En
Register Log in

List of publications on a keyword: «обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи»

  • Коррекция звукопроизношения у обучающихся с ТНР посредством визуально-тактильных моделей в инклюзивной экосистеме ДОУ

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Tatiana V. Fialova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема роста числа детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и сопутствующими особенностями развития. Отмечается, что традиционные методы постановки, автоматизации и дифференциации звуков часто оказываются малоэффективными вследствие быстрого утомления и низкой учебной мотивации обучающихся. Автор обосновывает высокую эффективность интеграции визуально-тактильных моделей в процесс коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Подчеркивается, что данный подход органично вписывается в концепцию инклюзивной образовательной среды дошкольного учреждения.
    Keywords:
    Go 

  • VARIABILITY OF DISORDERS IN STUDENTS WITH DYSGRAPHY: LINGUOCOGNITIVE ASPECT

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    The variability of writing disorders among students of secondary schools is the most relevant. Specific approaches to correcting such violations in the structure of speech therapy work, with all the variety of methods and techniques of correction, are insufficiently focused on the individualization of those strategic components of development that determine the effectiveness of correctional work.
    Keywords:
    special educational needs, linguistic thinking, writing disorders, students with severe speech disorders, learning difficulties
    Go