределяющие дальнейший путь взрослеющего человека, а влияние гиперопеки в семье на этот процесс зачастую остается в тени научно-исследовательских интересов современных исследователей. В статье раскрывается понимание самого феномена «эмоциональное развитие», описывается его структура, специфика и ведущие предикторы в период дошкольного детства. Статья содержит результаты эмпирического исследования, направленного на изучение специфики развития эмоциональной сферы дошкольников в условиях гиперпротекции.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovye osnovy upravleniia formirovaniem pravovoi kul'tury nesovershennoletnikh

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Svetlana V. Bondarenko, Aleksandr I. Zemlin
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассмотрены правовые нормы управления формированием правовой культуры несовершеннолетних, исследуются правовые аспекты формирования правовой культуры у несовершеннолетних. Анализируются нормативные акты, регулирующие вопросы правового просвещения подрастающего поколения, а также изучаются пути интеграции правовых знаний в учебные программы на различных исторических этапах. Правовая культура выступает как значимый элемент социального и личностного развития, определяя поведение в правовой сфере, осознание прав, обязанностей и ответственности, а также уровень гражданской активности. Организация процесса формирования правовой культуры требует системного подхода, методической последовательности и адаптации к возрастным и социальным особенностям целевой аудитории. Исследуются факторы, влияющие на формирование правовой культуры, а также воздействие медиа на правосознание молодежи в условиях цифровизации. Рассматриваются меры юридической ответственности, направленные на минимизацию негативного влияния на правовую культуру несовершеннолетних. Обсуждаются механизмы взаимодействия государственных и общественных институтов, а также роль семьи и школы в передаче правовых знаний и формировании навыков у несовершеннолетних. Изучаются законодательные инициативы и воспитательные программы, направленные на развитие правосознания несовершеннолетних на различных этапах государственной истории. Оценивается применение существующих норм, выявляются пробелы и предлагаются меры по повышению их результативности. В заключение подчеркивается, что эффективное управление развитием правовой культуры несовершеннолетних является неотъемлемой частью системы профилактики правонарушений и важным фактором интеграции молодежи в правовое и социальное пространство общества, создавая предпосылки для стабильного развития правового государства.
    Keywords:
    Go 

  • Zashchita lichnykh neimushchestvennykh prav rebenka po rossiiskomu zakonodatel'stvu

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Diana V. Filatova, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье исследуются механизмы защиты личных неимущественных прав детей в семье в контексте российского законодательства. Актуальность обусловлена значением семьи как среды формирования личности, где реализуются право на имя, честь, достоинство, частную жизнь, семейную тайну и свободу мнения. Анализируются признаки личных неимущественных прав и специфика их реализации при ограниченной дееспособности ребенка. Рассмотрены конституционные основы защиты детства, нормы Семейного и Гражданского кодексов, международные обязательства РФ. Исследуются юрисдикционные и неюрисдикционные способы защиты: роль родителей, органов опеки, прокуратуры и судебная практика (споры об общении, компенсация морального вреда и др.). Выявлены проблемы правоприменения: низкая правовая грамотность, сложность доказывания морального вреда, новые цифровые угрозы. Сформулированы рекомендации по совершенствованию законодательства и правовому просвещению как условиям эффективной защиты прав несовершеннолетних.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie s roditeliami vospitannikov v ramkakh semeinykh klubov v DOU

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Larisa A. Chistova, E V. Fedorova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по взаимодействию с родителями воспитанников в рамках семейных клубов в ДОУ. Отмечается, что создание семейного клуба в детском образовательном учреждении является важным шагом к улучшению взаимодействия между родителями и педагогами. Это позволяет не только повысить уровень доверия и партнерства, но и создать условия для всестороннего развития детей.
    Keywords:
    Go 

  • Prosveshchenie roditelei o pol'ze logopedicheskikh igr cherez ispol'zovanie sotsial'nykh messendzherov kak odnogo iz effektivnykh instrumentov v rabote pedagogov DOO

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina V. Belova, Svetlana G. Savchenko, Ashkhen A. Aroian
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье описывается практический опыт педагогов и учителя-логопеда по просвещению родителей о пользе логопедических игр через современные формы партнерства и социальные мессенджеры. Анализируется вопрос использования ИКТ и соцсетей для взаимодействия логопеда с родителями дошкольников при загруженности семей. Описаны преимущества использования современных технологий и результаты эксперимента: повышение мотивации родителей, координация усилий, коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста, формирование речевых навыков и интереса к занятиям.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of a child's personality in the context of family relations

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Anna A. Postoenko, Alla A. Subbotina, Tatiana S. Solomko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    А статье представлен анализ ключевых аспектов семейного воспитания и его влияния на развитие личности с точки зрения психофизиологического и эмоционального благополучия. Особое внимание уделяется выявлению особенностей жизнедеятельности семей с неблагополучной ситуацией и последствий, связанных с нарушениями в развитии детей.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie stilia vospitaniia roditelei na razvitie lichnosti mladshego shkol'nika

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iuliia E. Krivodonova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема влияния стиля семейного воспитания на развитие личности младшего школьника. Анализируются основные стили воспитания родителей (авторитарный, демократический, либеральный) и их влияние на формирование личностных качеств ребёнка, таких как самостоятельность, уверенность в себе, уровень тревожности, самооценка и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется значимости благоприятного психологического климата в семье как важного условия гармоничного личностного развития младшего школьника. Подчёркивается роль родителей в формировании эмоционально-волевой сферы и социальной адаптации ребёнка в условиях школьного обучения.
    Keywords:
    Go