En
Register Log in

List of publications on a keyword: «гетерогенная образовательная среда»

  • Социальное партнёрство как основа развития гетерогенной образовательной среды: дорожная карта как способ реализации

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Kristina S. Birul
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос социального партнёрства как ключевого механизма развития гетерогенной образовательной среды, обеспечивающего интеграцию ресурсов и расширение возможностей межведомственного взаимодействия. На основе анализа современных исследований раскрываются цели, уровни, принципы и условия социального партнёрства, а также его значение для компенсации рисков гетерогенности. Представлена дорожная карта как инструмент стратегического управления партнёрскими процессами, включающая этапы реализации и основные направления.
    Keywords:
    Go 

  • Dorozhnaia karta kak strategicheskii instrument realizatsii sotsial'nogo partnerstva v usloviiakh geterogennoi obrazovatel'noi sredy

    Theses of Report
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Kristina S. Birul
    Work direction:
    Инновационные подходы в психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса
    Abstract:
    В статье представлена авторская теоретическая дорожная карта как стратегический инструмент реализации социального партнерства в условиях гетерогенной образовательной среды. Дорожная карта, разработанная на основе системно-деятельностного подхода и анализа нормативно-правовой базы, носит проектный характер. Доказывается, что структуризация взаимодействия по семи ключевым направлениям социального партнерства в системе образования позволяет перевести абстрактные цели партнерства в конкретный, измеримый план действий, направленный на нивелирование барьеров образовательного неравенства. Подчеркивается, что интеграция в дорожной карте целевых групп, адресных форм работы, профильных партнеров и механизмов управления рисками обеспечивает ее комплексный и практико-ориентированный характер.
    Keywords:
    Go 

  • Creating a psychologically safe heterogeneous educational environment in the competitive activity of vocational education and training: from the ethics of the "professionals" movement to guided practices

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Vadim S. Viazankin
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Статья рассматривает проблему недостаточной формализации организации психологической безопасности образовательной среды в соревновательных мероприятиях среди учреждений СПО, где организационный акцент традиционно смещён на регламенты допуска и оценивания. Уточняется содержание психологически безопасной гетерогенной среды применительно к СПО, показывается различие между «полезным стрессом задания» и избыточной нагрузкой среды. В качестве нормативной опоры берутся этические нормы чемпионата Профессионалы; на их основе предложен практический контур представления требований через связку «правило – проявление – критерий – проверка». Показаны типовые риски и причины, сформирован минимальный инструментарий и контур мониторинга. Подход обеспечивает единообразие исполнения, снижение лишнего стресса среды и прозрачную оценку качества взаимодействий без вмешательства в содержание заданий.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie polozhitel'nykh kontaktov detei s OVZ v nachal'noi shkole v usloviiakh geterogennoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Elizaveta A. Aleksanova, Viktoriia A. Kazantseva
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье представлена необходимость формирования положительных социальных контактов детей с ОВЗ для облегчения их адаптации к образовательному процессу. Рассмотрено понятие гетерогенные группы учащихся в трактовке различных авторов. Представлены категории гетерогенных групп учащихся. Рассмотрена тенденция роста численности обучающихся в ОУ детей с ОВЗ. Описан ряд мероприятий, методов и форм обучения, способствующих формированию положительных контактов детей с ОВЗ с детьми нормы.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie urovnia razvitiia empatii mladshikh shkol'nikov na reshenie konfliktov v uchebno-vospitatel'nom protsesse nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Viktoriia A. Kazantseva, Elizaveta A. Aleksanova
    Work direction:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Abstract:
    В статье представлено влияние развития уровня эмпатии на решение конфликтов в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Рассмотрено понятие эмпатии с точки зрения различных авторов и подходов психологической науки. Определено понятие эмпатийности. Представлена возрастная периодизация развития эмпатийности у детей. Обусловлена необходимость уделения предельного внимания к развитию эмпатийности именно в младшем школьном возрасте. Определены уровни развития эмпатии. Рассмотрены причины конфликтов у младших школьников. Представлена закономерность между уровнем развития эмпатии у ребёнка и стилем поведения, принятых им при решении конфликтной ситуации.
    Keywords:
    Go