En
Register Log in

List of publications on a keyword: «Смысловое чтение»

  • Methods and techniques for working on a poem in the 3rd grade: semantic reading

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Iana G. Zubareva, Tatiana V. Zastrozhnaia
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    The article discusses methods and techniques for working on a poem in the 3rd grade, with a focus on meaningful reading. It describes three stages of text analysis (pre-text, text, and post-text) based on the methodology of N. V. Dushkina and the positions of O. V. Zakharova. For each stage, specific techniques are provided (e.g., «true and false statements», «stop-and-go reading», and «thick and thin questions»), and examples of their application are given using poems included in the «School of Russia» program. It is shown how these methods contribute to a deep understanding of lyrical works and meet the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education.
    Keywords:
    primary school, teaching methods, Semantic reading, work with a poem, pre-text stage, text stage, post-text stage, Federal State Educational Standard for Primary General Education

  • Metodicheskie osobennosti formirovaniia navyka smyslovogo chteniia u glukhikh uchashchikhsia na urokakh literatury pri izuchenii rasskaza I.S. Turgeneva "Mumu"

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Elena M. Serdiukova
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования навыка смыслового чтения у обучающихся с нарушением слуха в условиях школьного литературного образования. Автором раскрыта система поэтапной работы с текстом: словарная работа, визуальная поддержка, чтение по смысловым частям, использование вопросов различного уровня, опорных схем, таблиц и речевых моделей. Также представлен практический опыт работы с глухими школьниками на уроках литературы при изучении рассказа И.С. Тургенева «Муму».
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye priemy raboty na urokakh literaturnogo chteniia v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nina N. Petrova, Lilia R. Galiakhmetova, Finziia R. Zakirova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме повышения продуктивности и вовлеченности младших школьников на уроках литературного чтения. Цель работы – систематизировать и представить комплекс эффективных педагогических приёмов, направленных на развитие ключевых читательских компетенций. Авторами рассматриваются как традиционные, так и инновационные методы, адаптированные для возрастных особенностей учащихся 1–4 классов.
    Keywords:
    Go 

  • Keis-tekhnologii kak sredstvo preodoleniia "krizisa chteniia" v srednei shkole (na primere izucheniia poemy N.A. Nekrasova "Komu na Rusi zhit' khorosho")

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Alina D. Lalakova, Ol'ga V. Pozhidaeva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie umeniia szhimat' tekst kak fundamental'noe uslovie razvitiia rechemyslitel'noi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Natalia V. Fomenko, Iuliana E. Medvedeva
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования у младших школьников умения сжимать (компрессировать) текст. Авторами обосновывается тезис о том, что данное умение является не просто техническим навыком пересказа, а важнейшим условием развития речемыслительной деятельности обучающихся. В работе анализируются основные приёмы смыслового сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение), доступные для освоения в начальной школе. Особое внимание уделяется взаимосвязи между способностью выделять главную информацию и развитием логического мышления, внутренней речи и коммуникативных навыков. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы, доказывающие эффективность системного обучения компрессии текста для повышения уровня понимания, запоминания и воспроизведения учебного материала. Сделан вывод о необходимости включения заданий по сжатию текста в систему работы по развитию речи на уроках русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie chitatel'skoi kompetentnosti mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Kseniia A. Riabtseva, Natalia V. Fomenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема развития читательской компетентности младших школьников, рассматриваемой в контексте требований обновленного ФГОС НОО и Федеральной образовательной программы как базовой составляющей функциональной грамотности и необходимое условие успешного обучения на всех уровнях образования. Опираясь на анализ психолого-педагогических исследований и положения современных нормативных документов, авторы уточняют структуру читательской компетентности, выделяя ее ключевые компоненты: мотивационный (интерес к чтению), когнитивный (глубина понимания текста) и ценностно-смысловой (сформированность ценности чтения как способа познания мира). Материалы адресованы учителям начальных классов и студентам педагогических направлений подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie uchashchikhsia osnovnoi shkoly smyslovomu chteniiu v protsesse raboty s tekstovymi matematicheskimi zadachami

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Alexey R. Romashchenko, Veronica A. Korsunova
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме обучения смысловому чтению учащихся основной школы в процессе решения текстовых математических задач. Авторами обосновывается целесообразность обучения смысловому чтению как условию успешного построения математической модели и решения задачи. На основе анализа теоретических источников выделены этапы смыслового чтения, соотнесенные с этапами решения задачи; предложены конкретные методические приемы и формы организации деятельности, учитывающие различные типы учебных математических текстов. Представлена интегративная модель обучения, включающая стратегии предтекстовой, текстовой и послетекстовой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Nekotorye priemy razvitiia navykov smyslovogo chteniia na urokakh informatiki

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Irina A. Dudkovskaia
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматриваются приемы развития навыков смыслового чтения на уроках информатики через работу с техническими текстами, инструкциями и алгоритмами. Анализируются методы, их влияние на функциональную грамотность и способность к анализу сложных инструкций. Предложены практические задания для разных классов, повышающие мотивацию и эффективность усвоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Priemy obucheniia smyslovomu chteniiu detei s TNR v korrektsionnoi gruppe DOU

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Nataliia V. Iakovleva, Natalia S. Anosova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема оценки смыслового чтения нормотипичных детей и дошкольников с речевыми патологиями. Авторами освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу эффективных стратегий, облегчающих понимание прочитанного, а также излагаются приемы осмысленного чтения для индивидуального подхода к детям с тяжелыми нарушениями речи.
    Keywords:
    Go 

  • Puti razvitiia navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Alena A. Sergeeva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные пути развития у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Раскрыты шаги организации продуктивного чтения на уроке, во внеурочной деятельности и при выполнении домашней работы. Приведены примеры типовых заданий, которые могут быть поставлены перед детьми на каждом из этапов смыслового чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Keis-metod i smyslovoe chtenie kak instrumenty formirovaniia navykov analiza, interpretatsii i primeneniia matematicheskikh znanii

    Conference Paper
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alexey R. Romashchenko, Veronica A. Korsunova
    Work direction:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Abstract:
    Статья посвящена изучению возможностей интеграции кейс-метода и стратегиям смыслового чтения в обучении математике. Анализируется потенциал этих инструментов для формирования навыков анализа математических текстов, интерпретации данных, а также применения математических знаний в различных контекстах. Рассматриваются методические особенности использования кейсов и заданий на смысловое чтение на уроках математики. Оценивается эффективность данного подхода в развитии математической грамотности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostics of the formation of semantic reading in the work of secondary school students with educational mathematical texts

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 3
    Author:
    Alexey R. Romashchenko
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    Learning is working with a variety of educational texts based on reading, understanding, evaluating and interpreting information. To identify the result of reading an educational mathematical text and the quality of understanding the meaning of the text space created by educational materials, it is necessary to diagnose reading, namely, the level of semantic reading. In the modern study of reading, the PISA international monitoring, the concept of reading literacy, its components and levels are defined. The success of understanding more complex educational mathematical texts will depend on the level of reader literacy. If the levels of reading literacy have evaluation criteria and diagnostic apparatus, then how to assess the level of semantic reading? The article examines the relationship between the levels of reading literacy and text comprehension, models for assessing the semantic complexity of the text and semantic reading skills, various level structures for diagnosing the understanding of a mathematical educational text. Based on the studied scientific material, the complexity of the educational mathematical text "Triangle" was assessed according to criteria such as the number of words, simple words, scientific terms and their complexity, the number of mentions of scientific terms in each paragraph. Diagnostic material has also been created to check the understanding of this text, each task of which is aimed at determining the understanding of each information block and assessing the degree of development of semantic reading.
    Keywords:
    PISA, reading literacy, Semantic reading, levels of semantic reading, text comprehension, levels of understanding texts, semantic complexity of the text
    Go 

  • Formirovanie navykov smyslovogo chteniia u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly kak faktor ikh neirosensomotornogo razvitiia

    Conference Paper
    Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors
    Author:
    Alena A. Sergeeva
    Work direction:
    Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные механизмы формирования у обучающихся начальной школы навыков смыслового чтения. Охарактеризованы основные этапы организации продуктивного чтения на уроке. Приведены примеры типовых задач, которые могут быть поставлены перед обучающимися на каждом из этапов смыслового чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Smyslovoe chtenie pri izuchenii matematiki uchashchimisia osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Alexey R. Romashchenko
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В эпоху постграмотности изменяется вид текстов, способы демонстрации для читателей. Электронные носители сменяют бумажные, корпус текста разбивается на малые части, которые несут в себе упрощенную для восприятия информацию. Чтение как разновидность речевой деятельности развивает личность, формирует мировоззрение и способность высказывать мысли. Из-за преобразования текстов для более быстрого восприятия у подрастающего поколения не развивается навык сфокусированной когнитивной работы для осмысления содержания. Ученик не вникает в смысл текста, следовательно, не формирует личностное знание. Перед учеными, педагогами существует необходимость исследования и создания практики формирования у обучающихся специальных стратегий и техник для рефлексивного, смыслового чтения. В работе представлен анализ понятий «чтение», «смысловое чтение», «грамотность чтения», «стратегия чтения», «технология развития критического мышления» с разных точек зрения. Выделены основные тезисы актуальности изучения и развития смыслового чтения в рамках российских и международных мониторинговых исследований, статистических и эмпирических данных. Акцентировано внимание на исследовании развития «смыслового чтения» при изучении математики учащимися основной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie giperteksta i denotativnogo analiza pri razrabotke keisa dlia obucheniia smyslovomu chteniiu na urokakh matematiki uchenikov osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    Digital transformation of education: actual problems, experience of solution
    Author:
    Alexey R. Romashchenko
    Work direction:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Abstract:
    Обучение смысловому чтению – приоритетное направление развития образования. Методика обучения смысловому чтению основана на применении стратегий чтения для выделения из текстового пространства смысла, на основе которого обучающиеся могут создать свой, встречный текст. При обучении стратегиям смыслового чтения педагог применяет современные технологии преподавания, например, кейс-метод. Для создания кейса на основе учебного текста эффективен такой инструмент, как денотативный анализ, который может быть использовал для структурирования любого текстового корпуса. На уроке работа с кейсом может быть построена многими способами: учитель использует разные формы кейса. Для повышения мобильности кейса в образовательном пространстве его переносят в цифровую среду с помощью гипертекста. В статье обозначены необходимые элементы денотативного анализа и гипертекста для создания модели кейса в гипертекстовом пространстве на основе учебного математического текста.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti ponimaniia tekstov matematicheskikh zadach mladshimi shkol'nikami s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alsu R. Mustafina, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы трудностей овладения смысловым чтением школьниками с задержкой психического развития, а именно трудности понимания такого типа учебных текстов как арифметическая задача.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie smyslovogo chteniia u mladshikh shkol'nikov s primeneniem tekhnologii kriticheskogo myshleniia na urokakh literaturnogo chteniia

    Conference Paper
    Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education
    Authors:
    Ekaterina S. Lopacheva, Rimma L. Rozhdestvenskaia
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    В статье описывается проблема формирования интереса детей к чтению, отражается важность смыслового чтения. Автором описывается технология критического мышления, её практическая значимость для формирования смыслового чтения, отражаются этапы её реализации на уроках литературного чтения в начальной школе с подробным описанием. Описаны приёмы, реализуемые в рамках технологии критического чтения в процессе формирования смыслового чтения у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Intensifikatsiia funktsional'noi gramotnosti lichnosti posredstvom sotrudnichestva s roditeliami (zakonnymi predstaviteliami) mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Tatiana I. Popova
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    Статья отражает современное отношение общества и государства к проблеме детского чтения. Автор подчеркивает существенную роль партнерского взаимодействия с семьями в процессе развития функциональной грамотности школьников и считает необходимостью интенсификации всех качеств навыка чтения: правильность, беглость, сознательность и выразительность.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti na urokakh rodnoi literatury (russkoi) v 6 klasse (na primere rasskaza K.G. Paustovskogo "Zabotlivyi tsvetok")

    Conference Paper
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Iaroslavna I. Khudonogova
    Work direction:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    В статье рассматриваются приемы смыслового чтения, использование которых помогает формировать читательскую грамотность у обучающихся, а также делать уроки интересными.
    Keywords:
    Go 

  • Priemy razvitiia smyslovogo chteniia obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Olga A. Tarasova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу проблемы развития смыслового чтения обучающихся. Утверждается, что в настоящее время смысловое чтение рассматривают как универсальное учебное действие, которое позволяет применять информацию, полученную при чтении текста, для решения различных учебных задач. Автором детально рассматриваются приемы его развития.
    Keywords:
    Go 

  • Smyslovoe chtenie kak metapredmetnyi rezul'tat obucheniia v kontekste voprosa o gumanitarizatsii fiziko-matematicheskogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Larisa N. Agafonova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается одно из возможных направлений гуманитаризации физико-математического образования: обучение учащихся навыкам смыслового чтения текстов негуманитарного цикла, владение которым прописано в образовательном стандарте как метапредметный результат обучения. Дается определение понятия «смысловое чтение», в зависимости от этапности работы с текстом указывается перечень приемов-стратегий, освещаются особенности построения статей параграфов в учебниках физики ведущих авторов с целью выявления наличия в них заданий по обучению читательской грамотности.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie priiomov smyslovogo chteniia na urokakh russkogo iazyka i literatury v 5 klasse

    Conference Paper
    Education and Pedagogy
    Author:
    Iaroslavna I. Khudonogova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие смыслового чтения, перечисляются приемы, использование которых помогает развивать навыки смыслового чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti ispol'zovaniia priemov smyslovogo chteniia pri izuchenii predmeta "Literaturnoe chtenie na rodnom iazyke" v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature
    Author:
    Nataliia N. Chistiakova
    Work direction:
    Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятие «смысловое чтение», этапы восприятия текста, этапы работы с текстом; представлены группы приемов смыслового чтения и возможности их применения с учетом указанных этапов. Автором также рассмотрено содержание работы по освоению учащимися смыслового чтения в рамках изучения предмета «Литературное чтение на родном языке».
    Keywords:
    Go