En
Register Log in

List of publications on a keyword: «психология»

  • Sovremennye tekhniki prakticheskoi psikhologii v rabote s podrostkami: razvitie kreativnosti i sotsial'nogo vzaimodeistviia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Veronika A. Ustinova, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    Статья рассматривает современные техники практической психологии в работе с подростками, направленные на развитие креативности и улучшение социального взаимодействия. Предложенные техники демонстрируют, что сочетание структурированности и творческого подхода, основанного на нейропсихологическом обосновании и психоэмоциональном развитии, способствует не только развитию креативности, но и формированию устойчивых социальных навыков у подростков, что в долгосрочной перспективе влияет на академическую успеваемость, психологическое благополучие и продуктивную вовлеченность в общественную жизнь.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhoterapiia bez psikhoterapevta: chat-boty na baze iskusstvennogo intellekta

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Aleksandra S. Kiz, Aliona R. Melnikova, Sofiia A. Zavodskaia, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен использования чат-ботов на базе искусственного интеллекта в качестве инструментов психологической самопомощи. Анализируются предпосылки роста популярности цифровых терапевтических агентов, включая дефицит кадров и повышение спроса на психологические услуги в России. На основе новейших эмпирических исследований российских ученых (ТГУ, НЦПЗ, НИУ ВШЭ) выявляются ключевые возможности ИИ-консультирования, такие как высокая доступность, снижение стигматизации и способность к эмпатическому моделированию диалога. Особое внимание уделяется критическим рискам и ограничениям: неспособность чат-ботов корректно обрабатывать острые кризисные состояния, отсутствие клинического мышления и этическая незрелость алгоритмов. Обосновывается вывод о том, что современные ИИ-боты могут выполнять лишь вспомогательную функцию «первой линии поддержки», но не способны заменить живого специалиста в парадигме доказательной психотерапии.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskie predstavleniia o mozgovoi organizatsii prostranstvennogo vospriiatiia i ego formirovaniia v ontogeneze

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Kseniia G. Aleksandrova, Levonas P. Kuzma
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются нейропсихологические представления о мозговой организации пространственного восприятия как одной из базовых психических функций. Пространственное восприятие обеспечивает ориентировку человека в окружающей среде, восприятие формы, размеров и расстояний, а также является необходимым условием для формирования предметной деятельности, планирования действий и развития познавательных процессов. На основе анализа литературы отмечена роль различных мозговых структур, в частности, теменно-затылочных и лобных отделов, в осуществлении пространственного восприятия, а также особенности его развития в детском возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Problema funktsional'noi spetsializatsii mozga u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Kseniia A. Ekamchukova, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные представления о межполушарной асимметрии, где особое внимание уделяется специфике формирования высших психических функций и особенностям мозговой организации у детей с задержкой психического развития. Учёт парциальности нарушений межполушарного взаимодействия является ключевым условием для понимания структуры дефекта. В работе поднимается проблема необходимости раннего выявления нарушений межполушарного взаимодействия для построения эффективных коррекционно-развивающих программ.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovy primeneniia neiropsikhologicheskogo podkhoda v razvitii sensornykh protsessov u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Mariia A. Osiptsova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье анализируются теоретические основания нейропсихологического подхода к диагностике и коррекции сенсорных нарушений у младших школьников с задержкой психического развития. Раскрываются методологические принципы культурно-исторической психологии Л.С. Выготского и теория системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурии. Обсуждается концепция трех функциональных блоков мозга и ее значение для понимания механизмов сенсорных нарушений. Представлены принципы нейропсихологической диагностики детского возраста и возможности их реализации в работе с детьми с ЗПР.
    Keywords:
    Go 

  • Preduprezhdenie sotsial'no negativnykh iavlenii v podrostkovo-molodezhnoi srede

