En
Register Log in

List of publications on a keyword: «тяжелые множественные нарушения развития»

  • Ispol'zovanie metoda sistematizirovannogo nabliudeniia dlia otsenki kul'turno-gigienicheskikh navykov u detei starshego vozrasta s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Iia V. Filatova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье описан метод систематизированного наблюдения, опирающийся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания. Данный метод позволяет определять потенциальные возможности ребенка с тяжелыми нарушениями развития на первоначальном этапе обучения. Автором представлены критерии оценки, использующиеся при проведении данного обследования.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia kul'turno-gigienicheskikh navykov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iia V. Filatova, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития. Анализируется влияние процессов когнитивного, эмоционального и моторного развития на освоение базовых навыков самообслуживания.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhgruppovoe vzaimodeistvie detei s tiazhelymi mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia cherez proekt "Puteshestvie v mir poznaniia, dobroty, krasoty ("Krugosvetka")" (iz opyta raboty)

    Proceeding
    Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness
    Author:
    Raisa G. Gubanova
    Work direction:
    Проектирование инклюзивной образовательной среды с учетом образовательных и социальных технологий для лиц с инвалидностью и ОВЗ как условие обеспечения качественного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается опыт межгруппового взаимодействия детей с тяжелыми множественными нарушениями развития с использованием метода проектного обучения.
    Keywords:
    Go