En
Register Log in

List of publications on a keyword: «лад»

  • Analiz neiropsikhologicheskogo profilia kak osnova modelirovaniia tekhnologii korrektsii navykov pis'ma u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anastasiia S. Kobzistaia, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема трудностей формирования письма у младших школьников с задержкой психического развития с позиций нейропсихологического подхода. Подчеркивается, что письмо как вид учебной деятельности опирается одновременно на языковые операции и на высшие психические функции, обеспечивающие программирование, серийную организацию, удержание и контроль действий. Представлены результаты констатирующего эксперимента и сделан вывод о смешанном нейропсихологическом профиле трудностей. На основе полученных данных предложено соотнесение выявленных дефицитов с направлениями коррекционной работы и обоснована необходимость комплексной коррекции, основанной на интеграции нейропсихологические технологии и логопедических методов с педагогическими средствами поэтапного формирования действий и самоконтроля.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskii podkhod v defektologii dlia mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Raisa M. Sergeeva, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    Авторы отмечают, что актуальность исследования обусловлена ростом числа младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) и необходимостью поиска эффективных методов коррекции, учитывающих церебральные механизмы нарушений. Обоснована целесообразность внедрения нейропсихологического подхода в деятельность дефектолога. Выявлено, что нейропсихологическая диагностика позволяет определить сохранные и дефицитные звенья высших психических функций, что служит основой для построения индивидуализированной программы коррекции. Показано, что интеграция нейропсихологических методов (двигательная коррекция, когнитивные тренировки) в традиционную дефектологическую практику повышает эффективность преодоления трудностей обучения у детей с ЗПР. Нейропсихологический подход является перспективным направлением развития дефектологии, позволяющим реализовать принцип «замещающего онтогенеза».
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskii podkhod kak instrument vyiavleniia prichin narushenii pis'ma u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Lidiia S. Kubareva, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается нейропсихологический подход к выявлению причин нарушений письма у младших школьников. Показано, что анализ структуры дефекта, состояния высших психических функций и межфункциональных связей позволяет дифференцировать механизмы нарушений письма, уточнять направления диагностики и выстраивать адресную коррекционную помощь. Обосновывается значимость комплексного междисциплинарного обследования младших школьников в условиях современного начального обучения
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie metoda vizualizatsii v formirovanii ponimaniia teksta u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Sofia O. Oleinikova, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования метода визуализации в школе в аспекте формирования понимания текста детьми младшего школьного возраста. Раскрывается значение данного метода в усвоении материала. Выделены полезные стороны метода: у детей формируется боле чёткое представление о содержании текста, развиваются творческие способности и им легче усваивать прочитанный материал наглядно. В статье подробнее рассматривается, почему визуализация результативна и как ее можно применять на практике.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz sovremennykh metodik korrektsii narushenii pis'mennoi rechi s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Evgeniia S. Mikhailova, Svetlana V. Bogatyriova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема коррекции нарушений письменной речи с применением современных цифровых технологий у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР). Определены ключевые технологические блоки, которые применяются в коррекционной работе: программно-компьютерные средства, интерактивные платформы и мобильные приложения. Охарактеризованы фундаментальные труды ведущих отечественных исследователей, чьи методики легли в основу современных электронных тренажеров. Описаны принципы мониторинга эффективности технологий и алгоритм их встраивания в коррекционно-логопедический процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia intonatsionnoi storony rechi u mladshikh shkol'nikov s TNR s pomoshch'iu khudozhestvennykh poeticheskikh proizvedenii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anna V. Ziaziuk, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема коррекции интонационной выразительности речи у обучающихся младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Представлен подробный теоретический анализ дефицитарности просодического компонента у данной категории детей. Обосновывается целесообразность использования художественных поэтических произведений как эффективного инструмента коррекционно-логопедической работы. Описаны критерии отбора поэтических произведений, этапы коррекционной работы и методические приемы развития компонентов интонации (мелодики, темпа, ритма, логического ударения, паузации).
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti modal'no-spetsificheskikh vidov vnimaniia u detei s tiazhiolymi narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anastasiia V. Kosul'nikova, Sergei A. Zavrazhin
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности модально-специфических видов внимания у детей с тяжелыми нарушениями речи. Описаны возрастные закономерности развития внимания в младшем школьном возрасте и трудности, связанные с его формированием у детей с речевой патологией.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie orfograficheskoi zorkosti u detei s obshchim nedorazvitiem rechi s ispol'zovaniem krossvordov s zagadkami

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Ekaterina A. Povysheva, Tatiana D. Dubovitskaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема орфографической зоркости как способности замечать ошибки в написании текстов. Развитие орфографической зоркости является важным условием профилактики и преодоления дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи. Предложена оригинальная методика решения кроссвордов с загадками для развития орфографической зоркости у детей. Использование данной методики учителем-логопедом на коррекционно-развивающих занятиях с младшими школьниками показало ее значительный потенциал в формировании способности видеть и исправлять ошибки в написании «трудных» слов.
    Keywords:
    Go 

  • Napravleniia logopedicheskoi raboty po korrektsii disleksii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Mariia N. Os'kina, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные направления коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста. Раскрывается содержание логопедической работы по развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, зрительного восприятия и гнозиса, формирования словоизменения, словообразования и синтаксических конструкций, смысловой стороны чтения.
    Keywords:
    Go 

  • Aprobatsiia eksperimental'noi programmy po formirovaniiu igrovykh navykov na pervonachal'nom etape obucheniia igre na fortepiano v usloviiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Vlada S. Shalgakova, Aleksandra V. Shumakova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные положения программы «Первые шаги за роялем», целью которой является формирование первичных навыков и музыкально-творческих способностей учащихся через игровые виды деятельности. Описаны ключевые принципы, структура и содержание программы, а также условия ее реализации в условиях дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sotsializatsii mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Kristina V. Artiushkina, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье раскрыты особенности социализации в младшем школьном возрасте. Представлены критерии изучения социализации, предложена диагностическая программа, направленная на изучение критериев социализации младших школьников с умственной отсталостью, описаны особенности социализации младших школьников с умственной отсталостью.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie rechevykh umenii mladshikh shkol'nikov v protsesse tselenapravlennoi leksiko-grammaticheskoi raboty

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia A. Bulygina, Natalia V. Fomenko
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты развития речи учащихся начальных классов. Автором обосновывается положение о неразрывной связи лексического запаса и грамматического строя речи как фундаментальных компонентов коммуникативной компетенции. Описаны психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективное освоение языковых норм в младшем школьном возрасте. Представлена авторская интерпретация структуры речевых умений и распределения когнитивной нагрузки в процессе формирования речевого навыка.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti uchebnogo povedeniia mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Kseniia A. Tulskaia, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты изучения учебного поведения у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Учебное поведение рассматривалось в трех аспектах: мотивационный, организационный, деятельностный. Полученные данные продемонстрировали большую неоднородность группы младших школьников с РАС по сформированности этих компонентов, причем ни по одному из них не преобладает достаточный уровень. В работе обоснован вывод о необходимости целенаправленной индивидуализированной работы по формированию учебного поведения у обучающихся с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the formation of temporal representations in students with autism spectrum disorders

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anna V. Andriushchenko
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    The presented materials examine the development of temporal concepts in primary school-aged children with autism spectrum disorders. The paper examines the specific difficulties faced by primary school children with autism in mastering temporal concepts. Particular attention is paid to how the inability to orient oneself in time impacts academic performance, interfering with the acquisition of curriculum material, adherence to routines, and interactions with teachers and peers.
    Keywords:
    inclusive education, primary school children, special education, Autism spectrum disorders (ASD), time concepts
    Go 

  • Razvitie emotsional'noi sfery u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia R. Troian, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность проблемы эмоционального развития детей 4–5 лет с нарушением зрения. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей распознавания, понимания и выражения эмоций у данной категории детей. Описана программа коррекционно-развивающей работы. Подробно изложены методические рекомендации для педагогов и родителей, включающие конкретные игровые упражнения и приёмы работы.
    Keywords:
    Go 

  • Empatiia u mladshikh shkol'nikov s ambliopiei: defitsity i kompensatornye mekhanizmy

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Polina A. Vedeneeva, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития эмпатии у детей младшего школьного возраста (7–10 лет) с амблиопией. Анализируются влияние монокулярного и нарушенного бинокулярного зрения на распознавание эмоциональных состояний по невербальным каналам (мимика, поза, жесты). Приводятся данные о снижении точности идентификации эмоций, трудностях эмоциональной децентрации и компенсаторной роли вербальной коммуникации. Обсуждаются психолого-педагогические рекомендации для развития эмпатии у данной категории детей.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika i otsenka urovnia razvitiia nagliadno-obraznogo myshleniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Veronika I. Zalesskaia, Viktoriia V. Duniak
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию развития наглядно-образного мышления у младших школьников, основанного на анализе научных источников и практических данных. Автором подчеркнута значимость систематической работы с наглядными материалами, творческими заданиями и интеллектуальными играми для формирования у младших школьников образного мышления, что способствует успешной учебной и когнитивной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of Emotional Responsiveness of Primary School Students with Delayed Psychic Development through Visual Arts

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Diana A. Koplunas
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    The article covers the features of emotional responsiveness in primary school students with delayed psychic development. The study consisted of three stages: ascertaining, forming and control. The article substantiates and proposes a direction for correctional and developmental work using visual arts as an effective means of developing emotional responsiveness and integrating cognitive and emotional experiences in children with delayed psychic development.
    Keywords:
    emotional responsiveness, primary school students with delayed psychic development, visual activities
    Go 

  • Osobennosti organizatsii obrazovatel'noi sredy dlia shkol'nikov, ispytyvaiushchikh trudnosti v obuchenii

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Diana N. Iudina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательной среды для школьников, испытывающих трудности в обучении, в частности личностные, регулятивные, познавательные, психомоторные и коммуникативные. Анализируются вопросы организации образовательной среды на основе принципов безопасности, предсказуемости и поддержки для преодоления трудностей.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie foneticheskoi ritmiki v rabote so slaboslyshashchimi det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема совершенствование методов и приемов развития звукопроизношения слабослышащих младших школьников. В частности, использование фонетической ритмики в коррекционной работе с данной категорией детей.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvokul'turnaia mediatsiia v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anna A. Nemyka
    Work direction:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Abstract:
    Исследование связано с проблематикой лингвистических работ, выполненных в рамках текстоцентрического и аксиологического векторов современной лингвокультурологической научной парадигмы. Автор проводит системный анализ современных научных представлений о лингвокультурной медиации, определяет функциональную специфику представления различных типов текста, в том числе в иноязычной аудитории, делает выводы о характере лингвокультурной, межкультурной и междисциплинарной компетенции медиатора, способах оценки параметров сложности текста и отбора текстового материала. Предлагается расширенное понимание лингвокультурной медиации и вводится понятие «медиатема».
    Keywords:
    Go 

  • Obogashchenie rechi mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu sinonimov na urokakh russkogo iazyka i literaturnogo chteniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Natal'ia N. Oleshchenko
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития речи учащихся начальной школы на материале работы с синонимами. Для её решения раскрывается сущность основных теоретических понятий по развитию речи с психолого-педагогической и лингвистической точек зрения; обобщён накопленный опыт по обогащению речи младших школьников с помощью синонимов; представлены эффективные методы и приёмы работы с синонимами, апробированные в ходе опытно-экспериментальной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika ispol'zovaniia podvizhnykh igr dlia razvitiia koordinatsionnykh sposobnostei u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Il'ia S. Bakanin
    Work direction:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлены особенности использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Раскрыты теоретические основы использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Представлены методы и средства использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. Проанализированы сравнительные результаты использования подвижных игр для развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the perceptual sphere of children with ASD

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Alina A. Cherkaeva, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности перцептивной сферы детей с задержкой психического развития. Анализируются данные о своеобразии зрительного, тактильного, полимодального и пространственного восприятия детей данной категории, а также об их связи с обучением. Делается вывод о необходимости системной коррекционной работы, направленной на формирование сенсорных эталонов и целостного образа мира у детей с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Signaly logopedicheskikh trudnostei u shkol'nikov (iz opyta raboty shkol'nogo uchitelia-logopeda)

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Nadezhda V. Semenova, Inga V. Ivanova
    Work direction:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются ранние сигналы логопедических трудностей у школьников младшего возраста. Особое внимание уделяется практическим маркерам, которые позволяют педагогам и родителям своевременно заметить нарушения письменной и устной речи, а также отличить возрастные трудности от стойких речевых расстройств. Представленные наблюдения и выводы основаны на многолетней логопедической практике в условиях общеобразовательной школы.
    Keywords:
    Go