En
Register Log in

List of publications on a keyword: «интеракция»

  • Interaktivnye vozmozhnosti izucheniia grammatiki nemetskogo iazyka

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Tatiana G. Nozdrina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В связи с процессом цифровизации урок иностранного языка приобретает интерактивный характер. Грамматические феномены предъявляются с использованием мультимедийных презентаций, объяснительных видео, анимаций. В статье рассматриваются возможности применения интерактивных учебных продуктов при изучении грамматики немецкого языка.
    Keywords:
    Go 

  • The Religious Situation and Ensuring Interfaith Peace in the Arkhangelsk Region

    Book Chapter
    Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects
    Authors:
    Aleksandr I. Kugai, Diana G. Guseinova
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The objective of the chapter is to elaborate suggestions for improving the mechanisms of building harmonious interfaith relations in the Arkhangelsk region. On the basis of statistical data and normative legal acts the current state of intergroup interaction is analysed and the regional policy guidelines for religious associations are identified. The authors confirm the predominantly peaceful nature of interactions in the multi-religious community. The need for more intensive actions on the part of both the authorities and the clergy to achieve the common objective of developing allied relations between confessions is emphasised. The experience of the implementation of measures for state regulation of interfaith relations in the Federal Republic of Germany is described. The suggestions for the executive authorities of the Arkhangelsk region are formulated.
    Keywords:
    cooperation, national policy, faith, interfaith solidarity, peacebuilding, identity, ethnoreligion, Arkhangelsk region, Russian Orthodox Church
    Go 

  • Perception in Multimodal Pedagogical Interaction

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Natalia B. Egorchenkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия эффективного восприятия в мультимодальной интеракции участников педагогического дискурса. В результате исследования было установлено, что в интеракционном пространстве обучающего занятия мультимодальные средства коммуникации используются педагогом для управления восприятием сообщаемой им информации, а учениками – для невербального взаимодействия с педагогом в качестве обратной связи. Единое визуальное пространство занятия обеспечивает взаимное восприятие участников педагогической интеракции и позволяет преподавателю корректировать стратегию изложения материала в зависимости от коммуникативного поведения «слушающих» учеников.
    Keywords:
    Go