En
Register Log in

List of publications on a keyword: «множественными нарушениями»

  • Организация практической деятельности детей в смоделированных и реально жизненных ситуациях как одна из методик формирования жизненных компетенций у детей с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Marina N. Bozhkova
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассмотрен опыт организации практической деятельности детей с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии в смоделированных и реально жизненных ситуациях для формирования жизненных компетенций. Автором предложены актуальные пути решения, выводы и результаты, рекомендации по возможному применению на практике жизненных компетенций, как основы социализации и интеграции в общество. По итогам исследования выяснено, что организация практической деятельности детей создает благоприятные условия для более успешного обучения, положительно влияет на развитие всех участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Organization and content of interaction with parents of preschoolers with severe and multiple developmental disabilities in a preschool educational organization

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Elena F. Voilokova, Nataliia S. Belova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы с родителями воспитанников со сложными нарушениями в развитии (ТМНР). Описаны основные направления, формы и методы, применяемые при организации сотрудничества специалистов и родителей (законных представителей).
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia korrektsionnogo obucheniia mladshikh shkol'nikov s intellektual'nymi narusheniiami

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Darina B. Abalmasova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен анализ реализации условий, созданных в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью).
    Keywords:
    Go 

  • The Use of Elements of Kinesiology and Logorhythmics in the Development of Children with Severe Multiple Speech Disorders

    Conference Paper
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Authors:
    Olga S. Ryzhova, Viktoria S. Ryzhova, Olga I. Blinova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена поиску наиболее эффективных средств коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями речи (ТМНР). Проблемой исследования является выявление возможностей интеграции элементов кинезиологии и логоритмики в развитии речи детей дошкольного возраста с ТМНР. Ведущими методами исследования выступили методика Е.Ф. Архиповой обследования состояния фонематического слуха и звукопроизношения; методика Л.В. Лопатиной, Г.В. Дедюхиной для оценки состояния артикуляционной, мелкой и общей моторики детей с дизартрией. В коррекционной работе с такими детьми нами использовались здоровьесберегающие и развивающие технологии, кинезиологические и логоритмические упражнения, игры и сказки. Результаты контрольного эксперимента показали значительную динамику в формировании общей и мелкой координации движений, артикуляционной моторики.
    Keywords:
    Go