Pedagogy, Psychology, Society
- Author:
- Tatiana G. Nozdrina
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- В статье описывается зарубежный опыт использования интерактивного видео при обучении иностранного языка. Включение интерактивных элементов в объяснительные и учебные фильмы имеет ряд преимуществ: повышение мотивации обучающихся, возможность самостоятельного изучения иностранного языка, реализация дифференцированного подхода на уроке. На примере контента «Interactive Video» с программным обеспечением H5P показана технология создания и использования интерактивного видео.
- Keywords: