En
Register Log in

List of publications on a keyword: «интегративный подход»

  • Суггестивные техники в контексте пятиступенчатой модели консультирования позитивной психодинамической психотерапии и транскультуральной психиатрии

    Proceeding
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Author:
    Кулёва Елена Борисовна
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Интегративный подход в позитивной психотерапии предполагает возможность использования различных техник, для оптимального решения задач на каждой стадии терапевтического процесса. В статье рассмотрены возможности использования классического и недирективного гипноза, техник саморегуляции, нейролингвистического программирования на всех этапах пятиступенчатой модели позитивной психотерапии. Использование этих приемов позволяет экологично ускорить работу с клиентами и группой.
    Keywords:
    Go 

  • The personality of the teacher in the educational process in the preparation of individual educational projects for gifted students

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Fidaliya D. Khalikova, Adel V. Khalikov
    Work direction:
    Наставничество: методология и пути решения
    Abstract:
    В статье определены основные компетенции, которые необходимо педагогу в сопровождении обучающихся при выполнении ими индивидуальных образовательных проектов. В процессе работы над индивидуальным образовательным проектом у обучающихся под руководством педагога вырабатываются и формируются специфические умения и навыки, которые очень необходимо обучающимся для проектирования и проведения собственного исследования. Личность педагога в образовательно-воспитательном процессе при подготовке индивидуальных образовательных проектов одаренных обучающихся развивается, опираясь на инновационно-интегративный подход. В структуру данного подхода включены организационный, компетентностный и функциональный компоненты, которые определяют путевую карту выполнения индивидуального проекта.
    Keywords:
    Go 

  • Executive Coaching in Resolving Management Conflict: The Balance Between Hard Business Goals and HR Strategy for Human Capital Development

    Proceeding
    Coaching psychology: methodology, theory, practice
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
    Abstract:
    В статье на основе многолетнего личного опыта executive и командного коучинга рассматривается методология разрешения системных противоречий между бизнес-результативностью и человекоцентричным подходом в современных организациях. Представлен анализ практических кейсов, диагностических методов и инструментов интеграции различных управленческих подходов, опирающийся как на эмпирические данные, так и на реальные результаты коучинговых интервенций. Особое внимание уделяется повышению вовлеченности сотрудников, адаптации к организационным изменениям и созданию сбалансированных решений, учитывающих интересы всех заинтересованных сторон. В работе описаны конкретные техники и подходы executive и командного коучинга, доказавшие свою эффективность в разрешении конфликтов между бизнес-целями и HR-стратегиями.
    Keywords:
    Go 

  • Osobaia rol' pedagoga v vypolnenii individual'nogo proekta odarennykh obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Fidaliya D. Khalikova, Adel V. Khalikov
    Work direction:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Abstract:
    Актуальность статьи определяется тем, что образовательный индивидуальный проект обучающихся выполняется под умелым руководством педагога-наставника. Авторами сформулированы педагогические условия, подчеркивающие особую роль педагога в выполнении индивидуального проекта обучающихся в инновационно-интегративной педагогической модели проектного обучения. Раскрыта сущность образовательно-воспитательного процесса, заключающаяся в содержаниях таких линий, как диагностическая, консультативная и организационная. Особая роль педагога в выполнении индивидуального проекта обучающихся заключается в том, что процессе взаимной работы с обучающимся над проектом создается воспитывающая среда для становления и развития их личности.
    Keywords:
    Go 

  • Kouching, nastavnichestvo i neiropraktiki: opyt realizatsii integrativnogo podkhoda dlia podderzhki sotrudnikov gosuchrezhdeniia

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Tatiana S. Khozhaeva
    Work direction:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Abstract:
    В статье представлен опыт проведения с сотрудниками государственного учреждения четырехнедельной программы, направленной на стабилизацию эмоционального состояния, снижение уровня стресса и профилактику выгорания. Программа сочетает в себе элементы коучинга, наставничества и нейропрактик, включает в себя работу с когнитивными и телесными процессами, направленную на стабилизацию психоэмоционального состояния и формирование устойчивых нейронных связей. Результаты программы показывают значительное улучшение эмоционального состояния участников, рост их устойчивости к стрессу и повышение продуктивности. Для оценки эффективности программы использовались широко известные диагностические инструменты, которые позволили объективно измерить изменения в эмоциональном состоянии участников. В статье подробно рассматриваются методология, этапы и ключевые результаты программы.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o realizatsii integrativnogo podkhoda pri obuchenii inostrannomu iazyku uchashchikhsia starshego shkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natal'ia A. Luk'ianova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье описываются возможности использования интегративного подхода, рассматриваются факторы эффективного обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется описанию конкретных приемов, используемых на учебном занятии.
    Keywords:
    Go 

  • Prognozirovanie individual'nykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia tekhnikuma pri vypolnenii normativov VFSK GTO

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Armen S. Arutiunian
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье приведены результаты оперативной оценки функциональной и физической подготовленности обучающихся для успешного выполнения норм ГТО при условии рационального подбора количественного и качественного состава тестов.
    Keywords:
    Go 

  • The Relevance of the Prospective Development of Integration Processes in Higher Education

    Proceeding
    Digital Transformation of State and Municipal Governance
    Authors:
    Denis S. Somov, Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Цифровая трансформация и человеческий капитал
    Abstract:
    The article is devoted to the issues of updating the integration processes in the field of higher university education in order to increase its potential in modern social conditions. The author's position on the need to study the issues of the implementation of the integration process in various options and vectors of orientation has been substantiated. The analysis of the existing practice of integration as the basis for building the future system of higher education, taking into account the forecasts of the development of the country and society. The possibilities of the university in solving priority educational tasks by means of unification and interaction are revealed educational institutions of different levels and status, on an international, regional and interuniversity network scale. The prospects for cooperation of educational and socially oriented communities and subjects with each other and with society in order to provide mutual support and achieve common targets
    Keywords:
    Integration processes in education, integration in the field of higher university education, the main directions of integration in education, socio-integrative approach
    Go 

  • Fundamentally Important Ideas of Socio-Integrative Approach in University Education

    Research Article
    Development of education Volume 4 No 2
    Author:
    Aleksandr T. Mukhametshin
    Work direction:
    Sociology of Education
    Abstract:
    The article is devoted to clarifying the content and principles of socially-integrative approach in university education based on the fundamentalization of education. The purpose of the study is to consider the socio-integrative approach as a significant idea in the implementation of university education. The following research methods were used: theoretical analysis of interdisciplinary literature, interpretation, synthesis, generalization and summarization. As a result, the theoretical basis of integration was formalized, and a set of principles was identified: voluntariness, adequacy, variability, integration and differentiation, motivation and stimulation, with a description of the requirements contained in them for effective implementation of the socio-integrative approach in the implementation of higher university education at the present stage of society development. This is presented for discussion. The conclusions give the reasons for ineffective activity of universities: departmental limitations and interdepartmental disunity; lack of unified organizational and methodological approaches in the implementation of interaction; lack of wide and rationally organized support of public initiatives, activities of non-governmental organizations, which violates their coherence, common understanding of goals and objectives of higher education.
    Keywords:
    integration, motivation, stimulation, fundamentalisation of education, adequacy, variability, socially inclusive approach, organisational principles, voluntariness, differentiation
    Go 

  • Realizatsiia integrativnogo podkhoda v obrazovanii na regional'nom urovne

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Anastasiia V. Churkova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Abstract:
    В представленной статье автор приводит результаты анализа практики реализации интегративного подхода в региональном образовании, в том числе в развитии инклюзивного образования на областном уровне. Так, на примере Брянской области осуществляется описание различных направлений государственной политики в области инклюзивного образования, которая направлена на обеспечение права каждого ребенка – инвалида и ребенка с ограниченными возможностями здоровья на доступное и качественное образование и условий для их успешной социализации. С целью изучения и обобщения опыта организации инклюзивного образования на региональном уровне проводится исследование на представительной выборке образовательных организаций в регионе. Автор приводит описание практики создания образовательными организациями на территории Брянской области специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью для полноценной реализации потребностей в образовании детей с различным развивающим потенциалом.
    Keywords:
    Go