En
Register Log in

List of publications on a keyword: «коренные малочисленные народы Севера»

  • Sotsial'nyi turizm kak instrument formirovaniia grazhdanskoi pozitsii molodezhi (na primere g. Nizhnevartovska)

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olesia V. Cherniavskaia, Olesia N. Prasina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается роль социального туризма в формировании гражданской позиции молодежи на примере города Нижневартовска. Особое внимание уделяется влиянию этнокультурного компонента и традиций коренных малочисленных народов Севера на развитие гражданского самосознания. Исследуется практический опыт организации социального туризма в регионе, в том числе деятельность этнодеревень и проведение молодежных форумов. Предложены практические рекомендации по совершенствованию системы социального туризма в г. Нижневартовске.
    Keywords:
    Go 

  • O iazykovoi situatsii korennykh malochislennykh narodov Severa, Sibiri i Dal'nego Vostoka v Dal'nevostochnom federal'nom okruge: na primere shkol'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Feodosiia V. Gabysheva, Svetlana S. Semenova, Spartak B. Lekhanov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о текущем положении языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в контексте школьного образования на территории Дальневосточного федерального округа. Определены основные проблемы, связанные с сохранением и развитием языков данных этнических групп в образовательной среде. Представлены рекомендации и предложения по оптимизации процесса преподавания родных языков в школах Дальневосточного федерального округа.
    Keywords:
    Go 

  • Respondents’ View on the Study of Ethnocultural Subjects in General Education Organizations of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra: On the Example of the Cities of Kogalym and Langepas

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 3 No 2
    Author:
    Saidmurod K. Khaknazarov
    Work direction:
    Ethno-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    The article considers the need of educational institutions of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug – Yugra (on the example of the cities of Kogalym and Langepas) to teach ethnocultural subjects. This problem is also relevant for the region under consideration, where the indigenous small peoples of the North of Khanty, Mansi and Forest Nenets live. The purpose of this work is to study the state of studying the native language and ethnocultural subjects in general education institutions of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug – Yugra, the request of parents of schoolchildren from among the indigenous small peoples of the North for ethnocultural subjects. The tasks of the work are to identify the state of study of the native language and ethnocultural subjects in general education institutions and to determine the need of parents of schoolchildren from among the indigenous small peoples of the North for ethnocultural subjects. The object of the study was the parents of schoolchildren from among the indigenous small peoples of the North living in the cities of the Autonomous Okrug. The main method of our research is questionnaire. Results: just over half of respondents (50.9%) believe that teaching their native language and subjects with ethnocultural content will to some extent help preserve the traditional culture of the indigenous minorities peoples of the North. Among the respondents in Langepas, pessimistic assessments prevail; in Kogalym (68.9%), the majority of respondents believe in the role of teaching ethnocultural subjects. Only 36.8% of respondents want their children to study ethnocultural subjects at school.
    Keywords:
    sociological research, native language, ethnocultural education, indigenous minorities of the North
    Go