Developing a student’s critical thinking in the context of AI‑mediated learning: overcoming the “ready‑made answer” model
Annotation
статья посвящена формированию новой грамотности в условиях массового распространения ИИ: способности отделять достоверное от сомнительного, видеть ограничения технологий и нести ответственность за результат. Автором показано, как превратить ИИ из источника готовых ответов в тренажёр самостоятельного мышления. Раскрывается содержание понятия «цифровая зрелость» применительно к школьной аудитории и демонстрируется, как навыки критической работы с ИИ становятся фундаментом для осознанного поведения в повседневной жизни – от проверки новостей и отзывов до подготовки к профессиональной деятельности...
more