En
Register Log in

List of publications on a keyword: «АСС»

  • Достижение метапредметных результатов учащихся 7-х классов на уроках математики

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Abstract:
    В статье описана организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством применения комплекса заданий по теме «Тождественные преобразования». Рассматриваются приемы, их влияние на регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогические аспекты изучения дезадаптивного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Natalia I. Boriakova, Radmila R. Gabdrakhmanova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье анализируется дезадаптивное поведение у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) как неэффективная реакция на стрессоры, проявляющаяся в агрессии, стереотипиях, избегании контактов и нарушениях социализации. Обзор отечественных исследований (Лебединская, Никольская, Хаустов и др.) подчеркивает роль когнитивных, эмоциональных и социальных факторов, усугубляемых цифровизацией. Описана диагностика (протокол Хаустова, авторский опросник), выявляющая выраженность поведения, саморегуляцию и нужду в помощи взрослых. Цель – разработка психолого-педагогических рекомендаций по коррекции для улучшения адаптации и интеграции.
    Keywords:
    Go 

  • Проблема изучения тревожно-фобических состояний у детей с расстройствами аутистического спектра в научных исследованиях

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Natalia I. Boriakova, Грабовская Янина Валерьевна
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты проблемы тревожно-фобических состояний у детей с расстройствами аутистического спектра. На основе анализа научной литературы описаны особенности проявления тревожности и страхов у данной категории детей. Представлена структура и методика экспериментального исследования, направленного на изучение выраженности тревожности и фобических реакций.
    Keywords:
    Go 

  • Digital tools for enhancing the cognitive activity of high school students in the process of preparing for the Main State Exam in Mathematics

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Eva E. Mikhailova
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    This article addresses the problem of activating the cognitive activity of high school students in the process of preparing for the OGE, or the Basic State Exam in Mathematics, through the use of digital tools. A review of scientific works dedicated to both the activation of students' cognitive activity and the use of digital tools for this purpose has been conducted. The authors examine three aspects that encourage high school students to use digital tools in their exam preparation: 1) motivational; 2) the opportunity to independently identify problems, formulate hypotheses, and control their actions; 3) the achievement of new educational results that are difficult or impossible to obtain in traditional forms. As a result, a classification of digital tools and platforms such as Uchi.ru, Reshu OGE, Online Test Pad, FIPI, "YaKlass," and "Foxford" is presented, along with their advantages and disadvantages. This will further assist students in more accurately selecting suitable platforms
    Keywords:
    cognitive activity, digital tools, digitalization of education, high school students, digital educational resources, OGE (Basic State Exam) in Mathematics, learning activation
    Go 

  • The impact of social media-driven perfectionism on high school students’ psychological well-being and academic motivation

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anaida A. Pogosian, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье анализируется влияние социально-сетевого перфекционизма на психологическое благополучие и учебную мотивацию старшеклассников 15–18 лет в период подготовки к ЕГЭ и профессионального самоопределения 2024–2025 гг. Обобщены данные 48 современных отечественных и зарубежных исследований и результаты онлайн-опроса более 700 учащихся 9–11 классов из разных регионов России. Выявлены основные цифровые триггеры перфекционизма, описаны его негативные последствия (эмоциональное выгорание, синдром самозванца, снижение внутренней мотивации, отказ от амбициозных целей). Предложена трехуровневая модель профилактики для школ, семей и самих подростков.
    Keywords:
    Go 

  • Готовность к профессиональному выбору старших школьников

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Svetlana V. Mikhailova
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    The study of the professional orientation of 8th grade students, the readiness of schoolchildren for professional choice, type of thinking, pre-professional and profile class selection was conducted in order to increase the effectiveness of career guidance in schools, the issues of the demand for students and their families of the class profile at the stage of general and secondary education, as well as the number of graduates who, due to their professional orientation, could I would like to join the ranks of the city's teaching community.
    Keywords:
    professional orientation, professional diagnostics, type of thinking, readiness for professional choice, specialized and pre-professional classes, demand for teaching staff in the labor market
    Go 

  • K voprosu o pedagogicheskikh merakh profilaktiki "tsifrovoi dementsii" u studentov neiazykovykh vuzov v protsesse professional'nogo obucheniia angliiskomu iazyku

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Svetlana V. Pivneva, Svetlana A. Zolotareva
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    Исследование посвящено вопросам профилактики социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального обучения английскому языку. Рост зависимости молодых людей от информационно-коммуникационных технологий приводит к необходимости разработки эффективных педагогических методов для снижения негативных последствий этого явления. В статье раскрываются предпосылки возникновения социальной проблемы «цифровой деменции» у студентов, а также предлагается комплекс методов, способствующих ее профилактике. Результаты исследования подтверждают возможность использования разработанных методов для формирования более осознанного и ответственного отношения к цифровым средствам, а также для сохранения когнитивных функций студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical foundations of the formation of high school students' readiness to design a personal professional perspective

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Inna A. Proturenko, Marina L. Sher
    Work direction:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Abstract:
    The article discusses the theoretical aspects of developing high school students' readiness to design their personal professional future in the context of a modern school. The key concepts of professional readiness, design, and personal professional trajectory are analyzed. The role of pedagogical support as a leading mechanism for developing students' ability to consciously plan their professional future is substantiated. The article highlights the basic components of readiness, including cognitive, emotional-motivational, activity-based, and reflective components, which form a comprehensive model of professional self-determination. The importance of integrating self-knowledge, value orientations, and practical experience into the educational process is emphasized.
    Keywords:
    design, reflection, pedagogical support, high school students, professional readiness, personal professional perspective, and self-knowledge
    Go 

  • Analysis of factors influencing the formation of professional readiness among high school students

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Inna A. Proturenko, Marina L. Sher
    Work direction:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Abstract:
    The article analyzes the key factors influencing the formation of professional readiness among high school students. It examines the internal (personal, cognitive, and motivational) and external (family, school, social environment, and labor market) determinants of the process of professional self-determination. Special attention is given to the role of pedagogical support, interaction with external institutions, and the influence of digital technologies. Based on the analysis of current research, the article provides recommendations for improving the system of career guidance in schools.
    Keywords:
    career guidance, pedagogical support, high school students, professional readiness, influencing factors, and social institutions
    Go 

  • Rechevye narusheniia u detei doshkol'nogo vozrasta: kompleksnyi analiz i podkhody k korrektsii

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Svetlana S. Gorbaneva
    Work direction:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что речевые нарушения у детей дошкольного возраста представляют собой сложную междисциплинарную проблему, требующую всестороннего изучения с позиций лингвистики, психологии, нейропсихологии и логопедии. Эти нарушения могут существенно влиять на когнитивное развитие, социальную адаптацию и общее психоэмоциональное состояние ребенка. В статье рассматриваются основные виды речевых расстройств, их этиология, клинические проявления и современные методы диагностики и коррекции. Особое внимание уделяется анализу механизмов возникновения речевых нарушений, включая генетические и средовые факторы, а также нейробиологические аспекты формирования речевой функции. Анализируются различные классификации речевых расстройств, такие как фонетико-фонематические, лексико-грамматические и семантические нарушения, и их специфика в дошкольном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivizatsiia poznavatel'noi deiatel'nosti shkol'nikov v protsesse provedeniia skills-sessii "Pedagog budushchego"

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос проведения занятия в формате slills-сессии, направленной на активизацию познавательной деятельности обучающихся психолого-педагогических классов. Описан опыт проведения данной сессии на занятии в рамках дисциплины курса «Педагог в современном мире».
    Keywords:
    Go 

  • Technologies of perception correction in children with autism spectrum disorders

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Elmira R. Ibragimova, Alla D. Safronova
    Work direction:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Abstract:
    Статья посвящена анализу технологий коррекции восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Рассматриваются особенности сенсорной обработки, характерные для детей с РАС, включая гипер- и гипочувствительность к стимулам, фрагментарность и искаженность восприятия, трудности межанализаторной интеграции. Представлены традиционные методы коррекции, включающие сенсомоторные, предметно-игровые, наглядно-пространственные и мимико-артикуляционные техники.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological mechanisms of stress coping and post-traumatic stress reactions

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Maksim V. Lazarenko, Roman S. Romashko, Alena A. Eremeeva, Dina P. Kovaliova, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Abstract:
    В статье представлен анализ психологических механизмов преодоления стресса и посттравматических стрессовых реакций. Рассмотрены ключевые теоретические модели, включая концепцию жизнестойкости С. Мадди, когнитивно-оценочную теорию Р. Лазаруса и С. Фолкман, а также классификации защитных механизмов и копинг-стратегий. Особое внимание уделено дифференциации адаптивных и неадаптивных форм совладания со стрессом, их взаимосвязи и влиянию на психоэмоциональное состояние. На основе исследований российских и зарубежных авторов обоснована необходимость интеграции персонализированных подходов к стресс-менеджменту, включая рефлексивные практики и развитие навыков саморегуляции.
    Keywords:
    Go 

  • Posttravmaticheskoe stressovoe rasstroistvo v rossiiskikh i mezhdunarodnykh klassifikatsiiakh: sravnitel'nyi analiz diagnosticheskikh kriteriev

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Maksim V. Lazarenko, Dar'ia A. Bachurinskaia, Dina P. Kovaliova, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Abstract:
    В статье представлен сравнительный анализ диагностических критериев посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) в принятых в России (МКБ-10, МКБ-11) и международных (DSM-3, DSM-4, DSM-5) классификациях. Рассмотрены ключевые различия в подходах к определению ПТСР, включая требования к латентному периоду, выделение этапов течения, особенности симптоматики и методологические расхождения. Особое внимание уделено изменениям в DSM-5 (введение новых кластеров симптомов, диссоциативного подтипа) и МКБ-11 (включение категории «комплексное ПТСР», пересмотр критериев адаптационных расстройств). Подчёркнута актуальность исследования в контексте роста распространённости ПТСР (3,6% населения мира) и необходимости унификации диагностических практик.
    Keywords:
    Go 

  • The role of authentic texts in developing reading fluency among school students

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Dzhavakhir G. Agaeva
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    In this work, the focus was placed on how real-world materials help students move beyond artificial textbook language and interact with English as it is used by native speakers. Attention was drawn to the idea that reading fluency develops not only through speed and accuracy, but also through the ability to grasp meaning, interpret context, and respond to content emotionally and intellectually. During the work, authentic texts were viewed as newspapers, online articles, short stories, advertisements, blogs, and other naturally occurring samples of language. In the work, it was highlighted that regular exposure to authentic content increases engagement, encourages curiosity, and motivates students to read more. This creates a space where reading is not a mechanical decoding activity but a living dialogue with language. There was also shown a connection between authentic input and vocabulary growth, as students encounter idioms, discourse markers, and natural phrasing that rarely appear in simplified materials. As a result, learners gradually read faster, recognize patterns more confidently, and approach texts with less fear. The presented material confirms that authentic reading practice forms fluency more deeply than traditional scripted texts and prepares school students for real communication beyond the classroom.
    Keywords:
    authentic texts, reading fluency, secondary school students, reading comprehension, EFL/ESL classroom, real-world materials
    Go 

  • Education through trust: how a homeroom teacher builds responsibility and initiative through mentoring

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Viacheslav F. Marchenko
    Work direction:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Abstract:
    В статье обосновывается тезис о том, что ключевым ресурсом развития таких качеств, как ответственность, инициативность, эмпатия, критическое мышление и способность к рефлексии, выступает система наставничества, реализуемая классным руководителем в повседневной воспитательной практике. Автор опирается на методы педагогического наблюдения, анализа воспитательных практик и теоретического осмысления опыта работы в военно-морском училище, а также использует положения педагогической психологии. Показано, что наставничество – центральный механизм личностного становления воспитанника в условиях длительного воспитания. Последовательная и этичная позиция классного руководителя как проводника, а не контролёра, создаёт «безопасное пространство» для развития ответственности, инициативности и способности строить осмысленные отношения, трансформируя его роль в формирование зрелой, нравственной личности, способной к самостоятельному выбору в нестабильном мире.
    Keywords:
    Go 

  • Approaches to teaching an inquiry dialogue to medical students in foreign language classes

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Mariia A. Bagdasarian, Galina V. Boterashvili
    Work direction:
    Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
    Abstract:
    The article examines contemporary approaches to teaching medical students an inquiry dialogue within the framework of history taking. It provides a description and analysis of both traditional and innovative methods of developing professional communication skills, including simulation-based learning, the use of standardized patients, mobile video technologies and the scenario-strategic approach. Special attention is given to the integration of various educational strategies in accordance with instructional goals, students’ proficiency levels, and the specifics of clinical tasks. It is proved that a comprehensive approach to teaching contributes not only to the formation of linguistic and communicative competences but also to the development of critical thinking, professional motivation and the readiness of future physicians for real clinical practice. The conclusion emphasizes the importance of adapting teaching methods to individual learner characteristics to improve the quality of me
    Keywords:
    communicative competence, professional communication, an inquiry dialogue, case history, inductive approach, deductive approach, simulation-based learning
    Go 

  • Nastavnichestvo kak instrument formirovaniia liderskikh kachestv u uchashchikhsia profil'nykh klassov

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Anna A. Tarancheva, Vladimir V. Retiunskikh, Daria I. Luneva
    Work direction:
    Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье представлено исследование роли наставничества в развитии лидерских качеств у учащихся профильных классов. Актуальность темы обусловлена потребностью современного общества в лидерах, способных эффективно решать сложные задачи в условиях глобализации. Рассматривается исторический фактор института индивидуальной передачи опыта в России и за рубежом, современное понимание наставничества как комплексной системы поддержки, развития личности. Обосновывается необходимость формирования лидерских качеств у молодежи для успешной адаптации к жизни и профессиональной деятельности. Приводятся примеры эффективной реализации программ персонального развития на опыте школ и Липецкого государственного педагогического университета. Подчеркивается важность индивидуального подхода, сотрудничества между наставником и подопечным в процессе формирования лидерских качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Obektivnaia neobkhodimost' gosudarstvennogo regulirovaniia gostinichnogo biznesa na sovremennom etape

    Proceeding
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Author:
    Liudmila V. Bogoslavtseva
    Work direction:
    Вопросы развития предпринимательства в сфере туризма и индустрии гостеприимства
    Abstract:
    В статье исследуются вопросы особенностей развития отечественного гостиничного бизнеса на современном этапе, аргументируется актуальность темы в условиях сложившейся геополитической ситуации. Выявлены некоторые проблемы и сформулированы перспективы развития гостиничного бизнеса в среднесрочной перспективе.
    Keywords:
    Go 

  • Personnel adaptation in the organization: the essence, goals, types

    Proceeding
    Modern trends in management, economics and business: from theory to practice
    Author:
    Nelli I. Mutugulina
    Work direction:
    Роль человеческого капитала в сфере управления, экономики и предпринимательства
    Abstract:
    В статье рассмотрена адаптация персонала как неотъемлемый элемент кадрового менеджмента предприятия. Выделены основные цели адаптации, которые оказывают положительное воздействие на эффективность работы сотрудников и организации в целом. Описываются различные виды классификации адаптации. Анализируются факторы и условия, влияющие на успешность адаптации. Упоминаются преимущества, которые получает компания с хорошо организованной системой адаптации.
    Keywords:
    Go 

  • O nekotorykh problemakh rossiiskoi zheleznoi dorogi i putiakh vykhoda iz krizisa

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Author:
    Natalia I. Terenteva
    Work direction:
    Анализ и прогнозирование основных тенденций современной экономики на макро-, мезо- и микроуровне
    Abstract:
    В статье рассматривается проблемы ОАО РЖД, назревшие в последние годы, связанные с влиянием как внутренних, прежде всего, финансовых, так и внешних факторов. Приведены примеры проблемных моментов, тормозящих развитие отрасли; приведен обширный цифровой материал из открытых источников, проанализированы данные по плановым и скорректированным показателям, предложены меры по выходу из кризиса.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o klassifikatsii vidov turizma

    Proceeding
    Relevant issues of management, economics and economic security
    Authors:
    Tatiana I. Siniuk, Elena I. Strizhalova
    Work direction:
    Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование и логистика
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные подходы к классификации видов туризма. Авторами представлена практическая значимость классификации видов туризма и сформулированы семь ключевых классификационных признаков.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia uchashchikhsia 5-kh klassov k usloviiam osnovnoi shkoly: koordinatsiia deiatel'nosti klassnykh rukovoditelei i roditelei

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Vardui G. Khachatrian, Olga V. Matveeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения в основной школе. Автор подчеркивает, что переход из начального звена в основное сопровождается изменением структуры образовательного процесса, возрастанием требований и увеличением объёма ответственности учащихся. Особое внимание уделяется роли координации деятельности классных руководителей и родителей в обеспечении успешного адаптационного периода. В ходе анализа выделены основные трудности, пути их преодоления и предложены педагогические условия, способствующие формированию комфортной образовательной среды для пятиклассников.
    Keywords:
    Go 

  • Lichnost' uchitelia nachal'nykh klassov v uchebno-vospitatel'nom protsesse

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Tamara G. Kocheganova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос значимости личности учителя начальных классов в образовательном процессе. Особое внимание уделяется личностным и профессиональным качествам педагога, которые влияют на формирование положительной мотивации у младших школьников и способствуют развитию их творческого потенциала. Анализируются педагогические подходы, обеспечивающие индивидуализацию обучения и создание благоприятной атмосферы для всестороннего развития ребенка. Подчеркивается роль учителя как наставника и психолога, формирующего у школьников не только академические знания, но и социальные навыки, ответственность и самостоятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Plan-konspekt uroka vneklassnogo chteniia "Otchizny vnemlem prizyvan'e!" "Vysokoe vitiistvo" poetov-dekabristov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liubov V. Porfireva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье – методической разработке представлен историко-литературный обзор жизни и творчества поэтов-декабристов. Материал рекомендуется использовать на уроке внеклассного чтения после изучения поэзии А.С. Пушкина в 9 классе. Рассматриваются наиболее яркие моменты биографии поэтов, представлен анализ стихотворений гражданско-патриотической направленности. Формы работы: мини-лекция, анализ – размышление о прочитанном. Урок предполагает предварительную подготовку: заучивание наизусть исторических справок и стихотворений. Материал помогает осмыслить истоки героического начала в лучших представителях того времени, выявить их понимание служения Отечеству и формировать в подрастающем поколении чувство любви к Отечеству, верность выбранному делу.
    Keywords:
    Go