En
Register Log in

List of publications on a keyword: «коррекция»

  • Using games and exercises to correct speech disorders

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena V. Lozovoi, Elena N. Obraztsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается использование игровых методик и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются преимущества и особенности индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речевых навыков, социальных взаимодействий и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, адаптации методик под индивидуальные потребности детей и важности взаимодействия специалистов и родителей в процессе коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovye kognitivnye "protezy" dlia detei s umstvennoi otstalost'iu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Daria I. Luneva, Iana E. Sharipova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены и исследованы эффективность цифровых ассистивных технологий, компенсирующих когнитивные дефициты у детей с умственной отсталостью легкой и средней степени. Анализ в формате систематического обзора 28 источников (2019–2024 гг.), включая клинические исследования, метаанализы и конкретные ситуации. Оригинальные исследования с участием 15 детей с умственной отсталостью (возраст 8–12 лет), использующих цифровые протезы в течении 6 месяцев. В результате у 73% испытуемых отмечено улучшение навыков самообслуживания, у 68% – снижение поведенческих проблем. Сделан следующий вывод: цифровые протезы – перспективное направление, но требует строгого дозирования и этического контроля.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia vnimaniia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: neiropsikhologicheskie mekhanizmy i sovremennye podkhody

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anzhelika V. Mekeko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому анализу современных подходов к коррекции внимания у детей с задержкой психического развития (ЗПР) с опорой на нейропсихологические механизмы регуляции. Внимание рассматривается как многоуровневая функция, включающая устойчивость, избирательность, переключение и распределение, развитие которой опосредовано работой лобных отделов мозга, сенсомоторной интеграцией и исполнительными функциями. В работе выделяются три направления коррекционной практики: классические нейропсихологические методы, интегративные педагогические технологии и цифровые решения, основанные на использовании VR и eye-tracking. Особое внимание уделяется проблеме адаптации цифровых протоколов к социокультурным условиям и подготовке специалистов к работе в виртуальной среде. Анализ литературы показывает, что наибольшую эффективность демонстрируют программы, сочетающие сенсомоторную активацию, развитие когнитивного самоконтроля и адаптацию цифровой среды под особенности детского развития. Отмечается необходимость дальнейших сравнительных исследований и создания культурно релевантных, многоуровневых моделей коррекционной помощи.
    Keywords:
    Go 

  • Technology of the psychocorrective process for children with disabilities in a rehabilitation center

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Zaira G. Dzhamaludinova, Aishat N. Sultanakhmedova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Currently, psychological correction is widely used in the system of psychological assistance to children and adolescents. Despite the wide range of applications of the concept of psychological correction, there is disagreement about its use. The technology of the psycho-correctional process for children with disabilities in a rehabilitation center is an integral part of comprehensive rehabilitation and has a direct impact on the rehabilitation potential of people with disabilities, on their process of adaptation to their disability, integration into modern society.
    Keywords:
    social adaptation, children with disabilities, psychocorrection, psychological adaptation, rehabilitation center
    Go 

  • Korrektsiia zaderzhki rechevogo razvitiia u detei rannego vozrasta sredstvami logoritmiki

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kseniia A. Plishkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики. Доказывается, что, используя элементы логоритмики, у ребенка раннего возраста с задержкой речевого формируется естественная речь с выраженной интонационной и ритмической стороной, развивается слуховое восприятие, что является необходимым условием для формирования и коррекции произносительных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia slogovoi struktury slova

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia A. Ziuzina, Aleksandra I. Meremianina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме нарушений слоговой структуры слова у дошкольников, подчеркивает ее влияние на общее развитие и успеваемость. В работе акцентировано внимание на увеличении числа детей с подобными речевыми дефектами и их последствиях, трудностях в обучении и социальной адаптации. Подчеркивается важность своевременной логопедической коррекции и необходимость дополнительных исследований в этой области. Обосновывается значимость работы над слоговой структурой слова в дошкольном возрасте для профилактики дисграфии и дислексии. В статье рассматриваются методы и приемы коррекции, в частности использование игровых технологий для развития фонетического восприятия и речевых моторных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Lechebnaia fizicheskaia kul'tura kak metod profilaktiki i korrektsii narushenii osanki u studentov meditsinskikh vuzov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Irina G. Kharcheva, Varvara A. Azarova, Valerii A. Kaznacheev
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Нарушения осанки – распространенная проблема среди студентов медицинских вузов из-за длительного времени, проводимого за учебой, и недостатка физической активности. В статье изучена роль лечебной физической культуры в поддержании здоровья опорно-двигательной системы студентов медицинских вузов, выявлены факторы риска нарушения осанки, определена эффективность методов лечебной физической культуры в профилактике и коррекции нарушений осанки.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti upravleniia emotsiiami podrostkov, proiavliaiushchikh tendentsiiu k deviantnomu povedeniiu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Inna V. Taldykina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья рассматривает особенности саморегуляции подростков, склонных к деструктивному поведению. Раскрываются основные аспекты, которые оказывают влияние на способность подростков контролировать свое поведение. Анализируются психологические механизмы, влияющие на эмоциональное состояние подростков, и предлагаются методы коррекции и профилактики девиантного поведения. Особое внимание уделяется роли взрослых в формировании эмоциональной устойчивости и навыков саморегуляции у подростков. Статья будет полезна психологам, педагогам, социальным работникам и всем, кто интересуется проблемами подростковой психологии и девиантного поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnosticheskii, korrektsionnyi i razvivaiushchii potentsial art-terapii v rabote s det'mi i podrostkami

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Viktoriia V. Melnikova, Daniela V. Ivasenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируются научные исследования, посвященные применению арт-терапии и ее частного направления – изотерапии, для выявления психологических проблем у детей и подростков, а также для коррекции их эмоционального состояния посредством анализа творческой деятельности. Рассматривается влияние данных методов на психическое и эмоциональное благополучие подрастающего поколения. На основе обзора литературы обосновывается применение арт-терапии как эффективного инструмента для гармонизации развития, поддержания психического и эмоционального здоровья, профилактики стресса, проработки страхов и коррекции психоэмоциональных нарушений у детей и подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Muzykal'no-rechedvigatel'nye igry kak sredstvo korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi rannego vozrasta s zaderzhkoi rechevogo razvitiia

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Kseniia A. Plishkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией звукопроизношения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается, что, используя элементы логопедической ритмики (музыкально-речедвигательные игры), у ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития растормаживаются непроизвольные речевые импульсы, формируется и закрепляется темпо-ритмовой рисунок, развивается координация и точность движений для производства речевых звуков.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s OVZ posredstvom muzykal'nykh igr

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina R. Akimova, Aleksandra I. Meremianina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал музыкальных игр в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в частности нарушения речи. Обосновывается актуальность применения музыкальных развлечений для стимуляции речевой активности и улучшения артикуляции. Подчеркивается разностороннее воздействие музыкальных игр на развитие слухового восприятия, артикуляционной моторики и ритмической организации речи. Описаны преимущества использования музыкальных игр для преодоления эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Доказывается эффективность данного метода для улучшения качества жизни и реализации потенциала детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Rastormazhivanie rechi bol'nykh s afaziei sredstvami izobrazitel'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Irina N. Roshchina, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.
    Keywords:
    Go 

  • Vkliuchenie elementov rassuzhdeniia v monologi detei 6-6,5 let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Iana V. Izotova, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Исследование посвящено логопедической работе по включению элементов рассуждения в монолог старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Названы особенности в развитии монологической речи: отсутствие структурной целостности высказываний, ограниченное использование причинно-следственных связей и дефицит лексических средств для аргументации. Предложена система коррекционных упражнений, включающая моделирование логических схем, игры на установление взаимосвязей и составление мини-рассуждений с опорой на визуальные стимулы.
    Keywords:
    Go 

  • The development of self-awareness through limerence and self-awareness in the phenomenon of "twin flame"

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    The article explores the phenomenon of "twin flames" as a process of spiritual awakening and self-awareness, leading to personal transformation. Psychological and neurobiological aspects, the influence of fusion and the symbolism of returning to the "paradise womb" are considered. The consequences of the mystification of the phenomenon and the need to correct limerence to mitigate the existential crisis are discussed
    Keywords:
    self-awareness, twin flames, spiritual awakening, existential crisis, neuroscience, imprinting, mystification, limerence correction
    Go 

  • Razvitie sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo i starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom siuzhetno-rolevoi igry s obshchim nedorazvitiem rechi

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Uliana A. Serdchenkova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития связной речи у детей дошкольного и старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Обосновывается значимость сюжетно-ролевой игры как эффективного средства формирования и совершенствования навыков построения развернутых, логически выстроенных высказываний.
    Keywords:
    Go 

  • Skazkoterapiia kak metod korrektsii trevozhnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Oksana A. Bolgarskaia
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос влияния метода сказкотерапии на коррекцию тревожности дошкольников старшего возраста. Представлены результаты исследования среди детей 5–7 лет.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie skazkoterapii v protsesse formirovaniia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s ZPR

    Proceeding
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Authors:
    Nataliia M. Pinchukova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Современные подходы в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития связной речи у дошкольников с задержкой психического развития. Обосновывается значимость формирования связной речи для успешной социальной адаптации и обучения детей с ЗПР. Описываются особенности развития речи у дошкольников с ЗПР, проявляющиеся в замедленном темпе формирования речевых навыков и трудностях в построении связных высказываний. Раскрывается понятие сказкотерапии как метода коррекционной работы, направленного на развитие личности и коррекцию поведения. Представлены возможности использования сказкотерапии для формирования связной речи у дошкольников с ЗПР, в том числе развитие воображения, планирование высказывания и использование средств связности. Подчеркивается важность индивидуального подхода и создания благоприятной атмосферы для эффективного применения сказкотерапии.
    Keywords:
    Go 

  • Art-terapiia v psikhologicheskom konsul'tirovanii detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Author:
    Anastasiia L. Zaporozhets
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается применение арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются психологические особенности дошкольников, делающие арт-терапию эффективным методом решения эмоциональных и поведенческих проблем. Описываются основные методы и техники арт-терапии, адаптированные для данной возрастной группы, приводятся примеры из практики. Обсуждаются преимущества и ограничения метода, перспективы его развития в дошкольной психологии.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological correction of emotional disorders in senior preschool children by art therapy methods

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Iuliia A. Gandeeva, Irina A. Drozdova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    Abstract: Every year there are more children with an increased level of emotional disorders. Anxiety in older preschool children is a fairly common and dangerous phenomenon in modern society. At this stage of life, the processes of growing up of a child are actively taking place, a full-fledged awareness of himself and his "I" begins, and the main psycho-emotional characteristics are formed. A persistent or frequently recurring state of anxiety leads to disruption of such processes. Basic mental functions such as thinking, perception, speech, and memory can be particularly affected. The use of art therapy today is one of the mildest and at the same time effective methods of correcting anxiety in preschoolers. The creative and playful tasks underlying the method can significantly improve the child's psycho-emotional state, develop attention and imagination, and get rid of disturbing fears and negative thoughts.
    Keywords:
    art therapy, senior preschool age, psychological correction, Keywords: anxiety, anxiety states
    Go 

  • Razvitie samootsenki podrostkov v protsesse psikhologicheskogo treninga

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Sofch S. Afonina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития самооценки в подростковом возрасте и возможности использования психологического тренинга как эффективного инструмента для ее коррекции и повышения. Анализируются факторы, влияющие на формирование самооценки подростков, и выделяются ключевые условия успешности психологического тренинга в данной области. Представлен обзор теоретических подходов и эмпирических исследований по данной проблеме.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsial'nogo povedeniia rebionka v obrazovatel'nom protsesse

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna N. Tkachenko, Oleg V. Grebennikov
    Work direction:
    Социальная работа: опыт, проблемы, технологии
    Abstract:
    В современных условиях трансформации образования психолого-педагогическое сопровождение детского развития становится особенно востребованным. На фоне масштабных преобразований, затрагивающих все уровни образовательной системы и виды педагогической деятельности, возникает необходимость переосмысления подходов к поддержке формирующейся личности. Работа посвящена исследованию ключевых аспектов психолого-педагогического сопровождения, направленного на воспитание социальной активности подрастающего поколения. Детально проанализированы целевые ориентиры сопроводительной деятельности, основные векторы работы по развитию социальной инициативности детей. Особое внимание уделяется методологическим основаниям организации сопровождения в условиях модернизации образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie sovremennykh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov s OVZ

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Natal'ia V. Mel't'eva, Alla S. Trofimova
    Work direction:
    Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
    Abstract:
    Статья посвящена применению современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В последние годы наблюдается активное внедрение цифровых инструментов в образовательную практику, что открывает новые перспективы для логопедической работы. Рассматриваются наиболее эффективные ИКТ, включая мобильные приложения, интерактивные игры и платформы виртуальной реальности, которые способствуют развитию речевых навыков. Исследуется влияние этих технологий на мотивацию детей, уровень их вовлеченности в обучение и результативность коррекционной работы. Приводятся результаты эмпирических исследований, подтверждающие эффективность использования цифровых инструментов в формировании фонематического слуха, активного словарного запаса и грамматических структур. Особое внимание уделяется индивидуализации процесса коррекции, что учитывает уникальные потребности каждого ребёнка с ОВЗ. Авторы подчеркивают значимость использования ИКТ в коррекции речевых нарушений. Работа может быть полезна педагогам, логопедам и родителям, заинтересованным в использовании современных технологий для улучшения речевого развития детей с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie aspekty deviantnogo povedeniia

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Sabina R. Aitakhunova, Zarina Z. Zhakypova, Aleksandr A. Malkov
    Work direction:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков. Анализируются причины отклоняющего поведения с позиции различных теорий. Выделяются основные виды девиации, включая делинквентное, аддиктивное, аутоагрессивное и агрессивное поведение. Особое внимание уделяется влиянию школы и социума на формирование личности подростка. Описаны виды профилактики и коррекции, такие как наставничество, тренинги, работа с ценностными установками и семейная терапия. Комплексный подход позволяет снизить риск девиантного поведения и способствовать личностному росту.
    Keywords:
    Go 

  • Podgotovka k obucheniiu v shkole detei s ONR

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena I. Vasileva, Nadezhda P. Lukiianova, Nataliia L. Paramonova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii v formirovanii rechevogo dykhaniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s dizartriei

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina M. Vorob'eva, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования речевого дыхания у детей младшего школьного возраста с дизартрией. Подчеркивается значимость коррекции речевого дыхания для улучшения разборчивости речи и общего коммуникативного развития у детей младшего школьного возраста. Обосновывается целесообразность использования игровых технологий в коррекционном процессе как эффективного и мотивирующего средства. Представлены примеры игровых упражнений и игр, направленных на развитие диафрагмального дыхания, увеличение длительности выдоха, координацию дыхания и речи. В статье представлены результаты исследования, демонстрирующие положительное влияние игровых технологий на формирование речевого дыхания у детей с дизартрией.
    Keywords:
    Go