List of publications on a keyword: «синхрония»
-
Bar'ery razvitiia odarennykh detei
Conference PaperPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Natalia S. Bobrovnikova, Ekaterina M. Kuznetsova
- Work direction:
- Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема субъективного восприятия барьеров развития одаренных детей с позиции трех ключевых участников образовательного процесса: педагогов, родителей и самих детей. На основе теоретического анализа отечественных и зарубежных исследований выявлены существенные расхождения в интерпретации трудностей, с которыми сталкиваются одаренные школьники. Особое внимание уделяется феномену диссинхронии психического развития как фундаментальному барьеру, а также социально-психологическим рискам, связанным с непониманием между участниками сопровождения.
- Keywords:
-
Dissinkhroniia razvitiia kak faktor kommunikativnykh trudnostei: problema obshcheniia odarennykh detei so sverstnikami
Conference PaperPsychological and Pedagogical Research – Tula Region- Authors:
- Aliona A. Proshina, Olga S. Kozlova, Evgenii V. Bizin, Svetlana V. Pazukhina
- Work direction:
- Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
- Abstract:
- В статье рассматриваются коммуникативные барьеры, возникающие у одарённых детей при контактах с нормативно развивающимися сверстниками [1; 2]. Основное внимание уделено концепции диссинхронии развития [6] – неравномерности созревания познавательной и эмоционально-социальной сфер. Описаны типичные причины изоляции: разрыв в игровых интересах, особенности речевого поведения, эмоциональная сверхвозбудимость и моральная жёсткость. На конкретных примерах показано, как эти особенности воспринимаются окружением. Обозначены задачи психолого-педагогической поддержки, направленной на создание коммуникативной среды, учитывающей неравномерность развития одарённого ребёнка [3; 5].
- Keywords:
-
Interdisciplinary Analysis and Reflection of Inclusion Studies
Book Chapter
Interdisciplinary Analysis and Reflection of Inclusion Studies- Authors:
- Alica Vančová, Irina F. Sibgatullina
- Work direction:
- Все направления
- Abstract:
- Статья представляет анонс проекта авторов по выполнению грантовой работы по масштабному интеграционному научному обзору парадигмы теории диссинхронии психического развития. Проект направлен на укрепление методологических опор исследований личности, в том числе в системе инклюзии.
- Keywords:
-
Gradient vektora issledovanii inkliuzivnoi lichnosti v paradigmakh teorii dissinkhronii razvitiia
Conference Paper
Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect- Authors:
- Irina F. Sibgatullina, Alica Vančová, Oskar Riabov, Oksana Tatarinova
- Work direction:
- Психолого-педагогические основы развития личности
- Abstract:
- Статья представляет анонс проекта авторов по выполнению грантовой работы по масштабному интеграционному научному обзору парадигмы теории диссинхронии психического развития. Проект направлен на укрепление методологических опор исследований личности, в том числе в системе инклюзии.
- Keywords:
-
Formirovanie volevoi sfery studentov
Conference Paper
Pedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Galina I. Israfilova
- Work direction:
- Образование как социальный институт
- Abstract:
- В статье рассмотрены теоретические подходы и формирование волевой сферы студентов средствами физической культуры и спорта. Проанализированы основные проблемы и возможности развития волевой сферы личности студентов технического вуза на основе феномена диссинхронии психического развития.
- Keywords:
-
Etnicheskaia subektnost' mentaliteta
Conference Paper
Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)- Author:
- Klavdiia K. Vasileva
- Work direction:
- Межконфессиональные и межэтнические отношения: история и перспективы
- Abstract:
- В статье представлена концепция природы менталитета. Методом диахронно-синхронного исследования развития исторических общностей обосновывается тезис о менталитете как атрибуте, прежде всего, этнической общности. Сформулировано понятие «менталитет».
- Keywords: