List of publications on a keyword: «аутентичные задания»
-
Addressing the Topic of the Great Patriotic War of 1941 – 1945 in Foreign Language Classes in University Settings as a Tool for Fostering Patriotism in Younger Generation
Proceeding
University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)- Author:
- Nina V. Bagretsova
- Work direction:
- Новые подходы в изучении истории Великой Отечественной войны
- Abstract:
- Emphasizing the importance of passing on the memory of the Great Patriotic War to the younger generation in order to instill in them devotion to their native country, the article proposes to address this topic in foreign language classes in university settings as one of the ways to achieve this aim. Various aspects of topic-based instruction ensuring the development of the necessary communicative competencies of students are considered. The article focuses on authentic tasks and online tools for autonomous work on them: dictionaries, machine translation tools and speech synthesizers.
- Keywords:
- foreign language, Great Patriotic War, World War II, topic-based instruction, authentic tasks, online language learning tools
-
Autentichnoe otsenivanie rezul'tatov praktiko-orientirovannogo obucheniia v vuze
Proceeding
Current trends in the development of education system- Author:
- Tatiana V. Emelianova
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема оценивания результатов профессиональной подготовки студентов вуза в условиях реализации практико-ориентированного обучения. Раскрывается сущность и специфика аутентичного оценивания как эффективного инструментария, позволяющего обучающимся наглядно продемонстрировать, а преподавателям адекватно оценить результаты обучения и личностные достижения будущих педагогов. Предлагается описание практико-ориентированных аутентичных заданий, реализуемых при проведении текущего оценивания успеваемости обучающихся магистратуры.
- Keywords: