En
Register Log in

List of publications on a keyword: «профессионально-личностное самоопределение»

  • Osobennosti formirovaniia professional'no-lichnostnogo samoopredeleniia uchashchikhsia v usloviiakh onlain-obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Daria A. Muzaleva, Marina M. Shubovich
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Профессионально-личностное самоопределение считается важным аспектом становления личности учащихся, включая их интересы, стремления и представления о будущей профессиональной карьере. В российской психологии образования этот процесс рассматривается как сложная система, включающую профессиональные интересы, ценности, мотивацию и личностные качества учащихся. Онлайн-образование предоставляет уникальные возможности доступа к образованию, не зависящие от географического расположения. Это также открывает дополнительные образовательные ресурсы и инструменты, способствуя более гиблому обучению. Онлайн-образование предоставляет уникальные возможности для формирования профессионального самоопределения учащихся, однако оно также сталкивается с определенными трудностями. Одной из основных трудностей, с которыми сталкиваются учащиеся в онлайн-среде, является ограниченность социальных контактов. Онлайн-образование продолжает свое становление, и его развитие предоставляет уникальные перспективы для теоретических аспектов формирования профессионального самоопределения. Развитие онлайн-платформ создает новые возможности для широкого круга учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Uchet komponentov professional'no-lichnostnogo samoopredeleniia pri vystraivanii individual'nogo obrazovatel'nogo marshruta

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Marika K. Chilachava, Elena V. Dekina
    Work direction:
    Vocational Training of Psychological and Pedagogic Stuff for Educational System
    Abstract:
    В статье приведены результаты проведенного со старшими школьниками исследования по учету компонентов профессионально-личностного самоопределения при выстраивании индивидуального образовательного маршрута. Анализ результатов исследования позволяет сделать вывод о недостаточной готовности современных старшеклассников к сознательному выбору профессии, о неумении молодых людей и девушек ставить перед собой реалистичные цели, соотносить индивидуальные особенности с требованиями, предъявляемыми к профессии. По результатам проведённой диагностики разработаны рекомендации для старшеклассников и классных руководителей, разработан профориентационный проект «Мое первое важное решение».
    Keywords:
    Go