En
Register Log in

List of publications on a keyword: «комбинаторика»

  • Stilisticheskie i kompozitsionno-dramaturgicheskie osobennosti fortepiannogo Kontserta c-moll D.D. Shostakovicha

    Proceeding
    History of culture, study of art and philology: modern points of view
    Authors:
    Alina V. Kuznetsova, Liudmila A. Romenskaia, Natal'ia E. Iastrebova
    Work direction:
    Искусствоведение
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика тематизма, символика музыкального содержания, особенности композиционного строения, принципы симфонизма Концерта №1 c-moll op. 35 Д. Д. Шостаковича. Данное произведение считается экспериментом в стилистическом плане, именно поэтому подобный анализ может быть полезен пианистам, как студентам, так и профессионалам, педагогам-практикам при изучении Концерта c-moll, а также, в целом, при работе над фортепианной музыкой Д.Д. Шостаковича.
    Keywords:
    Go 

  • Three Topics Necessary For a Successful Study of a Higher Mathematics Course at a University (from Work Experience)

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana V. Lukhmanova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье приведены рекомендации по подготовке абитуриентов к успешному изучению курсов математических дисциплин при обучении на технических направлениях. Использован личный опыт работ и приведен конкретный перечень тем с примерами.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of cognitive universal educational actions when teaching combinatorics

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tatiana I. Goncharova, Antonina A. Zheludkova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article analyzes the need for an approach to the organization of teaching elements of combinatorics at school, aimed at the formation of cognitive ECD. Based on the study of scientific, psychological, pedagogical, methodological literature, the process of formation of cognitive universal educational actions in mathematics lessons has been studied. The content-methodological aspects of teaching combinatorics to junior schoolchildren are revealed, three interrelated directions of the teacher's work are considered, the stages of teaching the solution of combinatorial problems are highlighted depending on the methods of calculating the number of combinations. Each of the stages serves as a foundation for the formation of the UUD of the next stages.
    Keywords:
    FGOS LEO, universal educational actions, combinatorics, probability theory, mathematical statistics, combinatorial problems, combinatorial thinking
    Go