Ekaterina S. Churkina

современные информационные технологии становятся массовыми продуктами и все чаще используются в современном образовании. Проблема исследования обусловлена применением студентами искусственного интеллекта (далее – ИИ) не как инструмента для оптимизации учебной работы, а как генератора готового результата, не требующего доработки. При сборе эмпирических данных для статьи были использованы следующие методы: изучение научных трудов отечественных и зарубежных исследователей, статистический метод, наблюдение и анализ письменных работ учащихся. Результатом исследования стало выявление недостатков при...