En
Register Log in

List of publications on a keyword: «приёмы»

  • FORGOTTEN IMAGES OF NATURE: ETHNO-SPECIFIC METAPHORS AS LANGUAGE MEMORY

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana V. Zastrozhnaia
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    The article examines the problem of the loss of dialectal ecological vocabulary and ethnospecific metaphors as an essential element of linguistic and cultural memory. The author substantiates the significance of ethnospecific metaphors not only as a stylistic device but also as a way of comprehending the world and shaping ecological consciousness. The study demonstrates that incorporating ethnospecific metaphors into the educational process contributes not only to enriching students’ speech but also to fostering ecological culture, preserving cultural heritage, and strengthening intergenerational connections.
    Keywords:
    dialectal vocabulary, ecological consciousness, Russian language lessons, linguoculturology, ethnospecific metaphors, ecological vocabulary, linguistic memory, pedagogical techniques, regional linguistic heritage, formation of ecological culture

  • Pedagogical techniques for increasing attention in educational activities, taking into account the accentuation of the student's character

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Daria A. Didenko, Ekaterina V. Ishkova, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    Статья посвящена разработке и анализу педагогических приемов повышения внимания школьников в учебной деятельности с учетом акцентуаций их характера. Авторы систематизируют адаптивные методики работы, включая дифференциацию заданий, выбор оптимальных форм обратной связи, регулирование эмоциональной нагрузки и организацию учебного пространства для различных психотипов. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по индивидуализации подходов к гиперактивным, тревожным, демонстративным и другим типам учащихся с целью оптимизации их внимания и учебной вовлеченности.
    Keywords:
    Go 

  • Chitatel'skaia kompetentnost' shkol'nika kak sredstvo uspeshnogo usvoeniia materiala v razlichnykh uchebnykh distsiplinakh

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ekaterina S. Frolova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье обосновывается необходимость реализации на уроках в начальной школе системы работы по достижению предметных результатов в процессе развития навыка чтения учащихся. Автором представлена поэтапная работа со слогом, словом, предложением, текстом. Показана возможность применения разных форм работы: коллективной (хоровое чтение, фронтальная работа), индивидуальной (работа по карточкам).
    Keywords:
    Go 

  • Rabota s det'mi s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh obshcheobrazovatel'nogo klassa: priiomy aktivizatsii myshleniia i vnimaniia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Nataliia V. Davydova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются практические аспекты организации образовательного процесса для детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях инклюзивного общеобразовательного класса. Освещены ключевые особенности когнитивного развития данной категории обучающихся: сниженная познавательная активность, неустойчивость внимания, недостаточность процессов анализа и синтеза. Основное внимание уделено системе конкретных педагогических приёмов и дидактических методов, направленных на активизацию мышления и устойчивости внимания.
    Keywords:
    Go 

  • Technology for the development of creative thinking among students of professional educational organizations

    Book Chapter
    Current issues of pedagogy and psychology
    Author:
    Irina A. Vinogradova
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The use of technology for the development of creative thinking is considered in the context of the development of general and professional competencies of students of professional educational organizations. When implementing it, it is important to stimulate cognitive processes related to search tasks, the combination of concepts, the generation of ideas, the use of analogies; to take into account the specifics of developing a creative task; to support interaction between students.
    Keywords:
    creative thinking, methods for the development of creative thinking, techniques for the development of creative thinking, conditions for the implementation of technology
    Go 

  • Metody i priiomy izucheniia liriki V.N. Zinchenko v obshcheobrazovatel'noi shkole

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga E. Gavreshchak
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье предлагаются методы и приёмы работы с лирикой брянского писателя Виталия Николаевича Зинченко. Произведения писателя направлены на воспитание патриотизма и любви к малой Родине, развитие эмоционального интеллекта и эмпатии обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti i liuboznatel'nosti u detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia na psikhokorrektsionnykh zaniatiiakh

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anna O. Iashurina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблематика воспитания и обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях. Рассмотрены практико-ориентированные методы работы педагога-психолога, способствующие формированию любознательности и познавательной активности у детей с ОВЗ. Дана оценка эффективности данных методов для достижения психокоррекционных задач.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennyi urok: sposoby, metody, podkhody

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Irina A. Pavlova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В работе представлены аспекты, раскрывающие подходы к преподаванию русского языка. Рассматриваются в деталях действенные методические рекомендации, способы, подсказки, позволяющие сократить время на знакомство с образовательной темой, и, наоборот, увеличить его на закрепление, а значит, добиться приемлемых результатов. В практическом и рациональном ключе представлены универсальные мнемонистические приёмы и методы, эффективно используемые на современном уроке.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti raboty po podgotovke k obucheniiu gramote detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Theses of Report
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Liudmila V. Sedova, Elena A. Didenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является подготовка детей к школе. В эту задачу входит и подготовка детей к обучению грамоте. Обучение грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. В статье представлено содержание коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie funktsional'noi gramotnosti u shkol'nikov na urokakh geografii

