En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учащиеся с трудностями в обучении»

  • Основные направления работы учителя с учащимися, имеющими трудности в обучении

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Mariia E. Varakina, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются направления работы учителя с учащимися, имеющими трудности в обучении, в контексте учета особых индивидуальных образовательных потребностей. Акцентируются вопросы обеспечения мотивации учебной деятельности данной категории учащихся, индивидуализации учебных заданий и особенностей педагогического руководства.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности организации образовательной среды для школьников, испытывающих трудности в обучении

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Diana N. Iudina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательной среды для школьников, испытывающих трудности в обучении, в частности личностные, регулятивные, познавательные, психомоторные и коммуникативные. Анализируются вопросы организации образовательной среды на основе принципов безопасности, предсказуемости и поддержки для преодоления трудностей.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti mladshikh shkol'nikov s trudnostiami v uchebnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Olesia N. Bukharova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема низкой успеваемости, затрагивающая более 30% учащихся, а также трудности, связанные с освоением навыков письма, чтения и счета. Психологические причины этих затруднений классифицируются на несколько групп, включая недостатки в познавательных процессах, артикуляции, саморегуляции и индивидуально-типологических особенностях. Подчеркивается, что успешность образовательного процесса обусловлена сформированностью учебных умений и мотивации, что делает необходимым гармоничное развитие всех аспектов личности ребенка.
    Keywords:
    Go