Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
- Author:
- Anastasiia S. Egorova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье рассмотрены важность средств сенсорной интеграции и педагогические условия для активизации речи у неговорящих детей. Описан метод сенсорно-интегративной логопедии для безречевых детей, предложенный М.И. Лынской.
- Keywords: