En
Register Log in

List of publications on a keyword: «позитивные интервенции»

  • Prevention of Aggressive Behavior of Students as a Condition of a Safe Educa-Tional Environment

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Roza A. Andrianova, Meiseria G. Akhmetvalieva
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    It is proved that the aggressive behavior of the subjects of educational relations poses a threat to the safety of the educational environment. It is proved that in modern conditions, various types and forms of aggressive behavior, such as cyberbullying, direct and indirect bullying, physical and verbal aggression, are interrelated and mutually conditioned. The characteristic of xenophobic aggression as a hostile attitude towards representatives of other national cultures and a factor of extremist behavior is given. The analysis of theoretical sources on the problem of prevention of aggressive behavior of students is presented. Positive interventions, the cultivation of positive emotions, the formation of socially approved behavior, the development of intercultural communications, community education are considered as effective preventive tools for preventing and overcoming aggressive behavior of subjects of educational relations.
    Keywords:
    aggression, bullying, cyberbullying, prevention of aggressive behavior, aggressive harassment, xenophobia, extremist behavior, positive interventions, socially approved behavior, community education, universal and special prevention
    Go 

  • Svobodnoe vremia obuchaiushchikhsia kak sredstvo profilaktiki agressivnogo povedeniia v obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Roza A. Andrianova, Svetlana V. Lobyntseva, Nadezhda K. Rybnikova
    Work direction:
    Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
    Abstract:
    Представлены результаты эмпирического исследования видов и форм агрессивного поведения обучающихся и состояния профилактической работы в образовательной организации. Обосновано, что стратегическим приоритетом первичной или универсальной профилактики должны стать позитивные интервенции. Доказано, что важным компонентом превентивной социально-педагогической деятельности является организация преобразующей профилактической ситуации, отвлекающей обучающихся от деструктивной активности, позволяющей приобретать опыт позитивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми и преодоления конфликтных ситуаций конструктивными способами. Определены условия эффективной реализации воспитательного потенциала досуговой деятельности как инструмента профилактики агрессивного поведения в образовательной среде.
    Keywords:
    Go