En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ОРКСЭ»

  • Анализ ценностных дефицитов в системе повышения квалификации учителей начальной школы

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalya V. Kasatkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлен анализ авторского диагностического опросника, разработанного для выявления ценностных дефицитов у учителей начальной школы в системе повышения квалификации. Обосновывается трёхкомпонентная структура готовности (ценностно-мотивационный, когнитивный, деятельностный компоненты), описываются пороговые критерии и логика интерпретации профилей. Особое внимание уделяется феномену «декларативного профиля» – рассогласованию между декларируемыми ценностями и реальным ситуативным выбором. Приводятся данные предварительной (П – 119 человек) и формирующей (Ф – 123 человека) диагностики, полученные в двух районах Санкт-Петербурга. Представлены рекомендации по использованию результатов диагностики для персонализации траекторий курсовой подготовки и тьюторского сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • Istoriko-pedagogicheskii analiz razvitiia sistemy povysheniia kvalifikatsii uchitelei nachal'noi shkoly: periodizatsiia, tsennostnye defitsity i adaptatsiia k prepodavaniiu ORKSE

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Natalya V. Kasatkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен историко-педагогический анализ развития системы дополнительного профессионального образования (ДПО) учителей начальной школы с начала XVIII века по настоящее время. На основе авторской периодизации, включающей пять периодов, выявлены устойчивые ценностные дефициты – разрывы между декларируемыми ценностями образования и реальной аксиологической структурой курсов повышения квалификации. Особое внимание уделено адаптации системы повышения квалификации к преподаванию предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) как предметной области, в наибольшей степени, актуализирующей ценностно-смысловое содержание педагогической деятельности. Обоснована необходимость перехода от фрагментарного и декларативного повышения квалификации к целостной аксиолого-рефлексивной модели ДПО.
    Keywords:
    Go 

  • Istokovedenie v soderzhanii pedagogicheskoi podgotovki studentov-teologov

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ivan F. Paramonov
    Work direction:
    Культурологический подход в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается важность истоковедения как неотъемлемой составляющей педагогической подготовки студентов-теологов. Подчеркивается, что глубокое понимание исторических, культурных и философских корней теологии способствует формированию целостного мировоззрения будущих педагогов и их способности эффективно передавать знания в области религиозного образования. Автор анализирует основные подходы к интеграции истоковедения в учебные программы, выделяют ключевые аспекты, способствующие развитию критического мышления и духовной зрелости студентов. Статья представляет интерес как для педагогов, так и для исследователей в области религиозного образования, подчеркивая необходимость комплексного подхода к подготовке специалистов в данной области.
    Keywords:
    Go 

  • Sotrudnichestvo mezhdu uchitelem i roditeliami vo vremia podgotovitel'nogo protsessa po vyboru modulia kursa ORKSE

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Ol'ga O. Makarova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт взаимодействия учителя и семей учащихся в рамках выбора модуля курса ОРКСЭ.
    Keywords:
    Go