Pedagogy, Psychology, Society
- Authors:
- Irina I. Goliusova, Anastasiia V. Belozerskikh, Valentina A. Lazurenko, Svetlana F. Iagotintseva
- Work direction:
- Коррекционная педагогика (опыт школы)
- Abstract:
- В статье анализируется причина необходимости индивидуализации образовательного маршрута (далее – ИОМ) обучающегося ресурсного класса на примере изучения заключений территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ТПМПК), анализа уточняющей комплексной входной диагностики познавательной сферы и входной логопедической диагностики обучающихся с РАС.
- Keywords: