List of publications on a keyword: «методический инструментарий»
-
Nekotorye problemy rossiiskogo kadetskogo obrazovaniia: istoriia i sovremennost'
ProceedingPedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics- Author:
- Valerii A. Dubrovin
- Work direction:
- Общие вопросы педагогики
- Abstract:
- В статье раскрываются контуры системы кадетского образования с позиций исторического дискурса и современности. Представлены некоторые нормативно-законодательные документы, охватывающие историческое время возникновения кадетских корпусов, динамику развития кадетского образования, а также программно-методический инструментарий обучения молодых людей в кадетских классах и учреждениях.
- Keywords:
-
Formirovanie i razvitie sovremennoi sistemy upravleniia zapasami predpriiatiia
ProceedingLaw, Economics and Management- Authors:
- Viacheslav I. Lapshin, Elena S. Chizhikova, Natalia S. Kotelnikova
- Work direction:
- Менеджмент и маркетинг
- Abstract:
- В статье исследуется роль и основной функционал системы управления запасами на производственном предприятии. Обосновывается актуальность стратегической оптимизации данной системы и дальнейшего развития методического обеспечения процесса управления запасами на предприятии. Разрабатываются управленческие решения в соответствии с основными этапами управления запасами на производственном предприятии, благодаря которым, организация способна добиться более результативного ведения своей деятельности и минимизировать издержки.
- Keywords:
-
Analiz kompetentnostnogo portreta vypusknikov vuza v kontekste trebovanii tselevogo rynka truda
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Larisa G. Miliaeva, Vladimir D. Miliaev
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В статье акцентируется необходимость участия профильных работодателей в оценке уровня профессиональной (компетентностной) подготовки выпускников вузов. Автором предлагается оригинальный методический инструментарий, нацеленный на выявление профессионального портрета выпускников вуза, иллюстрируется алгоритм его реализации и раскрываются прикладные аспекты использования.
- Keywords:
-
Sozdanie organizatsionno-metodicheskogo instrumentariia dlia realizatsii modeli t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v obshcheobrazovatel'noi organizatsii
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Inna V. Isaeva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию организационно-методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс модели тьюторского сопровождения обучающихся. Автор описывает основные компоненты модели, уделяя особое внимание возможностям создания универсальных организационно-методических инструментов, гарантирующих воспроизводимость практик индивидуализации обучения и технологий тьюторского сопровождения обучающихся.
- Keywords:
-
Realizatsiia FGOS. Sovremennyi kontrol'no-diagnosticheskii material dlia otsenki urovnia matematicheskogo obrazovaniia mladshego shkol'nika
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Nadezhda A. Sennitskaia
- Work direction:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Abstract:
- В статье отмечено, что новизна контрольно-диагностического материала по математике заключается в том, что он позволяет выявить первоначальный уровень овладения системой знаний по математике, умениями использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач, т.е. компетентности учащихся, провести диагностику метапредметных и личностных УУД. В КДМ включена входная работа. Она разработана на основе «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по математике», 2012 г. Может применяться для диагностики, контроля и оценивания знаний, умений, навыков и способов деятельности учащихся по математике в 3-м классе, независимо от того, по какой программе ведется обучение в данном классе.
- Keywords: