En
Register Log in

List of publications on a keyword: «эмоциональный интеллект»

  • Sootnoshenie poniatii emotsional'noi kompetentnosti i emotsional'nogo intellekta lichnosti

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Nadezhda A. Babaeva
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье раскрывается соотношение понятий эмоционального интеллекта и эмоциональной компетентности. Обозначены основные методологические проблемы данных понятий, описана история их становления. Рассмотрены составные элементы эмоциональной компетентности и эмоционального интеллекта. Представлены разные подходы в изучении эмоционального интеллекта и отражены принципы формирования эмоциональной компетентности. Приведены общие структурные компоненты данных понятий, обозначены между ними связи, ключевые отличия, сходства и общие обоснования. Обозначены разные взгляды на природу эмоционального интеллекта. Сделан вывод, что соотношение понятий эмоционального интеллекта и эмоциональной компетентности может зависеть от концепции, в которой рассматривается эмоциональный интеллект. В статье отражена авторская позиция в дискуссионных вопросах данной области. Обозначенные вопросы в области эмоционального интеллекта могут послужить основой для дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sem'i i universiteta na emotsional'nyi intellekt studenta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Константин С. Крджонян, Galina V. Fedotova, Liudmila P. Fedosova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Эмоции являются проявлением реакции человека на внешние факторы. Воздействие социальной среды оказывает непосредственное и тесно связанное с эмоциями влияние. Начиная с раннего детства, ребенок улавливает контакт с родителями, учится распознавать ситуации и соответствующе реагировать на них. Позже, с накопленными знаниями и рефлекторными данными, социализируясь, формирующаяся личность попадает в детский сад, затем в школу, заканчивая свое формирование пребыванием в университете. В данной статье рассмотрим, как на студента влияет университет с точки зрения развития эмоционального интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie i analiz razvitiia emotsional'nogo intellekta u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu

    Theses of Report
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Viktoriia A. Solov'eva, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрыты методологические основы развития эмоционального интеллекта у младших школьников с умственной отсталостью. Проведен контент-анализ понятий «эмоциональный интеллект» и основных его составляющих, позволяющих составить диагностическую программу изучения данного феномена у младших школьников с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Uchastie sem'i kak neobkhodimoe uslovie razvitiia emotsional'nogo intellekta mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Viktoriia A. Solov'eva, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В данной статье исследуется теоретический аспект проблемы развития эмоционального интеллекта младшего школьника с умственной отсталостью. Раскрыто понятие эмоционального интеллекта, этапы и значимость развития проблемы. Определена роль семьи в развитии эмоционального интеллекта у школьников с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnost' art-terapevticheskogo saita v razvitii emotsional'nogo intellekta

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana A. Kharitonova, Efim S. Korotkov
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Сегодня наличие эмоционального интеллекта помогает человеку достигать поставленных целей, качественно решать множество практических задач через управление своими эмоциями, распознавание эмоций, мотивации, намерения других людей, позволяет адекватно воспринимать поток информации и правильно на нее реагировать. В статье рассматривается проблема развития эмоционального интеллекта посредством метода музыкотерапии, раскрываются возможности использования данного метода через работу арт-терапевтического сайта, описывается его структура, принципы работы.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimosviaz' sotsial'nogo i emotsional'nogo intellekta s podverzhennost'iu zarazheniiu kriminal'noi subkul'turoi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Mariia V. Degtiareva, Elena N. Verzhitskaia
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье представлена двухкомпонентная структура понятия «подверженность заражению криминальной субкультурой», а также результаты исследования взаимосвязи социального и эмоционального интеллекта с подверженностью заражению криминальной субкультурой на примере сотрудников следственного изолятора.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt i kommunikativnaia kompetentnost' studentov

    Proceeding
    Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect
    Authors:
    Tatiana V. Chuchalina, Elena N. Verzhitskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогические основы развития личности
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности. Сделано предположение о том, что при росте уровня межличностного эмоционального интеллекта происходит рост компетентного коммуникативного поведения студентов. Проведено эмпирическое исследование: компонентов эмоционального интеллекта и уровней коммуникативной компетентности среди студентов. Проанализированы результаты методик, на основе которых сделаны выводы. Статья может быть использована в работе психолога со студентами, направленной на развитие эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt kak komponent v mezhlichnostnykh otnosheniiakh obuchaiushchikhsia iunosheskogo vozrasta s narusheniiami slukha

    Proceeding
    Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect
    Authors:
    Iuliia A. Chapala, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматривается необходимость изучения такого компонента межличностных отношений как эмоциональный интеллект. Особое внимание уделяется состоянию эмоционального интеллекта у обучающихся ВУЗов и средне-профессиональных учреждений с ограниченными возможностями здоровья. Приведено исследование эмоционального интеллекта у выборки обучающихся юношеского возраста с нарушениями слуха на базе ГПОУ ТО «Тульский техникум социальных технологий».
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie emotsional'nogo intellekta v upravlencheskoi praktike

    Proceeding
    Days of Student Science
    Authors:
    Rail I. Shaidullin, Renata R. Akhmetova, Larisa G. Kirillova
    Work direction:
    Актуальные проблемы менеджмента в России и за рубежом
    Abstract:
    Управление эмоциями имеет важное значение для успешных коммуникаций в профессиональной сфере и личной жизни, позволяет адаптироваться к новым условиям среды, успешно добиваться своих целей и принимать эффективные решения. Авторы полагают, что владение эмоциональным интеллектом позволяет компенсировать недостаток ресурсов на старте и дает конкурентные преимущества в карьерном и личностном росте, а также способствует развитию коммуникативных навыков для достижения целей и развивает эмпатию к окружающим.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie emotsional'nogo intellekta na rynok truda

    Proceeding
    Law, Economics and Management
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Менеджмент и маркетинг
    Abstract:
    В эпоху цифровизации и робототехники мир труда и сфера услуг стремительно меняются. Деятельность все больше автоматизируются, а сотрудники и рабочие места становятся удаленными, рассредоточенными, виртуальными и глобальными. Хотя эти преобразования несут с собой множество возможностей и преимуществ, включая повышенную гибкость и высокую производительность, очень важно не упускать из виду человеческий фактор, потому что абсолютное большинство наших решений принимаются эмоционально – люди и эмоции неразделимы. В статье автор рассуждает о том, почему эмоциональный интеллект стал одним из самых востребованных профессиональных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Sposoby i priemy formirovaniia komponentov emotsional'nogo intellekta u rebenka s sindromom defitsita vnimaniia i giperaktivnosti

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Sofiia S. Koneva, Elena S. Dorokhova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    В статье рассматривается проявление эмоционального интеллекта в жизни человека, его значимость и важность развития. Отражены качественные особенности детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, а также способы и методы, направленные на формирование и развитие эмоционального интеллекта у таких детей, с целью повышения продуктивности в образовательной деятельности, улучшения навыков самосознания, саморегуляции и построения межличностных отношений.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'nyi intellekt i predprinimatel'stvo v kontekste strukturnosti emotsii

    Proceeding
    Cooperation and Entrepreneurism: Status, Issues and Prospects
    Author:
    Nadezhda S. Sivak
    Work direction:
    Актуальные проблемы гуманитарных наук в мире
    Abstract:
    В статье рассматривается эмоциональный интеллект и предпринимательство в контексте структурности эмоций. На основе критериев: а)успех предпринимательства связан с высоким эмоциональным интеллектом (ЭИ) и б) эмоции субъекта ЭИ проявляются во всех процессах ЭИ (восприятие, мышление (понимание) и регуляция) разработана модель изучения ЭИ через качественно-количественный анализ структурности эмоций в их совокупности. В пилотажном исследовании методом субъективного шкалирования по «Шкале дифференциальных эмоций» К. Изарда и использованием статистик (коэффициент конкордации, средняя ошибка аппроксимации, коэффициент линейного уравнения регрессии) установлены различия в эмпирической (N=8) и контрольной (N=10) выборках в последовательности эмоций в их иерархических профилях и количественном соотношении между эмоциями, что является эмпирическим фактором подтверждения валидности модели.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie emotsional'nogo intellekta kak faktor effektivnogo vzaimodeistviia s roditeliami

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Diana V. Tupikina
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная в современном мире проблема эмоционального интеллекта педагога дошкольной образовательной организации, роль эмоционального интеллекта как главного составляющего звена в сотрудничестве педагога и родителей. В работе представляется психологический и поведенческий портрет педагога с развитым эмоциональным интеллектом и его влияние на эффективность взаимодействия, сотрудничества семьи и дошкольной образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye priemy razvitiia emotsional'nogo intellekta u mladshikh podrostkov v usloviiakh tematicheskoi smeny

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Liubov A. Sokolova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Актуальность и значимость работы с детьми подросткового возраста в условиях загородного детского лагеря заставляют искать новые пути работы и решения проблем с ними, в том числе в области развития эмоционального интеллекта. Одним из таких направлений может стать развитие эмоционального интеллекта подростков. В статье представлены результаты экспериментальной работы по развитию эмоционального интеллекта у подростков в условиях тематической смены.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie emotsional'nogo intellekta v istoricheskoi retrospektive

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Margarita G. Iudina, Nina S. Ezhkova
    Work direction:
    Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
    Abstract:
    Представлен научный анализ проблемы развития эмоционального интеллекта, особенности восприятия такого интеллекта в разные исторические периоды, выделены подходы отечественных и зарубежных учёных, общественных деятелей к развитию эмоционального интеллекта у детей.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of psychological safety at an early age

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Irina A. Fieshko
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    The article examines the concept of psychological safety of a person, the factors that form this concept in the psychological life of a person, starting from an early age. The author defines the aspects that influence the formation of psychological safety.
    Keywords:
    teacher, emotional intelligence, mentality, child, psychological safety, communication of subjects
    Go 

  • Giftedness as a Pedagogical Problem

    Research Article
    Development of education No 2 (8)
    Authors:
    Vladimir A. Tomilov, Margarita M. Krivenko
    Work direction:
    Theoretical and Applied Education Research
    Abstract:
    The difference between the concepts of ability and giftedness in the context of a competency approach to education, when competence and expert knowledge are distinguished is clarified in the article. It is understood that the level of subject competencies characterizes an individual subject with regard to his or her abilities, which distinguishes one student from another through the content understanding and fast retention of learning material. The aim of the study is to show how the educational process is regulated by rational and emotional consciousness and how emotional consciousness, being associative, allows the student to use his or her life experience as a means of indirect influence on his or her behavior using the metaphors of A. N. Veraksa in the educational process. The author outlines that the competence of a student is his or her talent or giftedness, which is manifested in interaction with other students, that is, in a team: the student is an individual and collective subject of the educational process, and his or her activity regulates rational and emotional consciousness, so the task is to determine the forms of their integration in the educational process. It is noted that if the student's abilities are manifested in interaction with others, the successful/unsuccessful one is not an individual here, but a collective (group) subject. It is mentioned that in terms of B.M. Teplov, it is referred to “giftedness” in the form of a combination of individual abilities of participants in the educational process (situation), through which a chance for success in educational activities increases or reduces. It is concluded that in preschool and primary school age, an effective form of indirect influence is a fairy tale, and hereinafter – project activity, mediated in the student's mind by the metaphor of creativity, which puts the development of emotional consciousness under the control of the teacher.
    Keywords:
    emotional intelligence, giftedness, abilities, project activity, emotion, collective subject
    Go 

  • Literaturnaia pedagogika kak sredstvo razvitiia emotsional'nogo intellekta detei v epokhu tsifrovizatsii

    Proceeding
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Authors:
    Olga V. Shatunova, Elena M. Shastina
    Work direction:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы необходимости формирования у цифрового поколения навыков эмоционального интеллекта. Предлагается шире использовать потенциал литературной педагогики как технологии развития эмоционального интеллекта. Представлен опыт проведения научно-практической конференции в Елабужском институте Казанского федерального университета по использованию традиций семейного чтения в воспитании детей цифровой эпохи.
    Keywords:
    Go 

  • Ecology of the cognitive-educational space of the digital age

    Research Article
    Development of education No 3 (5)
    Author:
    Ekaterina V. Petrova
    Work direction:
    Theoretical and applied education research
    Abstract:
    The article is devoted to the ecology of cognitive-educational space of the digital age. The author points out that the need to obtain information from the outside world is one of the biological needs of man. The information environment is becoming the main habitat of modern man, spreading to all areas, including the educational one. The author wonders how digital educational technologies influence the formation of critical thinking, mental performance, the ability to be at ease with a lot of information and choose the right one from it? The author comes to the conclusion emphasizing that providing new opportunities for mastering knowledge, information society technologies often have a negative impact on the formation of consciousness and thinking of the younger generation and at the same time the impact of digital technology can lead to a change in the «cognitive portrait» of mankind, stimulating the development of emotional intelligence.
    Keywords:
    information and communication technologies, education, emotional intelligence, information environment, digital age, information society, information ecology, surrounding environment
    Go 

  • Vzaimosviaz' psikhologicheskogo zdorov'ia i statusa mladshikh podrostkov v gruppe sverstnikov

    Book Chapter
    Education and science: current trends No 2
    Authors:
    Liubov A. Zabrodina, Irina S. Khokhrina
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    The monograph highlights the main structural components of psychological health. The work also presents the results of an empirical study of the dependence of psychological health of a teenager on his status in a group of peers.
    Keywords:
    psychological health, social status of a teenager, axiological component, instrumental component, need-motivational component, emotional intelligence
    Go