En
Register Log in

List of publications on a keyword: «личностно-ориентированное образование»

  • The development of self-awareness in the educational process: pedagogical strategies for the formation of a holistic personality in the context of an anthropological transition

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter substantiates the need to reorient modern education from knowledge transfer to the development of self-consciousness as a key competence of the 21st century. Based on an interdisciplinary synthesis of data from developmental psychology, neuroscience and pedagogical anthropology, the challenges facing the educational system in the era of anthropological transition are analyzed. A pedagogical model for the development of self-consciousness is proposed, including four interconnected levels: bodily, emotional-personal, intellectual-reflexive and value-semantic. Specific pedagogical strategies, methods and exercises for each level are described, taking into account the age characteristics of students. Education is considered as an anthropological practice aimed at the formation of an integral, responsible and creative personality – the subject of own development.
    Keywords:
    emotional intelligence, metacognition, development of self-consciousness, pedagogical anthropology, personality-oriented education, integrative pedagogy, school practice
    Go 

  • Doshkol'naia pedagogika kak osnovnoi fundament obshchei pedagogiki

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Natal'ia V. Sentsova, Ekaterina A. Kuznetsova, Elena I. Zakharenko
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Всестороннее воспитание ребенка должно начинаться с самых ранних лет жизни, т.к. первые годы жизни – это время активного психического и физического развития, формирования базовых знаний и навыков, определения индивидуальных способностей ребенка и создания условий для их реализации. Статья посвящена дошкольной педагогике. Под дошкольной педагогикой понимают науку, предмет которой – закономерности развития, воспитания и базовых форм обучения детей до школы. Целью дошкольной педагогики является всестороннее гармоничное развитие физических, интеллектуальных, духовных способностей ребенка от рождения до семи лет, его подготовка к дальнейшему обучению и жизни в современном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie s pedagogom kak glavnyi faktor razvitiia lichnosti uchashchegosia

    Conference Paper
    Education and Pedagogy
    Author:
    Oksana D. Mukhina
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические практические подходы к процессу педагогического общения. Акцентируется внимание на проблемах современного образования и необходимости распространения человекоцентрированного и личностно-развивающего образования.
    Keywords:
    Go