Osobennosti razvitiia rechevogo etiketa starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia posredstvom igry
Annotation
в статье рассматривается вопрос развития речевого этикета через игровую деятельность детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Описаны понятие и сущность, способствующие формированию навыков вежливого общения у детей с особыми потребностями, акцентируя внимание на значении игры как основного инструмента обучения.
more