En
Register Log in

List of publications on a keyword: «деятельность»

  • Роль проектной деятельности в индивидуализации образовательного процесса в детском саду

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2026: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Anna V. Shliakhtova, Viktoriia A. Zakharova
    Work direction:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    This article examines project-based learning as a key tool for implementing the principle of individualization in preschool education. The author analyzes the potential of the project-based method to accommodate each child's individual interests, pace, and developmental trajectory. Based on an analysis of literature and practical experience, mechanisms for integrating project-based learning with play, developmental environments, and digital technologies are explored to create a personalized educational space.
    Keywords:
    cognitive activity, educational project, preschool education, zone of proximal development, pedagogical support, individualization, project-based activities, children's initiative, subjective position

  • Включение возможностей искусственного интеллекта в проектную деятельность младших школьников

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Natal'ia V. Koksharova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Опыт использования возможностей искусственного интеллекта во внеурочной деятельности в начальной школе
    Keywords:

  • DEVELOPMENT OF MEMORY AND ATTENTION IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN THROUGH PLAY ACTIVITIES

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Давлешина Алина Руслановна
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article examines the possibilities of play activities for the targeted development of memory and attention in primary school children. The author analyzes the specifics of cognitive processes at this age and presents a classification of games aimed at their improvement. Special attention is paid to the practical aspects of introducing game methods into the educational process of primary school.
    Keywords:
    attention, cognitive processes, primary school children, play activity, learning motivation, didactic games

  • CASE TECHNOLOGY AS A MEANS OF DEVELOPING TEAMWORK SKILLS IN YOUTH SCHOOL STUDENTS

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Larisa M. Pershina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Research on the potential of case-based technology as an effective means of developing teamwork skills among primary school students in extracurricular activities.
    Keywords:
    team building, extracurricular activities, digital technologies, case technologies, unior schoolchildren, and game technologies

  • Organization of military scientific work of cadets as an important factor in improving the quality of officer training

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Svetlana A. Krasnova
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    Supplementing educational activities with scientific work is an important task of forming a graduate officer in the work of higher military educational institutions. The article reveals the concept of military scientific work of cadets of higher military educational institutions. Scientific conferences held by departments are one of the forms of cadets' involvement in military scientific work. The experience of holding a conference with cadets of various training levels and with the involvement of cadets from foreign countries is analyzed. Proposals have been formed for further improvement of the military scientific work of the university.
    Keywords:
    scientific activity, scientific conference, military scientific work

  • Personality psychology in the context of physical culture and sports activities of university students

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    This chapter presents the results of a theoretical and empirical study of the psychological characteristics of students integrating academic and athletic activities in a higher education setting. The relevance of the study stems from the contradiction between the high social demand for well-rounded professionals and the insufficient understanding of the psychological mechanisms of student-athlete development in the university educational environment. The aim of the study is to identify and characterize the psychological determinants, structure, and dynamics of students' personal characteristics in the context of physical education and sports activities and to identify areas for optimizing psychological and pedagogical support for this category of students. The methodological framework is based on a subject-activity approach, the concept of personal potential, and the theory of coping behavior. The study was implemented using a combination of psychodiagnostic methods: the Self-Organization of Activity Questionnaire, the Differential Reflection Diagnostic Method, the Personality Self-Determination Scale, the Coping Strategies Questionnaire, the Keirsey Method, and the «Self-Portrait» projective technique. The sample included 140 students (50 highly skilled athletes and 90 students not involved in professional sports). Statistically significant differences in the structure of students' personal potential were identified depending on their involvement in sports activities. It was shown that athletes demonstrate higher levels of self-organization, self-determination, and a preference for constructive coping strategies. Specific personality profiles of athletes practicing aesthetic sports were identified, characterized by extroversion, perfectionism, workaholism, and demonstrativeness. A theoretical structural and functional model, «Personality Determinants of the Effectiveness of Students' Physical Education and Sports Activities," was developed. Directions for personalizing psychological and pedagogical support are substantiated, differentiated based on students' sports specialization and individual psychological characteristics. The materials in this chapter can be used in the activities of university psychological services and in the training of coaches and teachers.
    Keywords:
    personal potential, self-determination, coping strategies, personality psychology, student-athletes, physical education and sports activities
    Go 

  • ORGANIZATION OF RESEARCH AND PROJECT ACTIVITIES IN ECOLOGY AT SECONDARY SCHOOLS (EXAMPLES OF BRIO- AND LICHENOINDICATION)

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Authors:
    Igor E. Zykov, Nikita M. Kharlamov
    Work direction:
    Глава 17
    Abstract:
    The analysis of methodological approaches to the organization of design and research activities of schoolchildren in the field of ecology using the methods of bryoindication and lichenoindication carried out. The normative bases of such activities in the context of modern Federal State Educational Standards, national projects and strategic documents of the Russian Federation emphasizing the importance of environmental education and the formation of research competencies are considered. The key problems of introducing bioindication methods into school practice identified: the pattern of research and the lack of age differentiation of methods. The need to develop ready-to-use methodological recommendations and protocols that will allow teachers to organize meaningful and consistent research work that contributes not only to the implementation of educational projects, but also to the real participation of schoolchildren in local environmental monitoring, the formation of an environmentally responsible, critically thinking personality.
    Keywords:
    project activities, environmental monitoring, bioindication, bryoindication, lichenoindication, research competencies
    Go 

  • Organizatsiia uchebnogo protsessa: stili, kriterii, motivatsiia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina V. Kirova, Irina V. Kostiuk, Svetlana V. Nazarova, Svetlana V. Zubova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье авторы анализируют различные стили и критерии управления учебным процессом, позволяющие с помощью адекватных форм и методов обучения эффективно организовать и мотивировать продуктивную образовательную деятельность, минимизируя негативное влияние «клипового мышления» и одновременно используя его позитивные особенности для повышения эффективности учебного процесса.
    Keywords:
    продуктивная педагогическая деятельность, классификация стилей педагогического управления, эффективная организация и мотивация учебного процесса, интерактивные формы преподавания
    Go 

  • The structure and components of the value attitude to teaching

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia A. Briukhanova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Современное образование имеет две направленности. С одной стороны, оно должно соответствовать требованиям времени и отвечать потребностям общества. С другой – сохранять и передавать все лучшее, что накоплено человечеством на всем протяжении его истории. Педагогическая деятельность призвана обеспечить воспитание и формирование гармонично-развитой личности, способной внести положительный вклад в историю своей страны и всей мировой культуры. Для решения этой философской задачи в условиях внешних и внутренних вызовов, которые влияют на социальную, политическую, экономическую и др. структуры российского общества и мирового сообщества, необходим новый тип учителя. Актуальность и сложность решения проблемы воспитания и образования педагога XXI века заключаются в необходимости выбора эффективной стратегии. Реформы последних двадцати лет – попытка переосмысления значения педагогической деятельности и педагога в сложившихся условиях. Несмотря на множество предлагаемых концепций, и в отечественной науке, и за рубежом, исследователи сходятся во мнении, что основой любой профессиональной деятельности, а тем более деятельности учителя, должно сталь ценностное отношение. Способы, методы, системы формирования ценностного отношения к педагогической деятельности могут быть разными, не уступающими друг другу в эффективности. Эффективность зависит от четкого определения структуры и компонентов объекта формирования. Таким образом, исследование системной организации ценностного отношения к педагогической деятельности лежит в основе решения глобальных проблем образования на современном этапе развития педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii (proektsii, skhemy) u detei 4-6 let v igrovoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina V. Stepanova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования сложных пространственных представлений (проекций и схем) у детей старшего дошкольного возраста в контексте игровой деятельности. Обосновывается тезис о том, что игра создает естественную и мотивированную ситуацию для усвоения пространственных отношений, выходящих за рамки топологических («в», «на», «под»). В центре внимания – возможности сюжетно-ролевых, конструктивных и дидактических игр для развития умения мысленно менять точку отсчета (проекции) и создавать обобщенные модели пространственного расположения объектов (схемы). Представлены результаты педагогического наблюдения, демонстрирующие динамику от манипулирования объектами к оперированию их пространственными образами и условными обозначениями. Делается вывод о необходимости целенаправленного проектирования игровых ситуаций, требующих от ребенка применения и вербализации пространственных позиций и отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie IKT-tekhnologii v deiatel'nosti uchitelia nachal'nykh klassov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tat'iana N. Baranova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию ИКТ-технологий в деятельности учителя начальных классов. Отмечается, что внедрение ИКТ в образовательный процесс создает возможности для более глубокого усвоения знаний, развития критического мышления и формирования навыков, необходимых для успешной жизни в современном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia detstva kak sotsial'nyi vyzov: formirovanie osnov algoritmicheskogo myshleniia u starshikh doshkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina V. Polukhina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме подготовки детей дошкольного возраста к жизни в условиях цифровизации общества. Рассматривается практический опыт реализации педагогического проекта, направленного на развитие основ алгоритмического мышления у детей 5–6 лет. Описаны этапы работы, методы и используемые средства (образовательные конструкторы, адаптированные среды визуального программирования). Результаты проекта показывают положительное влияние такой деятельности на развитие логического мышления, навыков планирования и сотрудничества у дошкольников. Делается вывод о важности целенаправленного формирования алгоритмической грамотности как социально-педагогического ответа на вызовы современной цифровой среды.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie sovremennykh tekhnologii i tsifrovykh resursov v protsesse obucheniia rodnym iazykam

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Vera A. Fomina, Liubov A. Alekseeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию современных технологий и цифровых ресурсов в процессе обучения родным языкам. Отмечается, что интеграция современных технологий в процесс обучения родным языкам – это не просто шаг вперед, а необходимость, которая позволит сохранить и развить языковое наследие в условиях стремительной глобализации. Это открывает новые горизонты для учащихся, позволяя им не только изучать язык, но и использовать его как мощный инструмент для самовыражения, общения и познания мира.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста в контексте ФГОС

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anastasiia K. Kovaleva, Liliia N. Avdeeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается одна из ключевых задач современной начальной школы в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) – развитие познавательной самостоятельности у учащихся. Автор анализирует психологические особенности детей младшего школьного возраста, которые создают фундамент для становления данного качества, включая стремление к автономии и развитие произвольности познавательных процессов. В работе представлена структура познавательной самостоятельности как интегративного свойства личности, охватывающего мотивационную, операционную и волевую сферы. Особое внимание уделяется трансформации ролей педагога и ученика в образовательном процессе, где учитель выступает фасилитатором и организатором исследовательской деятельности. Обосновывается комплекс педагогических условий и практических методов, таких как проблемное и проектное обучение, способствующих эффективному формированию самостоятельности. Статья также предлагает критерии для оценки уровня сформированности этого качества у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Forms of organization of collective activity of pupils of grades 5-7 in the lesson of fine arts (art)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Elena A. Nikolaeva
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Данная методическая разработка посвящена эффективным формам организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроках изобразительного искусства. Рассматриваются способы взаимодействия в классе, классификация видов коллективных заданий и методики их практической реализации. Особое внимание уделено развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД), таких как коммуникация, познавательная активность и социальное партнерство. Приводятся конкретные примеры занятий, направленных на интеграцию индивидуальных усилий в общее художественное произведение. Методические рекомендации помогают учителям грамотно организовать процесс, провести рефлексию и объективно оценить вклад каждого учащегося.
    Keywords:
    Go 

  • Proektnaia deiatel'nost' na urokakh tekhnologii: gruppovoi proekt kak sredstvo razvitiia kliuchevykh kompetentsii shkol'nika

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina S. Kardash
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрываются актуальные вопросы внедрения проектной деятельности на уроках технологий в соответствии с ФГОС. Акцент сделан на развитие практических навыков, креативности и командной работы у школьников через проектную деятельность. Представлены эффективные методы организации и этапы работы, что способствует формированию ключевых компетенций по трудовому обучению в современном образовании.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye tekhnologii na urokakh chuvashskogo (rodnogo) iazyka i literatury

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nadezhda V. Tiamakova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию современных технологий на уроках родного (чувашского) языка и литературы. Отмечается, что интеграция современных образовательных технологий в преподавание чувашского языка и литературы открывает новые горизонты для педагогов и учеников. Она позволяет не только сохранить языковое наследие, но и сделать его актуальным и востребованным в условиях современного мира.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie metodiki "Drudly" v formirovanii kreativnogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana D. Skriagina, Irina M. Dubanos, Anna A. Sergeeva, Irina P. Streltsova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Одной из перспективных современных технологий, направленных на развитие воображения, неконвенционального мышления и творческого потенциала у дошкольников, выступает техника «Друдлы». Её эффективность подтверждается наблюдениями специалистов – работа по этой методике способствует гармоничному развитию творческих способностей, образного мышления, креативного воображения и свободной самореализации через рисование. Дети учатся интерпретировать случайные формы, осмысливать ситуации с различных позиций, а также выражать свои идеи графически. Участие в занятиях по изобразительной деятельности способствует росту изобретательности, фантазии, инициативности и творческой активности, что положительно влияет на готовность ребёнка к школьному обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie u detei doshkol'nogo vozrasta kommunikativnykh kompetentsii v sovmestnom risovanii vo vzroslo-detskoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anastasiia N. Iastrebova, Tatiana A. Romanovskaia, Irina P. Skurat
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрывается вопрос основных особенностей коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Анализируются основные проблемы, связанные с формированием коммуникативных компетенций в период старшего дошкольного детства.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kriticheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Anastasiia S. Andreeva, Irina A. Kiseleva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию критического мышления у детей младшего школьного возраста. Отмечается, что критическое мышление у младших школьников формируется через активное взаимодействие, совместный поиск ответов и постоянное стремление к пониманию, что делает обучение более глубоким и осмысленным.
    Keywords:
    Go 

  • Siuzhetno-rolevaia igra kak metod sotsializatsii doshkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Elena S. Osipova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос организации работы по использованию сюжетно-ролевой игры как метода социализации дошкольников. Отмечается, что сюжетно-ролевая игра становится не только средством развлечения, но и мощным инструментом для формирования социальных навыков и личностных качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika i korrektsiia trudnostei v osvoenii obrazovatel'noi programmy obuchaiushchimisia pervogo goda obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana S. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты выявления и преодоления трудностей в учебной деятельности у обучающихся первого класса. Анализируются этиология дезадаптационных явлений, методология диагностического обследования и система коррекционно-развивающих мероприятий в условиях реализации ФГОС НОО.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia kriticheskogo myshleniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Sveta A. Adankina, Olga I. Mikhonenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье поднята актуальность проблемы развития критического мышления у детей младшего школьного возраста. Представлены подходы к определению понятия «критическое мышление». Рассмотрены особенности развития критического мышления у младших школьников с учётом возрастных и психологических характеристик обучающихся. В работе представлены рекомендации для учителя начальных классов по формированию критического мышления у младших школьников, направленные на активизацию познавательной деятельности и повышение заинтересованности обучающихся в учебном материале.
    Keywords:
    Go 

  • Problems and Prospects of Developing and Improving Physical Culture in Educational Institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktor A. Toropov, Aleksandr V. Nikishkin, Sergei V. Nikishov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    In this article, the authors examined the issue of developing and improving the level of physical fitness of cadets and students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, as well as the pedagogical system of organizing physical education to enhance their professional skills in order to successfully perform operational and service tasks.
    Keywords:
    physical culture, applied skills, improvement concepts, operational and service activities, pedagogical training system
    Go 

  • Korrektsionnyi potentsial proektnoi deiatel'nosti na urokakh truda: individual'nyi podkhod i zony blizhaishego razvitiia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana G. Kriuchkova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен анализ коррекционного потенциала проектной деятельности на уроках труда для обучающихся с особыми образовательными потребностями. Рассматривается вопрос возможности совмещения проектной деятельности и коррекционной работы, акцентируется внимание на индивидуальном подходе и использовании концепции зоны ближайшего развития. Представлены практические рекомендации по организации проектной деятельности, способствующей развитию когнитивных, моторных, коммуникативных и регулятивных навыков, а также формированию социальной компетентности.
    Keywords:
    Go