En
Register Log in

List of publications on a keyword: «критерии оценивания»

  • Система мониторинга образовательных затруднений: критерии, инструменты и механизмы коррекционного вмешательства в условиях массовой школы

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia A. Saviolova, Vladimir K. Eliseev
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме проектирования внутришкольной системы выявления и преодоления учебных трудностей обучающихся в условиях массовой общеобразовательной школы. Цель работы заключается в разработке критериально-диагностического аппарата и алгоритма коррекционных действий, позволяющих своевременно реагировать на возникающие у школьников проблемы в освоении образовательной программы. Исследование проводилось на основе анализа психолого-педагогической литературы по проблемам школьной неуспеваемости, а также путем обобщения опыта работы учителей общеобразовательных школ г. Липецка (МБОУ СШ №5, №14) в 2024–2025 учебном году. Методологическую базу составили идеи Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития и концепция поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина. В ходе исследования применены методы педагогического наблюдения, анкетирования педагогов, анализа продуктов учебной деятельности обучающихся 5–9 классов. В результате проведенной работы выделены три группы критериев образовательных затруднений: когнитивные (несформированность мыслительных операций), регулятивные (дефициты планирования и самоконтроля) и социально-психологические (мотивационные и коммуникативные барьеры). Для каждой группы подобран компактный диагностический инструментарий, адаптированный для повседневного использования учителем-предметником. Основным выводом исследования стало обоснование алгоритма коррекционного вмешательства, включающего этапы первичной фиксации, коллегиального обсуждения на малом педконсилиуме, разработки краткосрочного образовательного маршрута и последующей рефлексии эффективности принятых мер. Представленная модель позволяет перевести работу с неуспевающими школьниками из плоскости констатации факта отставания в плоскость адресной педагогической поддержки, что соответствует идеологии индивидуализации современного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Novye trebovaniia k soderzhaniiu sochineniia-rassuzhdeniia na EGE v 2025 godu

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Authors:
    Svetlana A. Arefeva, Olesia V. Arefeva
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The relevance of addressing this topic is due to the problem that has arisen related to the change in the requirements for the unified state exam in the Russian language in 2025 for a task with a detailed answer (work on a written monologue), which is an essay based on the text read (task 27), the need to provide methodological assistance to teachers in explaining the content of the exam the essay and its evaluation criteria. The main research method is the analysis of the logical, substantive, linguistic and compositional features of the text type of reasoning in the process of using the textual approach in teaching Russian in secondary schools. The paper contains basic theoretical information about reasoning as a functional and semantic type of speech and a text of the type of reasoning. The results of the study are related to the analysis of the Demonstration version of the Unified State Exam 2025 (Russian language) in part of task 27, a comment on the compliance of the exam essay with the criteria of its.
    Keywords:
    Unified State Exam, reasoning as a functional and semantic type of speech, essay-reasoning, new requirements, composition of the essay-reasoning, linguistic features of the text of the type of reasoning, Demonstration version of the Unified State Exam 2025, assessment criteria
    Go 

  • Provedenie attestatsii po mezhdistsiplinarnym kursam obrazovatel'noi programmy srednego professional'nogo obrazovaniia s ispol'zovaniem tekhnologii organizatsii i provedeniia demonstratsionnogo ekzamena

    Conference Paper
    Strategic scenarios for the development of the demo exam
    Author:
    Elena L. Alshakova
    Work direction:
    Совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлен образец задания, показано создание вариантов заданий и критериев оценивания для использования при проведении промежуточной аттестации в форме экзамена на примере МДК 01.04 «Системное программирование», специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование» по квалификации «Программист» с целью получения объективной оценки сформированности у обучающихся профессиональных и общих компетенций в рамках данного курса.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti ispol'zovaniia iskusstvennogo intellekta pri otsenivanii Edinogo gosudarstvennogo ekzamena po biologii

    Conference Paper
    Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology
    Authors:
    Savelii S. Seregin, Natal'ia A. Lengesova
    Work direction:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Abstract:
    Рассматривается применение GPT-4, усовершенствованной языковой модели искусственного интеллекта для оценивания заданий второй части Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии. Результаты показывают, что данный инструмент сопоставим с работой эксперта при выполнении четко определенных заданий, но демонстрирует вариативность субъективных оценок, поэтому может облегчить работу педагога, при этом контроль учителя остается крайне важным.
    Keywords:
    Go 

  • Otsenivanie urovnia sformirovannosti u obuchaiushchikhsia navykov vyiavleniia i presecheniia faktov semeino-bytovogo nasiliia, osushchestvliaemoi s ispol'zovaniem uchebnogo poligona

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Dmitrii G. Zabroda
    Work direction:
    Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы оценивания сформированности у сотрудников полиции навыков выявления и пресечения фактов семейно-бытового насилия, обучающихся с использованием учебного полигона. Разработан инструментарий для определения соответствия требованиям знаний, умений и навыков, отражающих готовность обучающихся сотрудников полиции к пресечению фактов семейно-бытового насилия, а также тренинга, составляющего основу такого обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Kompetentnostnyi podkhod v otsenivanii rezul'tatov obrazovatel'noi deiatel'nosti studentov kolledzha

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Nataliia S. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Процессы модернизации образования, распространение смешанного и дистанционного обучения приводят к необходимости трансформации традиционной системы оценивания студентов. По мнению автора статьи, необходима разработка и новых критериев оценивания на основе балльной системы с включением альтернативных заданий и цифрового следа студента.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o formirovanii fonda otsenochnykh sredstv po distsipline "Inostrannyi iazyk"

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Nina M. Belova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования фонда оценочных средств по предмету «Иностранный язык» с позиции компетентностного подхода. Анализ позволил рассмотреть контрольно-измерительные материалы для оценивания лингвистических компетенций в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy podgotovki vypusknikov 11 klassov obrazovatel'nykh organizatsii Chuvashii k Gosudarstvennoi itogovoi attestatsii po istorii i puti ikh resheniia

    Conference Paper
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Galina G. Terenteva
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье проводится сравнительный анализ результатов ЕГЭ по истории в 2016–2017 гг. и предпринимается попытка выявить причинно-следственные связи низкой результативности выполнения отдельных заданий и недостатков в методике преподавания истории в образовательных организациях Чувашии.
    Keywords:
    Go