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Tatiana M. Tregubova, Anton E. Shalagin, Il'ia A. Shalagin
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются социально негативные явления в подростково-молодежной среде. Обращено внимание на то, что многие из них являются причинами противоправного поведения, оказывают непосредственное влияние на самодетерминацию преступности. Выделены меры криминологического, педагогического, психологического, физкультурно-оздоровительного характера, направленные на профилактику и минимизацию фоновых явлений, связанных с преступностью.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie problemy razvitiia muzykal'nogo vospriiatiia v muzykal'no-pedagogicheskom protsesse

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anna S. Albova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу проблемы развития и педагогической активизации музыкального восприятия. Восприятие музыки – это психический музыкально-познавательный процесс и субъективный образ воспринятого как результат музыкально-познавательного процесса. Восприятие как процесс и как результат деятельности сознания имеет объективную и субъективную стороны, культурно-заданные и индивидуальные проявления. Восприятие музыки в огромной степени детерминировано бессознательной частью психики человека. Предпринята попытка определить сущность восприятия музыки с позиции психологии музыкального образования, где основной тематической линией и проблемой для изучения является музыкально-психическое развитие учащегося как субъекта музыкально-образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskoe soprovozhdenie detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v protsesse predshkol'noi podgotovki

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alla V. Kochergina, Irina A. Kuvshinova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлена программа нейропсихологического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Обоснованы теоретико-методологические основания нейропсихологического подхода к сопровождению детей с ЗПР в период предшкольной подготовки. Раскрыта структура коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование предпосылок учебной деятельности, произвольной регуляции и познавательных функций. Представлен условно-эмпирический анализ результатов апробации программы, демонстрирующий положительную динамику развития регуляторных, познавательных и эмоционально-волевых компонентов психической деятельности. Сделан вывод о целесообразности применения нейропсихологического сопровождения в системе предшкольной подготовки детей с ЗПР.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie ekstravertnykh i introvertnykh chert lichnosti na professional'nuiu adaptatsiiu sotrudnikov penitentsiarnykh uchrezhdenii

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Irina N. Kurkina, Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье анализируется влияние личностных особенностей, таких как уровень экстраверсии и интроверсии, на процесс адаптации специалиста в трудовом коллективе пенитенциарного учреждения. Даны практические рекомендации для подбора персонала, онбординга и управленческих практик, направленных на создание гибкой адаптационной среды, которая учитывает индивидуальные потребности сотрудников и способствует повышению эффективности пенитенциарного учреждения. Сделан вывод о необходимости формирования адаптированных команд и индивидуальных траекторий развития сотрудников (с учетом уровня экстраверсии), где личностные особенности будут использоваться как ресурс и способствовать общей эффективности пенитенциарной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti vzroslogo obuchaiushchegosia kak subekta dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Natalia A. Korosteleva, Svetlana L. Startseva
    Work direction:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Abstract:
    В работе делается вывод о том, что взрослый обучающийся предстает как сложный, многомерный психологический субъект, чья учебная деятельность определяется пересечением психологических, социальных, профессиональных и экзистенциальных факторов. Авторы полагают, что психологическая специфика заключается не в отдельных чертах, а в системном качестве – в субъектности, проявляющейся в стремлении к самоуправлению, прагматической ориентации, опоре на опыт и глубокой личностной вовлеченности в процесс изменений.
    Keywords:
    Go 

  • Neirodiagnosticheskie markery v issledovanii zritel'nyi pamiati u doshkol'nikov s ZPR

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Uliana K. Sokolova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию зрительной памяти у дошкольников как ключевого компонента познавательной деятельности. Рассматривается проблема недостаточной дифференциации традиционной диагностики зрительной памяти, которая фиксирует только факт снижения функции, не выявляя её внутреннюю структуру и причины. На основе нейропсихологического подхода и анализа нейродиагностических маркеров автор показывает, что развитие зрительной памяти зависит от взаимодействия зрительно-пространственных, регуляторных и межполушарных механизмов, а также стратегий запоминания и контроля деятельности. В работе выявлены характерные особенности ошибок, динамика выполнения и способы организации материала детьми, что позволяет более точно оценивать состояние функциональной системы памяти. Авторы приходят к выводу, что комплексная диагностика зрительной памяти с использованием современных методик обеспечивает дифференцированное понимание нарушений и является основой для эффективного планирования коррекционно-развивающей работы в дошкольном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turno-orientirovannyi podkhod v rabote logopeda s polietnichnymi sem'iami, vospityvaiushchimi detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia, v detskom sadu: traditsii, tsennosti, kommunikativnye strategii

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Elena S. Osipenko, Mariia O. Rusanova
    Work direction:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность внедрения культурно-ориентированного подхода в логопедической практике при работе с полиэтничными семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в условиях дошкольного образовательного учреждения. Описываются этнопсихологические факторы, влияющие на речевое развитие детей с ОВЗ в поликультурной среде, предлагаются коммуникативные стратегии взаимодействия педагогов дошкольного образовательного учреждения с семьями разных культур.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of socially responsible behavior in visually impaired adolescents: an interdisciplinary analysis

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Natal'ia I. Golubtsova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлен междициплинарный анализ проблемы формирования социально ответственной позиции у слабовидящих подростков 11–13 лет. Рассматриваются философские, психологические, педагогические и социальные аспекты становления ответственности в условиях зрительных нарушений. Обосновывается положение о том, что подростковый возраст является сенситивным периодом для формирования системы ценностей и социальных установок, в том числе у детей с нарушениями зрения. Проводится параллель между личностным развитием нормотипичных подростков и их слабовидящих сверстников с опорой на труды классиков тифлопедагогики. Делаются выводы о необходимости интеграции междисциплинарного подхода в коррекционно-педагогическую работу.
    Keywords:
    Go 

  • The role of L.S. Vygotsky's cultural and historical theory in the reconceptualization of the zone of proximal development in defectological science

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Kristina V. Rendbek
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Опираясь на новейшие работы в области культурно‑исторической психологии и специальной педагогики, автор статьи осуществляет теоретико‑методологический разбор того, как идеи Л.С. Выготского повлияли на трактовку категории «зона ближайшего развития» (ЗБР) в дефектологии. В центре внимания – генезис понятия ЗБР, его переосмысление в современной отечественной психологии детства и научной школе развития, а также аналитика того, какое место обновлённая концепция занимает в системе диагностики, коррекционно-развивающей помощи и психолого‑педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • The coach's personality-driven professional pitfalls when dealing with a vague client request

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Marina N. Soloviova
    Work direction:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования рабочей цели в коучинге при расплывчатом запросе клиента. Обосновывается, что в ситуации неопределенности личностные особенности коуча могут становиться фактором, снижающим результативность коучи. В качестве метода теоретического анализа используется транзактно-аналитический подход, в частности концепции личностных адаптаций и драйверного поведения. В результате предложена типология из шести профессиональных ловушек. В ней показано, как учет личностных адаптаций позволяет специалисту вовремя распознавать собственные защитные реакции и избегать подмены клиентской цели привычными способами снижения напряжения. Предложенная модель может применяться в супервизионной практике и служить основой для эмпирических исследований в русле доказательного коучинга.
    Keywords:
    Go 

  • Psychology of coaching: an evidence-based approach

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Natalia V. Antonova
    Work direction:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Abstract:
    В статье рассматривается психология коучинга как область академической и прикладной психологии, изучающая механизмы и эффективность коучинговой практики. Раскрываются ее методологические основания, связь с общей, социальной и организационной психологией, а также значение доказательного подхода для развития коучинга. Показано, что развитие коучинга в России требует научно обоснованных моделей, протоколов, инструментов оценки эффективности и исследований высокого уровня доказательности. Описаны основные направления исследований исследователей психологии коучинга в НИУ ВШЭ, предложены направления дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Kontseptualizatsiia konstrukta "kouchibiliti": diagnosticheskie indikatory gotovnosti i sposobnosti klienta k professional'nomu kouchingu

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Elena I. Starikova
    Work direction:
    Методология «Психологии коучинга» (Coaching Psychology)
    Abstract:
    Коучинг в России развивается стремительно. Частным клиентам и организациям предлагают самые разнообразные коучинговые услуги, при этом особенно актуальной становится проблема эффективности коучинга. Статья посвящена научному обоснованию понятия коучибилити, диагностики клиента на готовность и способность его работать в коучинговой модальности, а также для снижения риска неправильно подбора методов и техник для консультирования и коучинга клиентов.
    Keywords:
    Go 

  • Agressiia kak resurs i risk v rabote pomogaiushchikh spetsialistov

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Irina I. Desiatnikova
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    В статье систематизируются современные представления об агрессии в работе помогающих специалистов и анализируется ее двойственная роль как ресурса профессиональной эффективности и фактора выгорания. Показаны проявления агрессивных тенденций у клиентов и специалистов, предложены практические рекомендации по их профессиональной обработке.
    Keywords:
    Go 

  • Art coaching as an extension of the space of awareness: mechanisms of working with visual metaphor and symbol

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Arina P. Zhakina
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье систематически описаны механизмы эффективности арт-коучинга как подхода, расширяющего пространство осознания клиента через работу с визуальной метафорой и символом. Опираясь на результаты предшествующей работы автора, посвященной визуальной метафоре как инструменту трансформации в коучинге [4], статья разворачивает теоретическое обоснование: выделяются шесть взаимосвязанных механизмов, каждый из которых рассматривается в соотнесении с конкретными исследованиями в области когнитивной психологии, нейрофизиологии и психологии творчества. Особое внимание уделяется символизации как ключевому механизму, обеспечивающему устойчивость осознания и его перенос в поведение. Показана связь между механизмами и этапами авторской техники «Энергичный Матисс. От образа к символу». Статья адресована коучам, арт-коучам, арт-терапевтам и специалистам, интегрирующим творческие методы в практику развития личности.
    Keywords:
    Go 

  • Towards the development of a multi-criteria assessment of the scientific validity of coaching approaches

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Aleksei I. Ezhikov
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    Развитие коучинга как практической деятельности опережает развитие инструментов оценки его научной обоснованности, а сама «научная обоснованность» всё чаще используется как маркетинговый аргумент. Существующие системы градации доказательности, такие как эмпирически поддерживаемые терапии (EST), GRADE, уровни Оксфордского центра доказательной медицины (OCEBM), градации Рабочей группы США по профилактике (USPSTF), разрабатывались для медицины и клинической психологии и при переносе на коучинг обнаруживают существенные ограничения. Они оценивают преимущественно эмпирический эффект и не учитывают теоретическую обоснованность, прозрачность исследовательского процесса, реакцию подхода на критику и влияние коммерческих интересов. В статье представлена «лестничная модель SABCP» – методологический инструмент на ранней стадии разработки, интегрирующий семь взвешенных критериев и относящий практику к одному из пяти уровней: от S (превосходная научная обоснованность) до P (псевдонаука или опровергнуто). Описаны критерии, уровни, процедура оценки и рекомендации по интерпретации результатов для разных аудиторий. Для пробной проверки модели проведена пилотная оценка классического когнитивно-поведенческого коучинга (КПК), получившего суммарно 66,25% или уровень A («сильная обоснованность»). Наиболее сильной стороной КПК оказалась эмпирическая база (75%) при наличии специфического мета-анализа, к зонам развития отнесены воспроизводимость (40%), независимость от коммерческих интересов (45%) и прозрачность (50%). Обсуждаются стратегии повышения уровня коучинговых практик, ограничения модели и направления её дальнейшей валидации.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of coaching on goal setting as a resource for stress tolerance and coping behavior among Internet users

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Tatiana E. Dobrosmyslova
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования влияния коучинга на целеполагание как на ресурс стрессоустойчивости и стратегий совладающего поведения у пользователей интернета (N = 82). Целеполагание понимается как процесс выстраивания системы целей, их согласования и выбора наиболее предпочтительных. Показано, что использование коучинга ассоциировано с более высокими показателями осмысленности жизни, стрессоустойчивости и проблемно-ориентированного копинга, а также с более низким уровнем интернет-стресса, эмоционального копинга и избегания. Системные методы целеполагания (SMART, GROW, OKR) значимо превосходят несистемный подход и пассивную визуализацию. Размеры эффекта свидетельствуют о высокой практической значимости коучинга как инструмента повышения психологической устойчивости в цифровой среде.
    Keywords:
    Go 

  • Trainers' readiness to use coaching in sports: results of a pilot study

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mar'iana I. Murzina
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    The article presents some results of a pilot study on the perception of coaching in the sports environment and the willingness of coaches to use coaching approaches in their professional practice. The data was collected using a snowball sampling method. The questionnaire was completed by 8 coaches (48 variables) representing various sports. The limited sample size does not allow for statistically significant conclusions, but it provides initial hypotheses and directions for further research.
    Keywords:
    athlete, coach, sports psychologist, coaching psychology
    Go 

  • Evidence-based coaching techniques and tools: a systematic overview

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Nikita E. Voloshin, Mark S. Abanin, Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Методология и технология доказательного коучинга
    Abstract:
    Coaching psychology has emerged as a rigorous scientific discipline that applies psychological theory and methods to support goal attainment, performance enhancement, and personal development. This paper provides a systematic overview of the principal techniques and tools employed in evidence-based coaching practice, examining their theoretical foundations, empirical support, and practical applications across diverse professional domains – business, healthcare, education, and sport. Drawing on peer-reviewed literature and international coaching standards, the study analyses four major technique clusters: goal-focused approaches (the GROW model), solution-focused coaching, cognitive-behavioural coaching, and positive psychology-based interventions. Core practical tools – powerful questioning, the Wheel of Life, values clarification, and mindfulness-based practices – are examined with respect to their application in leader development, organisational consulting, and individual coaching. The analysis reveals that the effectiveness of coaching techniques depends not on their isolated use but on their skilful integration within a coherent, client-centred coaching relationship. The paper concludes that advancing the evidence base of coaching psychology requires longitudinal outcome research, greater methodological rigour, and sustained integration of neuroscientific findings into coaching practice.
    Keywords:
    positive psychology, evidence-based coaching, coaching psychology, cognitive-behavioural coaching, coaching techniques, GROW model, solution-focused coaching, coaching tools
    Go 

  • Usilenie HR-brenda s pomoshch'iu kompleksnoi KPK-kampanii

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Dina V. Nikolaeva
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу разработки и апробации программы работы с Федеральной сетевой компанией с целью: привлечения новых сотрудников в компанию, повышения лояльности у сотрудников, управления компетенциями и ресурсами сотрудников с целью наиболее эффективного их применения, сопровождения адаптации к внешним и внутренним изменениям у сотрудников компании, укрепления в регионе HR-бренда путем коучинговой работы с руководителями и ключевыми сотрудниками (внешняя и внутренняя работа с HR-ресурсами).
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti i ogranicheniia primeneniia modeli povedencheskikh reaktsii DISC v kouchinge personala

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Vladimir A. Skripel
    Work direction:
    Технология и инструменты коучинга
    Abstract:
    В статье рассматривается модель поведенческих реакций DISC в коучинге персонала как вспомогательный инструмент развития самонаблюдения, анализа коммуникативных предпочтений, обсуждения рабочих конфликтов и поведения работника организации. Обращается внимание на то, что указанная модель не должна использоваться как самостоятельный инструмент психологической диагностики, кадрового отбора или прогнозирования профессиональной успешности. Наиболее корректным является ее применение как практико-ориентированной диагностики личности: наблюдаемого поведения, способов взаимодействия и задач развития. Предложено включение модели поведенческих реакций DISC в процесс коучинга персонала. Делается вывод о целесообразности ее применения при соблюдении принципов добровольности, конфиденциальности, недискриминационного подхода и критической интерпретации результатов.
    Keywords:
    Go