En
Register Log in

List of publications on a keyword: «цифровая образовательная среда»

  • Formirovanie professional'nykh kompetentsii studentov po spetsial'nosti "Sestrinskoe delo" v epokhu tsifrovizatsii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Ol'ga V. Kuznetsova
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования цифровых профессиональных компетенций будущих медицинских сестер в условиях активной трансформации системы здравоохранения. Внедрение электронного документооборота, медицинских информационных систем, телемедицинских технологий и возможностей искусственного интеллекта обусловливает необходимость поиска новых подходов к подготовке выпускников. Цифровые компетенции становятся обязательной составляющей профессиональной готовности медицинской сестры, влияющей на качество и безопасность оказываемой помощи. Результаты, полученные в рамках эмпирического исследования сформированности цифровых компетенций у студентов специальности 34.02.01 Сестринское дело на базе АНПОО «Кубанский ИПО», подтвердили актуальность исследования, так как был выявлен неоднородный характер их формирования у респондентов. На основании полученных данных в ходе теоретического анализа и эмпирического исследования были разработаны методические рекомендации, направленные на усиление практико-ориентированной составляющей образовательного процесса и повышение цифровой грамотности будущих медицинских сестер.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia embeddingovykh modelei pod uzkuiu predmetnuiu oblast' metodom LoRA: opyt povysheniia kachestva semanticheskogo poiska v tsifrovoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Valerii V. Kapustin, Oksana M. Zharkova
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    Статья обобщает практический опыт дообучения эмбеддинговой модели для семантического поиска по учебно-методическим материалам. Показано, почему стандартные поисковые модели неэффективны при работе с профессиональной образовательной лексикой. Описана методика подготовки специализированного датасета из корпоративной базы знаний и процесс низкоранговой адаптации (LoRA) модели T-lite [1]. Приведены конфигурации адаптеров и анализ метрик. Оптимальная конфигурация повышает MRR@10 с 0,35 до 0,53, что критически улучшает контекст для генеративных моделей и снижает уровень галлюцинаций. Сформулированы рекомендации по созданию умных учебных пособий и тьюторов без значительных вычислительных затрат.
    Keywords:
    Go 

  • Opyt ispol'zovaniia sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v obuchenii angliiskomu iazyku v vuze

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Igor' A. Zaverukha, Pavel I. Glotov, Anna R. Prokopchuk
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку в вузе. Показано, что цифровые сервисы эффективны тогда, когда связаны с профессионально ориентированной речевой задачей, самостоятельной работой и реальной учебной коммуникацией. Особое внимание уделяется LMS-платформам, академическому письму, искусственному интеллекту, VR/AR и телекоммуникационным проектам.
    Keywords:
    Go 

  • Aktualiziruiushchii potentsial tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v stanovlenii budushchikh pedagogov

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Kseniia A. Verbitskaia
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье освещаются аспекты становления будущих педагогов на трех уровнях образования: среднего профессионального образования, высшего образования и магистратуры. Изучена роль цифровой образовательной среды в формировании профессиональных компетенций педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mekhanizma Row Level Security v PostgreSQL pri postroenii obrazovatel'nykh platform

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Vadim S. Savitskii, Stanislav M. Gurskii, Oksana M. Zharkova
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности применения механизма Row Level Security (RLS) – политики безопасности на уровне строк в системе управления базами данных PostgreSQL при разработке многопользовательских образовательных платформ. Проведён анализ ограничений классического подхода к разграничению доступа на уровне приложения и обоснована необходимость переноса логики безопасности на уровень СУБД. Описаны базовые принципы настройки RLS: от включения политик на таблице до создания дифференцированных правил для ролей студента, педагога и администратора. Приведены практические примеры SQL-запросов и схема интеграции RLS в архитектуру образовательной платформы. Продемонстрировано, что применение данного механизма позволяет обеспечить надёжную защиту персональных данных обучающихся и соответствие требованиям Федерального закона №152-ФЗ.
    Keywords:
    Go 

  • The use of interactive technologies in teaching mathematics in the context of the transition from frontal visualization to individual online support