    Proceeding
    Education and the family in the context of sustainable development
    Author:
    Irina R. Petrova
    Work direction:
    Формирование функциональной грамотности обучающихся
    Abstract:
    Рассматривается формирование функциональной грамотности школьников на уроках географии, предлагаются методы и приёмы, которые могут быть использованы для формирования функциональной грамотности на уроках географии. Особое внимание уделяется вопросам формирования математической грамотности, которая является одним из ключевых компонентов функциональной грамотности.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskaia razrabotka uroka po OBZh po teme "Pervaia pomoshch' pri rastiazheniiakh, perelomakh. Nalozhenie poviazok"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elena M. Getmanova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлена методическая разработка урока по ОБЖ в 8 классе по теме «Первая помощь при растяжениях, переломах. Наложение повязок», на котором использовались такие приёмы и технологии, как прием – ассоциативные связи, ситуационные задачи, приём «Три М», а также описывается специфика одного из типов урока – обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Khudozhestvennyi tekst na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo podgotovki k EGE

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Irina V. Zenzeria
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье представлен практический материал, который можно использовать для подготовки к ЕГЭ на уроках русского языка. Автор акцентирует внимание на влиянии работы с художественным текстом на учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Using the cinquain method at the lessons of Russian for foreigners at nonlinguistic university

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Larisa V. Balakireva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article considers modern interactive teaching strategies including cinquain method. This play-based task aims strengthening of cognitive work of foreign students while teaching Russian. The paper describes the rules of cinquain structure and the ways of its using. The author focuses on the forms of work, gives some examples of such a classroom technology.
    Keywords:
    foreign students, cinquain, play-based acting devices, learning process effectiveness, using of acting teachimg strategies
    Go 

  • Primenenie interaktivnykh metodov i priiomov obucheniia na urokakh matematiki v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Authors:
    Oksana S. Kipiatkova, Anzhelika A. Orlova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    Совершенствование учебной деятельности учащихся считается актуальной проблемой современного образования. Сегодня существует большое разнообразие методов и приёмов обучения, направленных на стимуляцию познавательной активности школьников. На наш взгляд, наиболее востребованными среди них являются интерактивные методы и приёмы обучения. В статье рассмотрены интерактивные методы обучения, которые могут быть использованы на уроках математики при работе с младшими школьниками, а также представлены результаты анкетирования учителей начальных классов об использовании данных методов и приёмов обучения и составлены методические рекомендации по использованию интерактивных методов при подготовке к уроку математики.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie aspekty razvitiia tvorcheskoi aktivnosti starshikh doshkol'nikov na integrirovannykh zaniatiiakh

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Authors:
    Anastasiia V. Suchkova, Nina S. Ezhkova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты развития творческой активности старших дошкольников, раскрывается значимость интегрированного подхода в реализации данного направления педагогической работы; охарактеризованы эффективные методы и приёмы, направленные на развитие творческой активности старших дошкольников в ходе интегрированных занятий.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh priiomov v protsesse formirovaniia kommunikativnykh navykov u detei s RAS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Ekaterina A. Fateeva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос применения игровых приёмов в процессе развития коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра (далее-РАС). Определены ключевые факторы, оказывающие положительное влияние со стороны игр на развитие коммуникативных способностей у детей с РАС. Кроме того, представлены наиболее эффективные игровые приёмы для работы над развитием коммуникативных навыков при РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti formirovaniia nravstvennosti lichnosti v podrostkovom vozraste

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Daria I. Luneva, Ekaterina V. Zabolotnikova
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме нравственного воспитания подростков, а также его психолого-педагогические особенности. Описаны особенности подросткового возраста. Посредством теоретического анализа научных трудов, выявлены и обобщены условия, необходимые для успешного становления личности в контексте формирования нравственности. Описаны различные методы и приёмы развития нравственности у детей подросткового возраста. Авторами обобщено, что для успешного формирования нравственности личности в подростковом возрасте необходимо учитывать множество аспектов и уметь объединять их в систему для грамотного воспитания нравственности в личности.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitanie chuvstva patriotizma shkol'nikov Brianskogo kraia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natalia S. Tsyganok
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются следующие методы и приёмы: метод творческого восприятия, исследовательский, частично-поисковый, словесный, игровой методы, работа с книгой о Великой Отечественной войне, самостоятельная работа с текстом, литературная экскурсия и др., направленные на формирование патриотизма и гражданственности школьников на уроках литературы. В качестве иллюстративного дидактического материала привлечены в том числе художественные произведения брянских писателей, а также собранные на приграничной с Белоруссией и Украиной территории юго-западных районов Брянщины произведения фольклора.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti strakhov u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Authors:
    Iuliia V. Burletova, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Социально-психологические условия развития личности
    Abstract:
    В данной статье автор рассматривает особенности одного из психологических процессов – страхов. Даётся характеристика видов страха, раскрывается их сущность. Описываются результаты исследования, проведенного в целях выявления особенностей этой эмоции, а также предложены эффективные пути распознавания и преодоления психического неблагополучия детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti myshleniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Authors:
    Viktoriia A. Babich, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Социально-психологические условия развития личности
    Abstract:
    В данной статье автор рассматривает особенности одного из познавательных процессов – мышления. Даётся характеристика видов и процессов мышления, раскрывается его сущность. Описываются результаты проведённого исследования и делаются выводы о важности планомерного развития в определенных детских возрастах.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti raboty s odarionnymi det'mi po russkomu iazyku i literature: opisanie opyta raboty

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Alfiia S. Muliukova, Zemfira R. Mannapova, Nailia B. Mukhutdinova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными детьми, представлены как давно известные, так и новые подходы в решении главных задач работы с одаренными детьми. Авторы рассматривают педагогическую сущность одаренности детей школьного возраста, современное состояние обучения одаренных детей и концептуальные основы социально-педагогической поддержки одарённых детей, возможности образовательного учреждения в создании условий для развития и самореализации одаренного ребенка.
    Keywords:
    Go 

  • Elementy motivatsii studentov k uchebnoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Larisa I. Aprishchenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются структурные элементы мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Статья предлагает к рассмотрению мотивации и стимулы, участвующие в планомерной организации учебного процесса и формирующие эффективную работу студентов и студенческих коллективов. Предметом изучения являются этапы мотивационной трансформации отношения к обучению студентов, реализуемые в их социальном и профессиональном рейтинге. Основное внимание уделено трансформирующему первенству управления, как фактору повышения качества инструментов дидактики. Автором выполнена цель провести системный анализ структурных элементов мотивации студентов в рамках образовательного учреждения. Сделаны выводы, что мотивационные приёмы и трансформация стимулов к обучению не имеют единого варианта и вектора направленности; что требует от преподавателя, куратора, декана или ректората комплексного и индивидуального подхода к обучению и развитию студентов, изменению программ, моделей и методов дидактики и управления.
    Keywords:
    Go 

  • Trudnosti i priemy razuchivaniia kazach'ikh pesen, zapisannykh fol'klorno-etnograficheskim ansamblem "Pokrov" v fol'klornykh ekspeditsiiakh po Volgogradskoi oblasti

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Valeriia D. Sokur, Viktoriia V. Putilovskaia
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье описаны трудности и предложены эффективные средства разучивания казачьих песен на примере репетиционной деятельности фольклорного ансамбля «Покров». Казачьи песни имеют яркие стилевые и исполнительские особенности, которые ярко выделяют мастеров данного стиля на фоне исполнителей других жанров. Но некоторые исполнительские приёмы, встречающиеся в казачьих песнях, а также трудности, которые появляются при разучивании этих песен зачастую неизвестны для большинства исполнителей, которые не могут справится с правильной техникой выполнения приемов и решением трудностей. Достигнуть максимального соответствия оригинальному исполнению возможно только при тщательном изучении трудностей и приемов первоисточника, то есть при непосредственном разучивании у того или иного этноса в том или ином регионе, в котором присутствует это произведение.
    Keywords:
    Go 

  • Sistemnyi podkhod v obuchenii morfemike i slovoobrazovaniiu obuchaiushchikhsia osnovnoi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Authors:
    Dina S. Egorova, Evdokiia N. Dmitrieva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В научно-методической статье рассматриваются проблемные вопросы изучения морфемики и словообразования в основной школе. Рассматриваются омонимичные, синонимичные и антонимичные отношения в области морфемики, нормы сочетаемости морфем; морфологические способы образования слов, основные модели по типам словообразования. Формируется тезис – словообразование как система. Отбираются эффективные методы и приемы работы по словообразованию на уроках русского языка с учетом системности и функциональной направленности образования. Автор подчеркивает, что согласно школьной программе в теоретическом плане морфемика (состав слова) изучается в 5 классе, в 6 классе учащиеся знакомятся с основными способами словообразования. Основные умения и навыки в данной области языкознания являются базой для формирования основных речевых умений, соответственно, школьники должны уметь опознавать и выделять морфемы, учитывая их функционально-смысловую характеристику. Автор приходит к выводу, что современный курс изучения русского языка в области морфемики в школе игнорирует функциональный, семантический и системный подходы обучения и по-прежнему остается одним из наиболее сложных. Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки совершенствования методов и приемов обучения морфемике (составу слова) и словообразованию как системе, так как именно системность в обучении предполагает совокупность структурированных и взаимосвязанных между собой элементов, – такой подход является более качественным и современным в условиях основной школы. Цель исследования – на основе изучения теоретической литературы рассмотреть совершенствование системы работы по морфемике и словообразованию. Материалы исследования могут быть использованы учителями при составлении учебных программ, курсов по формированию метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего, среднего общего образования, в процессе преподавания в вузах по дисциплине «Методика обучения русскому языку», по корректирующему курсу методики преподавания русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika obucheniia detei s OVZ na urokakh biologii po FGOS OOO v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia: iz opyta raboty

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Lidiia A. Sycheva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Инклюзивное образование признает индивидуальную ценность каждого ученика. Перед учителем встает задача для каждой категории учащихся подобрать необходимый арсенал приемов и техник, темп работы, форму выполнения заданий, способы оценивания результатов. В статье представлен опыт работы и определена роль учителя в создании адаптивной образовательной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию и личностную самореализацию детей с ОВЗ на уроках биологии.
    Keywords:
    Go