List of publications on a keyword: «культурная идентификация»
-
Iz opyta raboty po tsennostnomu samoopredeleniiu studencheskoi molodezhi v ramkakh uchebnogo protsessa
Proceeding
Relevant problems of modern science and education- Authors:
- Ol'ga V. Gordina, Aleksandr I. Gordin
- Work direction:
- Современные подходы в образовании и воспитании
- Abstract:
- Авторы исследуют педагогические средства для организации учебного процесса с позиций аксиологического подхода. Акцент сделан на ценностных ориентациях, защите национальной, культурной идентичности студенческой молодежи. В статье представлены результаты одного из исследований социокультурного пространства города на предмет излишнего, неоправданного использования англоязычных слов, проведенного силами студентов педагогического института в рамках учебного процесса.
- Keywords:
-
The Cultural Code as the basis of a worldview: the experience of philosophical reflection
Proceeding
Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Olga V. Moilashova
- Work direction:
- Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
- Abstract:
- Статья посвящена вопросу определения значения кода культуры в мировоззрении через призму философско-антропологического подхода. Автором рассматриваются вопросы, связанные с культурной преемственностью и особенностями культурной идентификации. Особое внимание уделяется проблеме сохранения культурного наследия и возникновения тенденций, связанных с трансформацией традиционного восприятия культуры. Исследование предполагает необходимость комплексного и исторического понимания культуры как динамического процесса, где код культуры выступает ее стержнем и гарантом целостности.
- Keywords:
-
Muzeinaia pedagogika v Rossii: teoriia i praktika
Proceeding
Pedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Anna M. Lesokhina
- Work direction:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Abstract:
- Предметом рассмотрения в статье является генезис и становление музейной педагогики как научной дисциплины. Цель работы – проанализировать важнейшие направления музейной педагогики в России, определить её достижения и перспективы. Методами исследования являются изучение научной и методической литературы, анализ туристического (музейного) дискурса, педагогическая практика, опрос и тестирование обучающихся. Исследование показало, что музей как образовательное учреждение обладает уникальным потенциалом в формировании личности, её культурной идентификации и социализации, приобретении знаний и развитии иноязычной коммуникативной и общекультурной компетенций, а музейная педагогика как теоретическая дисциплина открывает перспективы для новых исследований и научных изысканий. Результаты исследования могут быть применены в высшей школе, особенно при подготовке студентов по направлениям «Лингвистика» и «Социально-культурный сервис и туризм», а также на стадии среднего образования.
- Keywords:
-
Virtual'naia ekskursiia v muzei kak forma distantsionnogo obucheniia inostrannym iazykam i RKI
Proceeding
Distance Learning: Current Issues- Author:
- Anna M. Lesokhina
- Work direction:
- Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса
- Abstract:
- В статье рассматривается виртуальная экскурсия в музей как средство формирования лингвострановедческой компетенции у иностранных учащихся и лингвокультурной компетенции у российских студентов. Делается вывод, что виртуальная музейная экскурсия способствует формированию иноязычной межкультурной компетенции, но не оказывает влияния на культурную идентификацию личности обучающегося. Данная функция присуща исключительно реальному музею, и она реализуется только при непосредственном контакте посетителя музея с музейным предметом.
- Keywords: