En
Register Log in

List of publications on a keyword: «социальная идентичность»

  • Трансформация образовательных стратегий сирийской молодежи в новых социальных условиях: качественный социологический анализ

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Diana Halabi
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье представлены результаты социологического исследования образовательной миграции сирийской молодежи в условиях современных социальных трансформаций, выполненные с помощью качественного метода. Цель статьи состоит в выявлении особенностей трансформации образовательных стратегий сирийской молодежи в новых социальных условиях на основе анализа материалов включенного наблюдения и неформализованных интервью. Автор показывает, что образовательная миграция перестает выполнять исключительно образовательную функцию и становится комплексной жизненной стратегией, объединяющей академические, профессиональные и социальные цели. Полученные результаты расширяют современные представления о механизмах образовательной миграции в условиях длительной социальной нестабильности и позволяют глубже понять особенности формирования жизненных стратегий сирийской молодежи. Научная новизна настоящего исследования заключается в использовании качественного социологического подхода, позволяющего интерпретировать образовательную миграцию через анализ повседневного опыта сирийских студентов.
    Keywords:
    Go 

  • The relationship between the self-concept and the features of communication in adolescence: a theoretical and empirical analysis

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Natalia V. Shurova, Olga I. Zenina
    Work direction:
    Глава 22
    Abstract:
    The chapter presents the results of theoretical and empirical research on the relationship between the structural components of self-concept and the features of communication in adolescence. The relevance of the study is driven by the need for an in-depth examination of the mechanisms of self-awareness formation in the context of digital socialization and the transformation of traditional educational institutions. The theoretical analysis includes a review of psychological approaches to self-concept (humanistic, cognitive, and social-constructivist paradigms), its structural components (cognitive, affective, and behavioral), as well as the psychological characteristics of adolescence and the specifics of the communicative sphere. The empirical study was conducted on a sample of 60 adolescents aged 11–16 using the following instruments: V.V. Stolin and S.R. Pantileev's Self-Attitude Questionnaire, M. Rosenberg's Self-Esteem Scale, V.I. Morosanova's Self-Regulation Styles Questionnaire, V.F. Ryakhovsky's Sociability Assessment Method, and the COS-2 Test (Communication Skills Test). Statistically significant correlations were found between the emotional-evaluative components of self-concept (self-respect and self-sympathy) and communicative tendencies, with self-regulation identified as a mediating factor. The findings can be used in the development of psychological and pedagogical support programs for adolescents.
    Keywords:
    communicative competence, self-esteem, communication, psychological and pedagogical support, self-regulation, adolescence, self-concept, social identity, self-attitude
    Go 

  • Vospitatel'nyi potentsial tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v deiatel'nosti uchebnogo podrazdeleniia "Malyi matematicheskii fakul'tet"

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Author:
    Aleksandr V. Bocharov
    Work direction:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Abstract:
    В статье представлен опыт реализации системы воспитательной работы учебного подразделения «Малый математический факультет» в условиях цифровой образовательной среды. Рассматриваются основные направления воспитательной деятельности, ориентированные на формирование социальной идентичности обучающихся, развитие коммуникативно-личностных качеств и повышение удовлетворённости взаимодействием в цифровом образовательном пространстве. Особое внимание уделяется использованию цифровых технологий как инструмента воспитания, способствующего развитию субъектности, эмоционального интеллекта, культуры безопасного поведения в сети и цифрового этикета. Представлены результаты проведённых мероприятий и их влияние на формирование ценностных ориентиров обучающихся в системе дополнительного образования школьников. Подчёркивается, что цифровая образовательная среда способна выполнять не только обучающую, но и значимую воспитательную функцию при условии её педагогически грамотной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Religioznaia identichnost' i professional'naia realizatsiia musul'manok: resursy, bar'ery i strategii sovladaniia (pilotnye dannye)

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Khava M. Tsutieva, Anna M. Molokostova
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    В статье уточняется, за счёт каких психологических и контекстных механизмов религиозная идентичность может поддерживать либо осложнять профессиональную реализацию мусульманок. Предлагается модель, связывающая значимость и видимость идентичности, характеристики организационной среды и показатели профессионального благополучия (карьерная самоэффективность, удовлетворённость, стрессоустойчивость, субъективная успешность). Рассматривается «работа по управлению видимостью» (решения о том, что демонстрировать и как объяснять нормы), как скрытая нагрузка и источник риска выгорания. На этой основе формулируются прикладные выводы для доказательного коучинга: операционализация целей, мониторинг динамики, навыки переговоров границ, стратегии самопрезентации и профилактика эмоционального истощения. Намечен план эмпирической проверки модели в смешанном дизайне (опросные методики + полуструктурированное интервью).
    Keywords:
    Go 

  • Personal and Social Identity People with Alcohol and Drug Addiction

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia I. Radaeva, Tatiana V. Emelianova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема социально-психологических особенностей лиц с алкогольной и наркотической зависимостью. Приводится характеристика зависимого поведения как серьезной социальной проблемы. Рассматривается понятие «зависимость» и факторы, способствующие возникновению алкогольной и наркотической зависимости. Представлен анализ аспектов личностной и социальной идентичности лиц с алкогольной и наркотической зависимостью.
    Keywords:
    Go 

  • Influence of Quantitative Indicators on the Development of Coaching and Evaluation of Its Effectiveness: A Comparative Analysis of Russian and Global Experience

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice
    Author:
    Ekaterina V. Koptelova
    Work direction:
    Разработка моделей и оценка эффективности коучинга
    Abstract:
    The study focuses on adapting successful metrics for evaluating the effectiveness of corporate coaching used in the United States to the countries of the CIS, taking into account cultural differences (Golvy, 2019; Whitmore, 2020). The novelty lies in identifying and adapting metrics that consider the specifics of cultural codes and social identity in CIS countries (Hofstede, Hofstede, Minkov, 2019; Trompenaars, Hampden-Turner, 2020). Metrics are viewed as tools for assessment and methods to deepen client work, enhance awareness of the process, improve its measurability, and foster professional growth for coaches (Tajfel, 1979; Burns, 1978). The study examines international experience in measuring coaching effectiveness, with a particular emphasis on adapting American approaches to the corporate environment using online platforms, as well as analyzing results (Bass, 1985; Seligman, 2011).
    Keywords:
    USA, effectiveness, social identity, CIS, Corporate coaching, metrics, measurability, organizational development culture, progress evaluation, digital learning platforms, adaptatio
    Go 

  • Formirovanie grazhdanskoi identichnosti: pedagogicheskie aspekty

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Vadim V. Riabchikov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Автор анализирует проблему формирования гражданской идентичности у молодого поколения, акцентируя внимание на её педагогические аспекты. Характеризуется содержание гражданской идентичности, рассматривается её взаимосвязь с социальной идентичностью. Обосновывается, что процесс формирования гражданской идентичности будет более эффективным, если его осуществлять в условиях педагогического взаимодействия.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologiia radikalizatsii i ekstremistskogo povedeniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Al'vina A. Ivanchikova, Viktoriia V. Iur'eva
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    Статья рассматривает психологические механизмы и этапы, ведущие к радикализации, а также факторы, способствующие развитию экстремистских убеждений и действий. Авторами описываются когнитивные и социальные процессы, такие как когнитивный диссонанс, социальная идентичность, моральное оправдание и дегуманизация, которые играют ключевую роль в радикализации индивидов. Анализируются личностные черты, социально-экономические условия, политическая нестабильность и влияние социальных сетей как катализаторы экстремизма.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie bar'ery i neravenstvo v obrazovanii

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Viktoriia V. Sizova, Olga N. Torgovanova, Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    Рассматриваются социальные и психологические факторы неравенства в области образования в современном мире, хотя в наши дни существует много способов повысить свой социальный уровень. Исследуется явление обесценивания социальной идентичности в рамках местного образовательного контекста и отражение субъективного опыта и восприятия студентов с точки зрения психологических факторов. Авторы приходят к выводу, что нехватка социальной идентичности приводит к снижению успеваемости у всех групп студентов.
    Keywords:
    education, student, inequality, psychological barrier, social factor, social identity, group
    Go