Pedagogy, Psychology, Society
- Author:
- Ivan F. Paramonov
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Abstract:
- В современных социокультурных условиях проблема воспитания приобретает новый характер осмысления. Перед теорией и практикой педагогики встают вызовы, требующие внимательного изучения и выработки концептуальных положений. Глобальная цифровизация, повсеместное внедрение цифровых технологий бросает тень на традиционный подход к пониманию воспитания как человекотворческому процессу. Обращение к традиционной системе воспитания, основанной на высоконравственных образцах человеческого общежития, является необходимым условием сохранения национальной идентичности и социального порядка. В статье, выполненной в традициях критической педагогики, представлена категория «новая нормальность», проанализированы процессы цифровизации образования, показан современный школьник как субъект цифровых процессов в общественной жизни. Автор приглашает к дискуссии о роли и возможности школы в выстраивании воспитательного процесса с учетом обращения к традиционной системе духовно-нравственных ценностей.
- Keywords:
Pedagogy, Psychology, Society