En
Register Log in

List of publications on a keyword: «теория обучения»

  • Teoriia obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Iuliia V. Sidorova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Главная потребность в этом мире – найти свое место в обществе и стать значимым. Учитывая сложность современного общества, важно совершенствовать коммуникативные навыки, прививать элементарные представления о нормах поведения и общения между людьми, снимать психологические стрессы и комплексы, раскрепощать детей и вовлекать их в творческую деятельность, чтобы раскрыть их потенциал. Как утверждает автор, главная задача – раскрыть в них все самое лучшее.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye teorii obucheniia: bikheviorizm, kognitivizm i konstruktivizm

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Alina S. Sveridenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности, положительные и отрицательные характеристики трех основополагающих теорий педагогики, а также возможные способы организации учебного процесса с использованием принципов этих теорий.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu ob innovatsionnykh metodakh obucheniia igry na mednykh dukhovykh instrumentakh v muzykal'nykh shkolakh sovremennogo Kitaia

    Proceeding
    Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience
    Author:
    Lu Ian
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье кратко рассматривается круг проблем, характерных для обучения игре на духовых инструментах, в частности, формирование у начинающих духовиков навыков ансамблевой игры, использования симфонического репертуара. Как один из инновационных методов в детском музыкальном образовании в Китае автор предлагает использовать звукозаписывающие возможности цифровых музыкальных инструментов. С их помощью у учащегося активизируется целостный процесс восприятия и озвучивания акустического нотного текста, формируется высокая мотивация к занятиям и самому процессу игры в ансамбле, а также существенно повышается эффективность самостоятельной домашней работы.
    Keywords:
    Go