En
Register Log in

List of publications on a keyword: «выгорание»

  • Kouching kak instrument profilaktiki professional'nogo vygoraniia meditsinskikh rabotnikov

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Irina I. Pavlova, Polina A. Padiukova
    Work direction:
    Организационный коучинг: доказательные исследования и практика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания среди медицинских работников, ведущая к снижению качества оказания помощи, росту медицинских ошибок и деформации кадрового потенциала. Анализируется потенциал коучинга как эффективного превентивного инструмента в борьбе с синдромом выгорания. Особое внимание уделяется методологии коучинга, ориентированной на развитие осознанности, управление ресурсным состоянием, постановку и достижение личных и профессиональных целей, что напрямую противостоит факторам выгорания.
    Keywords:
    Go 

  • Cognitive-behavioral coaching in the prevention of burnout among educational leaders: a review of evidence-based research

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Daniil A. Buchinskiy, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    The article analyzes evidence-based research on the potential of cognitive-behavioral coaching (CBC) for preventing professional burnout among leaders of educational organizations. Drawing on meta-analyses and empirical studies from 2017–2025, the author identifies key burnout factors for educational administrators, describes CBC mechanisms and techniques, and presents data on the high effectiveness of cognitive-behavioral interventions. The possibility of transferring results obtained from related samples to the educational sphere is discussed. Strategies for implementing CBC in the system of support for educational leaders are proposed. It is noted that the number of direct studies for this professional group is still limited, indicating the need for further controlled research. The materials are intended for psychologists, coaches, heads of educational organizations, and HR specialists.
    Keywords:
    prevention, professional burnout, cognitive-behavioral coaching, evidence-based approach, educational leaders, review of evidence-based research
    Go 

  • Prevention of teacher burnout: a multi-level model of psychological support in the context of digital transformation and uncertainty

    Book Chapter
    Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society
    Author:
    Aleksandr I. Kugai
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    This chapter examines the pressing issue of teacher burnout in the context of 2026, characterized by rapid technological change and the integration of artificial intelligence (AI) into the educational process. The relevance of this work stems from the growing contradiction between the requirements for teachers' digital competencies and their psycho-emotional stability. The aim of the chapter is to develop and theoretically substantiate a comprehensive model of psychological support adapted to working in an uncertain environment. The results of the study show that the implementation of predictive diagnostic tools and digital psychological monitoring services can reduce the risk of developing the «resistance» phase of burnout by 25–30%. The practical significance of this work lies in the feasibility of implementing the proposed models in the activities of psychological support services at educational institutions in accordance with the current legislation on psychological assistance from 2026.
    Keywords:
    self-regulation, emotional burnout, resilience, psychological support for teachers, conditions of uncertainty, AI in education, digital ecology
    Go 

  • Profilaktika professional'nogo vygoraniia: tsifrovye pomoshchniki vospitatelia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Alfiia K. Fatykhova, Irina I. Sheveleva, Irina V. Khalturina, Ekaterina S. Chekhonina, Irina V. Denisova, Marina B. Ivanova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме профессионального выгорания работников образования. Авторами рассмотрены основные причины и факторы, способствующие эмоциональному выгоранию воспитателей, а также предлагаются инновационные решения для его профилактики с использованием цифровых технологий.
    Keywords:
    Go 

  • The Challenges of Lifelong Learning in Modern Schools

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aleksandra A. Baldina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article is devoted to the analysis of key systemic contradictions that hinder the implementation of the principles of lifelong learning in the modern Russian school. The author considers school as a launchpad for developing the "learning to learn" competence, which forms the basis for personal self-development in a rapidly changing world. The focus is on the gap between the declared need to teach how to learn and the real educational practice, which is oriented towards a knowledge-based paradigm and successful completion of final assessments. The article sequentially explores problems such as: the predominance of standardization over personalization, the disconnect between school knowledge and the real world, a punitive assessment system that generates a fear of failure, as well as digital inequality and teacher overload.
    Keywords:
    lifelong learning
    Go 

  • Razvitie navykov deeskalatsii konfliktov u sotrudnikov UIS: rol' emotsional'nogo intellekta

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Sergei A. Griaznov, Irina N. Kurkina
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    Авторы статьи подчеркивают, что развитие навыков деэскалации конфликтов у сотрудников уголовно-исполнительной системы представляет собой одну из наиболее актуальных задач современной пенитенциарной психологии и педагогики. В статье подробно раскрываются механизмы саморегуляции и инструментальной эмпатии, способствующие снижению аффективного напряжения в общении со специальным контингентом. Особое внимание уделяется практическому аспекту подготовки персонала, в частности, описаны конкретные методики и тренинги, направленные на развитие навыков невербального контроля и распознавание маркеров агрессии.
    Keywords:
    Go 

  • Kouching kak instrument profilaktiki emotsional'nogo vygoraniia predprinimatelei: rezul'taty empiricheskogo issledovaniia

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Iuliia V. Epifanova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье представлены результаты применения технологий группового коучинга в профилактике эмоционального выгорания предпринимателей. Описана специфика предпринимательской деятельности, характеризующая высокой когнитивной сложностью, эмоциональной насыщенностью и работой в условиях неопределенности и риска. Проанализированы существующие программы профилактики эмоционального выгорания и обоснован выбор коучинга в этих целях. Отражены результаты эмпирического исследования, подтверждающего эффективность коучинга как инструмента профилактики эмоционального выгорания предпринимателей. Эмпирическим путем установлено, что у предпринимателей, прошедших программу профилактики выгорания с использованием технологий группового коучинга, статистически достоверно снизились степень формирования фаз выгорания и выраженность отдельных симптомов, а также общий уровень эмоционального выгорания. При прохождении программы коучинга, направленной на развитие эмоциональной компетентности и работу с когнитивными искажениями, участники научились управлять эмоциями и успешно применять навыки саморегуляции в предпринимательской деятельности, вернули ощущение субъективного контроля в стрессогенных ситуациях, повысили профессиональную самооценку. Полученные результаты подтверждают эффективность группового коучинга как инструмента профилактики выгорания предпринимателей и могут быть использованы при разработке программ профилактики эмоционального выгорания для малого и среднего предпринимательства.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsionnyi rezerv kak uslovie effektivnosti kouchinga i psikhologicheskogo konsul'tirovaniia spetsialistov vysokonagruzhennykh professii (po rezul'tatam pilotazhnogo issledovaniia)

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Tatiana S. Khozhaeva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема хронического стрессового напряжения у специалистов высоконагруженных профессий в контексте повышения эффективности коучингового и психологического консультативного сопровождения. Современная профессиональная среда характеризуется высокой интенсивностью нагрузки, неопределённостью и постоянным дефицитом времени, что приводит к снижению адаптационного резерва и формированию устойчивых состояний эмоционального истощения. Предполагается, что уровень адаптационного резерва и текущее психоэмоциональное состояние специалиста выступают базовыми условиями результативности коучинговой и консультативной работы. В рамках пилотажного исследования были проанализированы показатели стрессовой нагрузки, тревожной и депрессивной симптоматики, ресурсного состояния, поведенческих стратегий реагирования и навыков саморегуляции. Полученные данные демонстрируют взаимосвязь между выраженностью хронического стресса, снижением ресурсного состояния и ограничениями в поведенческой гибкости. На основании результатов обосновывается необходимость включения диагностики и восстановления адаптационного резерва в качестве первичной мишени коучингового и психологического сопровождения. Предлагается концептуальная логика построения работы, основанная на связке «состояние – мышление – действие», где стабилизация состояния рассматривается как фундамент для дальнейшей работы с целями и результатами.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskii instrumentarii koucha dlia raboty s klientami v konflikte: rekomendatsii po soprovozhdeniiu

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Elena S. Dmitrienko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Статья посвящена методологическому и практическому инструментарию коуча, сталкивающегося с запросами, связанными с межличностными конфликтами. Особое внимание уделяется пониманию стадий развития конфликта как ключевому фактору эффективного коучингового сопровождения. Анализируется корреляция длительности конфликта с развитием синдрома эмоционального выгорания клиента, возникновением стратегий избегания. Приводятся конкретные рекомендации по применению коучинговых инструментов на каждой стадии с учетом психологических состояний клиента. Материал опирается на данные отечественных и зарубежных исследований, а также на опыт автора как конфликтолога и коуча, работающего по стандартам ICF.
    Keywords:
    Go 

  • Nevroz uspekha v kompaniiakh kak kul'turnyi fenomen: vzgliad i praktika organizatsionnogo koucha

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Mariia A. Dombrovan
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен невроза успеха как системного явления, укорененного в современной организационной культуре. Автор анализирует психологические механизмы формирования невроза успеха через призму психоаналитической традиции (З. Фрейд, К. Хорни) и современных организационных подходов (М. Кетс де Врис, Л. Хиршхорн). Показано, что стремление к постоянным достижениям, подкрепляемое корпоративной средой, приводит к хроническому внутреннему напряжению, которое проявляется в перфекционизме, синдроме самозванца, контролирующем лидерстве и профессиональном выгорании. Особое внимание уделяется роли организационной системы в воспроизводстве невротических паттернов. На основе практического опыта организационного коучинга предлагаются направления интервенций, направленных на переосмысление критериев успеха, нормализацию уязвимости, развитие рефлексивного лидерства и формирование культуры устойчивости в организациях.
    Keywords:
    Go 

  • Systematic training and motivation of teachers as the basis for effective school interaction with the parent community

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Eliza I. Osmanova, Tamila Z. Suleimanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье исследуется взаимосвязь между качеством подготовки и мотивацией педагогических кадров и эффективностью построения партнерских отношений между школой и семьей. Доказывается, что традиционные модели профессионального развития учителей, сфокусированные исключительно на предметно-методической компетентности, являются недостаточными в контексте вызовов современного образования. Авторы выделяют дефицит психолого-коммуникативных и медиативных компетенций у педагогов как ключевой барьер для конструктивного диалога с родителями. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта предлагается модель целостной системы подготовки и мотивации учителей, интегрирующая развитие «мягких навыков» (soft skills) и построение новой профессиональной идентичности педагога как фасилитатора и навигатора образовательного процесса. Показано, что устойчивая мотивация педагога, основанная на автономии, мастерстве и осмысленности деятельности, является критическим условием для трансформации ригидной схемы «школа – заказчик – поставщик» в гибкую экосистему «педагог – ребенок – родитель».
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support of a teacher in conditions of emotional burnout: the humanitarian aspect

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания преподавателя в контексте современных условий образовательной деятельности. Обосновывается значимость психолого-педагогического сопровождения, основанного на гуманитарном подходе, ориентированного на личность преподавателя, его ценностные установки и субъективный профессиональный опыт. Раскрывается роль рефлексии и диалогового взаимодействия как ключевых механизмов поддержки преподавателя и сохранения его профессионального и личностного ресурса.
    Keywords:
    Go 

  • O professional'nom vygoranii vrachei-oftal'mologov: napravleniia psikhologicheskikh issledovanii

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Irina P. Zhukova, Svetlana I. Filippchenkova
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы современных психологических направлений исследования, оценки и диагностики профессионального выгорания врачей-офтальмолологов. Авторами предлагаются направления психологической работы по нивелированию профессионального выгорания в их трудовой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie aspekty izucheniia professional'noi deformatsii pedagogov-psikhologov, rabotaiushchikh v sisteme spetsial'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Alfiia F. Shamseeva, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен анализ теоретических аспектов изучения профессиональной деформации педагогов-психологов, работающих в системе специального образования. Рассматриваются вопросы основных определений и признаков профессиональной деформации, выявляются её причины и механизмы развития, а также обсуждаются существующие теоретические модели её изучения. Особое внимание уделяется современным подходам к диагностике, профилактике и коррекции данной профессиональной проблемы. Актуальность исследования обусловлена повышенными трудовыми нагрузками и эмоциональными требованиями к специалистам в сфере инклюзивного и специального образования, что делает важным систематизацию теоретических основ данной темы для разработки эффективных методов профессиональной поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'nogo vygoraniia u roditelei detei doshkol'nogo vozrasta s mental'nymi narusheniiami

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena B. Blagovskaia, Liliia A. Belozerova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Авторы подчеркивают, что синдром эмоционального выгорания у родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, рассматривается как актуальная психолого-педагогическая проблема. В работе представлены результаты эмпирического исследования, в котором выявлены значимые различия в показателях родительского выгорания между родителями детей с ментальными нарушениями и родителями нормотипичных детей по показателям эмоционального истощения, деперсонализации и редукции родительских достижений. Представленные результаты указывают на необходимость комплексной системы поддержки семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями, требующей внимания широкого круга специалистов: психологов, педагогов, медицинских и социальных работников.
    Keywords:
    Go 

  • Psychohygienic educational space: medical aspects of prevention of emotional burnout of teachers and parents

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna S. Vavshko, Tatiana S. Belitskaia, Tatiana A. Vavshko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психогигиены образовательного пространства с акцентом на медицинские аспекты профилактики синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) у ключевых его участников – педагогов и родителей. Обосновывается, что образовательная среда является зоной повышенного риска развития хронического стресса и аллостатической нагрузки, ведущих не только к психологическому дискомфорту, но и к серьёзным психосоматическим заболеваниям. На основе статистических данных анализируются масштабы распространенности выгорания, его основные стрессоры и патогенетические механизмы, связывающие психологическое состояние с риском депрессии, сердечно-сосудистых и других расстройств. Авторами предлагается трехуровневая модель профилактики (первичная, вторичная, третичная), интегрирующая организационные меры, обучение навыкам саморегуляции, создание системы психологической поддержки и доступ к клинической помощи.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia podderzhka roditelei detei s OVZ pri emotsional'nom vygoranii

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Anastasiia R. Sultanova, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Эмоциональное выгорание родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, часто сопровождается тревожными состояниями, апатией и самоуничижением. Эти негативные эмоции могут провоцировать агрессию как к себе, так и к окружающим, включая членов семьи и самого ребенка. Психологическая поддержка в таких случаях становится необходимой для восстановления эмоционального баланса и улучшения качества жизни.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of social media-driven perfectionism on high school students’ psychological well-being and academic motivation

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anaida A. Pogosian, Ekatkrina V. Ishkova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье анализируется влияние социально-сетевого перфекционизма на психологическое благополучие и учебную мотивацию старшеклассников 15–18 лет в период подготовки к ЕГЭ и профессионального самоопределения 2024–2025 гг. Обобщены данные 48 современных отечественных и зарубежных исследований и результаты онлайн-опроса более 700 учащихся 9–11 классов из разных регионов России. Выявлены основные цифровые триггеры перфекционизма, описаны его негативные последствия (эмоциональное выгорание, синдром самозванца, снижение внутренней мотивации, отказ от амбициозных целей). Предложена трехуровневая модель профилактики для школ, семей и самих подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskii kollektiv kak sistema: determinanty vozniknoveniia vnutrigruppovykh konfliktov

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Diana O. Eslikovskaia, Iuliia I. Popova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема возникновения конфликтов в педагогических коллективах. Проводится анализ научных трудов отечественных и зарубежных исследователей по данной проблеме, выделяются ключевые детерминанты конфликтогенеза, среди которых рассматриваются структурно-организационные, социально-психологические и личностные факторы.
    Keywords:
    Go 

  • Emotional burnout and professional motivation of teachers: the problem of mutual influence in the context of inclusive education

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Alla D. Safronova, Viktoriia V. Novikova
    Work direction:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Abstract:
    В статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследования проблемы взаимовлияния синдрома эмоционального выгорания и структуры профессиональной мотивации у педагогов дошкольных образовательных учреждений, работающих в условиях инклюзивной среды. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональных нагрузок на педагогический персонал в связи с необходимостью сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Теоретически проанализированы современные подходы к пониманию структуры и динамики обоих феноменов. В ходе эмпирического исследования установлено, что по мере нарастания симптомов выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция профессиональных достижений) происходит трансформация мотивационного профиля в сторону доминирования внешней отрицательной мотивации при одновременном снижении внутренней и внешней положительной мотивации. Показана опосредующая роль смысложизненных ориентаций в данном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Motivational mechanisms in the work of teachers in the modern educational space

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Veronika M. Grebennikova, Ekaterina I. Rudenko, Leonid V. Mironov
    Work direction:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Abstract:
    The article discusses the issues related to the motivation of teachers in the modern education system. It highlights the importance of developing and implementing effective motivational strategies for teachers, which is crucial for improving the quality and competitiveness of educational institutions. With a strong and well-supported motivation system, teachers can fully realize their professional potential, focusing not only on students' academic achievements, but also on their personal growth, values, and individual characteristics.
    Keywords:
    professional activity, educational space, labor stimulation, professional burnout, personnel management, teaching staff, motivation of teachers, motivational mechanisms
    Go 

  • Lichnostnye resursy roditelei kak faktor psikhologicheskogo zdorov'ia v usloviiakh sovremennogo roditel'stva

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Iuliia O. Plishkina
    Work direction:
    Личностные ресурсы и психологическое здоровье родителей
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема сохранения и укрепления психологического здоровья родителей в контексте современных социокультурных вызовов. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональных нагрузок на родителей, что приводит к увеличению уровня стресса, эмоционального выгорания и снижению качества детско-родительских отношений. В статье цель работы – проанализировать структуру и роль ключевых личностных ресурсов в поддержании психологического здоровья родителей. Результаты исследования позволили выделить и охарактеризовать три ключевых личностных ресурса, доказавших свою эффективность в преодолении родительского стресса: резилентность как способность к адаптации, самосострадание как альтернатива перфекционизму и рефлексивность как основа гибкости родительской позиции.
    Keywords:
    Go 

  • Teacher Burnout in Post-Pandemic Hybrid Education: An Empirical Analysis of Resilience Factors

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Valeriia A. Mezentseva, Oksana V. Sadovnikova
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания педагогов в условиях перехода к гибридному обучению после пандемии COVID-19. На основе эмпирического исследования (опрос 85 учителей общеобразовательных школ Краснодарского края) анализируются факторы резилиенса как буфера против выгорания. Выявлено, что высокий уровень социальной и эмоциональной поддержки снижает риск эмоционального выгорания на 35%. Рассмотрены гендерные и возрастные различия. Предложены практические рекомендации по психологическому сопровождению педагогов в школах.
    Keywords:
    Go 

  • Personal prerequisites for emotional burnout of preschool teachers: a theoretical aspect of the problem

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Marina M. Golub, Irina V. Alenskaia
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема эмоционального выгорания педагогов дошкольного образования. В теоретическом обзоре проблемы изучены мнения современных отечественных и зарубежных исследователей об основных факторах и предпосылках выгорания педагогов. Под «выгоранием» понимается своеобразный тип профессионального недомогания педагогов, активно взаимодействующих с людьми, первоначально обозначаемый как состояние бессилия, изнеможения, сочетающееся с ощущение собственной беспомощности. Особое значение «выгорание» имеет для профессии педагога дошкольного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Training of Lawers in Higher Education Institutions of the Russian Federation for Using Resilience in the Future Professional Activities

    Review Article
    Development of education Volume 8 No 4
    Authors:
    Igor G. Komlev, Inna G. Mazkova, Vladimir V. Arapov
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The professional education of future lawyers must prioritize the cultivation of resilience as a core competency. Resilience enables legal professionals to manage stress, prevent burnout, and sustain psychological well-being amid the demanding nature of legal practice. The legal field is characterized by high workloads, intellectual intensity, and emotional pressures arising from litigation, client relations, and decision-making under uncertainty. These conditions often lead to fatigue, irritability, and loss of motivation, ultimately impairing professional performance. Empirical research reveals that more than half of practicing lawyers report high or extreme levels of stress, frequently accompanied by emotional exhaustion and apathy. Contributing factors include excessive caseloads, exposure to distressing information, and the constant need to anticipate legal risks. As technology continues to transform the legal sphere particularly through artificial intelligence and automation lawyers face new challenges that require continuous learning digital literacy, and adaptability. Therefore, legal education should incorporate systematic approaches to strengthen students’ psychological preparedness. Evidence-based training programs focused on emotional regulation, communication, and self-management can help students build sustainable careers and maintain well-being. Integrating resilience development into the curriculum ensures that future lawyers remain effective, ethical, and mentally balanced professionals in an ever-changing legal and technological environment.
    Keywords:
    professional training, stress, professional burnout, resilience, future lawyers
    Go