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Arina I. Bondarenko
    Work direction:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Abstract:
    The article summarizes the practical experience of integrating digital tools into mathematics education in face-to-face, remote, and extracurricular formats. Based on empirical data, the article examines the capabilities of interactive whiteboards, dynamic environments (GeoGebra, Desmos), video conferencing platforms, and neural networks (GigaChat, YandexGPT, DeepSeek). It is proven that the effectiveness of ICT depends not on technical characteristics, but on the didactic validity of their inclusion in the educational process. The article substantiates the need to create a unified digital ecosystem for teachers that ensures the continuity of different forms of education. The article concludes that a teacher's methodological flexibility is a crucial factor in the successful digitalization of mathematics education.
    Keywords:
    information and communication technologies, artificial intelligence, distance learning, digital educational environment, interactive learning, GeoGebra
    Go 

  • Professional'noe samorazvitie pedagoga v tsifrovoi obrazovatel'noi srede: struktura, bar'ery i prakticheskie strategii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Alena V. Tartynskikh, Roman A. Dormidontov
    Work direction:
    Социально-педагогическая поддержка саморазвития педагога в период профессионального кризиса в цифровой среде образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вызовы профессионального саморазвития педагога в условиях цифровизации образования. Выделены ключевые компетенции современного учителя, проанализированы основные барьеры (цифровой стресс, дефицит времени, фрагментация методической поддержки) и драйверы (открытые ресурсы, сетевые сообщества, микрообучение) саморазвития.
    Keywords:
    Go 

  • Navigator professional'nogo samorazvitiia starshego vospitatelia v usloviiakh informatsionnoi peregruzki

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Olga V. Afanaseva, Larisa A. Iraklionova
    Work direction:
    Социально-педагогическая поддержка саморазвития педагога в период профессионального кризиса в цифровой среде образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме проектирования индивидуальной траектории профессионального саморазвития старшего воспитателя в условиях цифровой трансформации образования. Авторы предлагают конкретный инструментарий: матрицу цифровых компетенций, технику «цифровой рефлексивной пятиминутки», алгоритм создания персонального обучающего контента с помощью генеративных нейросетей. Особое внимание уделяется синхронизации саморазвития методиста с решением реальных проблем педагогического коллектива.
    Keywords:
    Go 

  • Obrazovatel'naia kineziologiia i tsifrovye innovatsii v razvitii detei doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Tatiana O. Likhoivanenko, Alena V. Aksenova
    Work direction:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы изменения традиционных педагогических подходов в условиях цифровой трансформации образования. Образовательная кинезиология, базирующаяся на связи физической активности и когнитивного развития, представляет собой мощный ресурс для улучшения памяти, внимания и эмоциональной саморегуляции обучающихся. Целью данной работы является анализ потенциала цифровых технологий как инструмента повышения эффективности кинезиологических упражнений. В ходе исследования рассматриваются механизмы воздействия физической активности на мозг и конкретные способы внедрения цифровых решений в данную педагогическую технологию.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' vospitatelia v organizatsii tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v doshkol'nom obrazovanii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Iana V. Golubeva
    Work direction:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные технологии дошкольного образования в условиях цифровой образовательной среды. Раскрываются педагогические возможности использования цифровых ресурсов, интерактивных форм работы, мультимедийных материалов и игровых технологий в образовательном процессе дошкольной организации. Особое внимание уделяется вопросам сохранения возрастной адекватности, обеспечения безопасности, поддержания познавательной активности детей и рационального сочетания традиционных и цифровых средств обучения. Подчеркивается, что цифровая образовательная среда должна рассматриваться не как замена живого общения и игровой деятельности, а как дополнительный инструмент повышения качества дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy i perspektivy vnedreniia tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnologii v sistemu doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Daria S. Uvarova
    Work direction:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы интеграции цифровых образовательных технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений. На основе анализа нормативно-правовой базы и научно-методической литературы выявлены ключевые барьеры: недостаточная цифровая компетентность педагогов, риски чрезмерного экранного времени для детей дошкольного возраста, отсутствие единых методических стандартов и неравномерность материально-технического оснащения ДОУ. В качестве методов исследования использованы системный анализ, сравнительно-сопоставительный метод и обобщение педагогического опыта. Результаты исследования позволяют предложить комплекс мер по оптимизации цифровизации дошкольного образования, включая разработку возраст-адаптированных цифровых ресурсов, повышение квалификации воспитателей в сфере ИКТ-компетенций и создание гибридных образовательных моделей, сочетающих традиционные формы работы с цифровыми инструментами. Сделан вывод о необходимости баланса между инновационным потенциалом цифровизации и сохранением психолого-педагогической безопасности дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia informatsionno-kommunikativnoi kompetentnosti uchitelei

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Irina V. Shvyriaeva, Vladimir A. Romanov
    Work direction:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Abstract:
    В работе ставится задача определить специфику цифровой трансформации образования и проследить, как она видоизменяет трудовые функции педагога. Основное внимание уделяется компонентному составу информационно-коммуникативной компетентности учителя выделены и охарактеризованы информационный, коммуникативный и технологический блоки. Рассмотрены нормативные требования к подготовке педагогических кадров в условиях цифровизации, а также обозначены реальные затруднения, с которыми сталкиваются учителя при включении ИКТ в учебный процесс. В качестве необходимых условий развития рассматриваемой компетентности предложены четыре группы: организационные, методические, психолого-педагогические и технические. Эмпирически подтверждено, что регулярное использование цифровых сервисов и образовательных платформ не только повышает результативность обучения, но и создаёт основу для устойчивого профессионального развития педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia tsifrovoi bezopasnosti v professional'nuiu kul'turu vypusknika pedagogicheskogo vuza: vyzovy i perspektivy

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Vadim V. Leutskii
    Work direction:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Abstract:
    Статья рассматривает интеграцию цифровой безопасности в профессиональную культуру педагога в условиях нарастания информационных угроз. В статье приведены выводы о том, что формирование данной компетенции должно выходить за рамки отдельной дисциплины в вузе и приобретать метапредметный характер. Выделены ключевые направления модернизации подготовки будущих педегогов: внедрение сквозных модулей по кибергигиене в базовые дисциплины, практико-ориентированное обучение на отечественном программном обеспечении и создание в вузе экосистемы безопасного цифрового поведения. Особое внимание уделено этическому компоненту профессиональной культуры педагога как «проводника» ценностей цифровой безопасности. Сделан вывод о необходимости целостного воспитания «цифровой личности» педагога. Материалы применимы при проектировании образовательных программ и курсов повышения квалификации.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye tekhnologii kak instrument formirovaniia inoiazychnoi gramotnosti na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Anna K. Marchenko, Zoia A. Gavrilova, Bela V. Topalova, Andrei A. Baranov, Diana M. Khamitova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования иноязычной грамотности у обучающихся начальной школы в условиях активной цифровизации образования. Анализируется потенциал отечественных и доступных зарубежных цифровых образовательных технологий — интерактивных платформ, образовательных приложений, мультимедийных ресурсов — в обучении английскому языку. На основе педагогического опыта описаны эффективные инструменты и подходы, способствующие развитию чтения, письма, аудирования и говорения у младших школьников в цифровой образовательной среде. Представлены результаты апробации цифровых инструментов в реальной образовательной практике.
    Keywords:
    Go 

  • The use of digital educational tools to support students with low academic performance.

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Natal'ia A. Kurenkova, Natal'ia V. Shokurova, Viktoriia V. Kulikova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    The article is devoted to the problem of academic underachievement among schoolchildren and ways to overcome it using digital educational resources (DER). The work examines the key causes of low academic performance, analyzes the advantages of introducing digital tools into the educational process, and provides examples of specific platforms and services. Methodological recommendations for teachers on organizing work with underachieving students using DER are presented, and scenarios for solving typical educational problems are described. Special attention is paid to the limitations and risks of using digital technologies in education.
    Keywords:
    digital educational environment, personalized learning, digital educational resources, academic underachievement, and underachieving students
    Go 

  • Digital educational environment in primary schools: opportunities and limitations

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Tatiana E. Makhrova
    Work direction:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Abstract:
    В статье на основе анализа исследований и педагогического опыта автора в МБОУ «СШ №2» рассматривается противоречие между дидактическим потенциалом ЦОС и реальными рисками её использования в начальной школе. Выявлены возможности ЦОС для формирования функциональной грамотности (работа с разными типами текстов, цифровые ресурсы) и ключевые ограничения: разрыв между теорией и практикой, кибербуллинг, цифровая зависимость, несоблюдение здоровьесберегающих норм. Представлены три авторских метода работы с платформой «Учи.ру» («Цифровой марафон», «Индивидуальная траектория с подсказками», «Родительский контроль как сотрудничество»). Обоснована необходимость смешанного обучения, цифровой гигиены и соблюдения временных норм.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie patrioticheskikh tsennostei v usloviiakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Liana A. Khachatrian, Angelina V. Kryzhanovskaia, Veronika A. Los, Elizaveta I. Rutenko
    Work direction:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования патриотических ценностей подрастающего поколения в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются ключевые теоретико-методологические подходы к патриотическому воспитанию школьников, выявляются возможности и риски цифровой образовательной среды. На основе обобщения современных педагогических практик и проектных инициатив предложена модель формирования патриотических ценностей, включающая целевой, содержательный, технологический, организационный и диагностический компоненты. Раскрываются организационно-педагогические условия эффективной реализации данной модели в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется необходимости сочетания традиционных и цифровых форм воспитательной работы, развитию медиаграмотности и формированию критического мышления обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Interactive application "Galaxy of Russian languages" as a means of spiritual and moral education of students (using the example of the educational process of secondary school No. 2)

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Vitalina D. Absalikova, Iurii N. Sinitsyn
    Work direction:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Abstract:
    В статье анализируется потенциал применения цифровых игровых технологий в процессе формирования аксиологической сферы личности школьника. На примере рабочего прототипа интерактивного приложения «Галактика языков России» рассматриваются методические подходы к интеграции этнокультурного компонента в современную образовательную среду. Авторы обосновывают значимость проектной деятельности и цифрового сотворчества как механизмов трансляции традиционных духовно-нравственных ценностей и укрепления гражданской идентичности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Riski tsifrovizatsii obrazovaniia: problema kognitivnoi peregruzki i fragmentarnosti znanii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Liana A. Khachatrian, Vladislav A. Kuroptev
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    Цифровизация образования, сопровождаясь стремительным ростом информационных потоков и диверсификацией цифровых образовательных инструментов, порождает специфические когнитивные риски для обучающихся. Статья посвящена анализу двух взаимосвязанных проблем: когнитивной перегрузки, возникающей под воздействием избыточного объёма цифрового контента, и фрагментарности знаний, обусловленной клиповым характером современного информационного потребления. Рассматриваются психолого-педагогические механизмы формирования данных феноменов в условиях цифровой образовательной среды, а также их последствия для качества обучения и познавательной деятельности школьников и студентов. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований выявлены ключевые факторы риска и предложены практические рекомендации по их минимизации в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskii potentsial tsifrovykh instrumentov formiruiushchego otsenivaniia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Maksim V. Somov
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический потенциал цифровых инструментов формирующего оценивания в системе высшего образования. Анализируется влияние цифровых сервисов на организацию обратной связи, учебную мотивацию и вовлеченность студентов в образовательный процесс. Исследование основано на анализе научной литературы, педагогическом наблюдении и анкетировании студентов и преподавателей. Установлено, что использование цифровых инструментов способствует повышению оперативности оценивания, развитию самостоятельности обучающихся и более гибкой организации учебного процесса. Особое внимание уделяется условиям эффективного применения цифрового формирующего оценивания в смешанном и дистанционном обучении. Выявлены основные преимущества и ограничения цифровых сервисов, а также определены перспективы их дальнейшего использования в образовательной практике высшей школы.
    Keywords:
    Go 

  • Subektifikatsiia tsifrovoi obrazovatel'noi sredy: ot instrumenta k uchastniku vzaimodeistviia

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Liudmila V. Shelekhova, Anna L. Bocharova leskina
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация образовательного взаимодействия в условиях цифровизации современного образования. Анализируется феномен цифровой образовательной среды (ЦОС) как многофункционального элемента образовательного процесса, способного выступать не только в качестве средства и фактора обучения, но и как квазисубъект педагогической коммуникации. Раскрываются особенности субъектификации ЦОС, обусловленные внедрением технологий искусственного интеллекта, нейросетевых систем и цифровых агентов в образовательную практику. Особое внимание уделяется изменению структуры образовательных коммуникаций, расширению форм взаимодействия между субъектами образования и цифровыми системами, а также трансформации роли педагога и обучающегося в сетевом образовательном пространстве. Делается вывод о формировании новой модели образовательного взаимодействия, включающей цифровой квазисубъект как самостоятельный элемент педагогической системы.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitatel'nyi potentsial tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v deiatel'nosti uchebnogo podrazdeleniia "Malyi matematicheskii fakul'tet"

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Aleksandr V. Bocharov
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации системы воспитательной работы учебного подразделения «Малый математический факультет» в условиях цифровой образовательной среды. Рассматриваются основные направления воспитательной деятельности, ориентированные на формирование социальной идентичности обучающихся, развитие коммуникативно-личностных качеств и повышение удовлетворённости взаимодействием в цифровом образовательном пространстве. Особое внимание уделяется использованию цифровых технологий как инструмента воспитания, способствующего развитию субъектности, эмоционального интеллекта, культуры безопасного поведения в сети и цифрового этикета. Представлены результаты проведённых мероприятий и их влияние на формирование ценностных ориентиров обучающихся в системе дополнительного образования школьников. Подчёркивается, что цифровая образовательная среда способна выполнять не только обучающую, но и значимую воспитательную функцию при условии её педагогически грамотной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia analitiki v upravlenie obrazovatel'noi organizatsiei: sistematicheskii obzor tsifrovykh praktik obucheniia angliiskomu iazyku v shkole

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Iuliia G. Zalutskaia, Egor V. Kukushkin, Roman A. Iapin, Giliana S. Uliumdzhieva
    Work direction:
    Методическое и управленческое развитие образовательной организации
    Abstract:
    В статье рассматривается внедрение цифровой аналитики как инструмента управления качеством преподавания английского языка в школах в условиях цифровой трансформации образования. На основе анализа 48 научных работ (2015–2025) с использованием руководства PRISMA-2020 и модели TOE (Technology-Organization-Environment) определены ключевые факторы успеха: технологический уровень школы, управленческие ресурсы и цифровые навыки учителей. Выявлен разрыв между доступностью цифровых ресурсов и их практическим внедрением. Представлена модель «Управленческая аналитика и языковая методология». Статья адресована руководителям школ, методистам и учителям английского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye obrazovatel'nye i upravlencheskie praktiki organizatsii obucheniia angliiskomu iazyku v tsifrovoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Astan Z. Bedoev, Alisa I. Novikova, Iuliia S. Gorokhova, Tatiana S. Anisimova, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные образовательные и управленческие практики организации обучения английскому языку в условиях цифровой трансформации образования. Особое внимание уделяется вопросам эффективного управления образовательным процессом, внедрению цифровых технологий, организации взаимодействия между преподавателем и обучающимися, а также использованию электронных образовательных платформ. Проведен анализ преимуществ цифровой образовательной среды при изучении английского языка. Определены основные направления повышения качества языковой подготовки обучающихся посредством применения современных управленческих решений и инновационных педагогических технологий.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda: ot detskogo sada k shkole -- problemy vnedreniia, effektivnye praktiki i angloiazychnaia terminologiia

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Authors:
    Sof'ia A. Maksimova, Alina D. Manoilenko, Iuliia G. Zalutskaia, Elena N. Buznikova
    Work direction:
    Цифровая образовательная среда: от детского сада к школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и эффективные практики формирования цифровой образовательной среды (ЦОС) в системе образования (дошкольный и школьный уровни). Анализируются ключевые компоненты ЦОС: электронные образовательные платформы, LMS, BYOD, Flipped Classroom, EdTech, MOOC, VR/AR. Выявлены основные проблемы: цифровое неравенство, недостаточная подготовка педагогов, риски для здоровья детей. Представлены эффективные практики использования ЦОС в детских садах и школах. Делается вывод о необходимости системного подхода к цифровой трансформации и важности владения современной англоязычной терминологией.
    Keywords:
    Go