List of publications on a keyword: «промпт»
-
Pedagog i neiroset' -- novye vozmozhnosti i effektivnye resheniia
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Liubov I. Smyslova, Svetlana V. Kumalkova, Nadezhda V. Makarova, Aleksandr V. Filippov, Marina V. Petrova
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы использования возможностей нейросетей в работе педагога. Приведен алгоритм составления технологической карты.
- Keywords:
-
Diada DeepSeek-Kandinsky kak sredstvo proektirovaniia uchebnogo materiala v obuchenii inoiazychnoi monologicheskoi rechi starsheklassnikov (na primere tekhnologicheskogo profilia)
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Semion I. Il'in, Svetlana V. Koliadko
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье проанализированы лингводидактические возможности двух инструментов искусственного интеллекта DeepSeek и Kandinsky, а именно проектирование преподавателем иностранного языка учебного материала в рассматриваемых онлайн-сервисах. На примере тематического содержания речи учащихся технологического профиля старшей школы представлен алгоритм генерации текста-образца и соответствующего изображения для включения в учебные материалы, нацеленные на совершенствование умений старшеклассников в описании изображений на иностранном языке.
- Keywords:
-
Iskusstvennyi intellekt: osobennosti regulirovaniia i pravoprimeneniia v sfere prava intellektual'noi sobstvennosti
Proceeding
Law, Economics and Management- Authors:
- Anastasiia A. Belova, Tigran T. Aliev
- Work direction:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Abstract:
- Статья исследует правовые коллизии, возникающие на пересечении искусственного интеллекта (ИИ) и интеллектуальной собственности. Центральной проблемой выступает неопределенность авторства и правовой охраны объектов, созданных с использованием ИИ, что ставит под сомнение адекватность традиционных правовых механизмов. Методологическую основу составляет сравнительно-правовой анализ законодательных подходов ЕС (включая риск-ориентированное регулирование) и РФ (регуляторные песочницы, стандартизация), а также изучение российской и зарубежной судебной практики по делам о deep-fake и генерации контента нейросетями. Результаты исследования выявили несоответствие классических норм авторского права новым технологическим реалиям, условность признания «промптов» достаточным творческим вкладом и рост судебных споров, где ключевыми аргументами становятся доказательства человеческого участия в обработке результатов ИИ. Автор обосновывает необходимость разработки критериев оценки творческого вклада, сочетающих запрет систем с неприемлемым риском (ЕС) и гибкие регуляторные инструменты (экспериментальные правовые режимы). В заключение подчеркивается важность междисциплинарного взаимодействия для формирования правовых норм, способных адаптироваться к динамичному развитию ИИ-технологий.
- Keywords:
-
Triada DeepSeek-Lovevoice-Audacity kak sredstvo proektirovaniia uchebnogo materiala v obuchenii inoiazychnomu audirovaniiu starsheklassnikov (na primere tekhnologicheskogo profilia)
Proceeding
Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Authors:
- Semion I. Il'in, Svetlana V. Koliadko
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье проанализирован лингводидактический потенциал триады инструментов как средства проектирования учебного материала в обучении иноязычному аудированию старшеклассников. Рассмотрена технология проектирования упражнений двух форматов: на понимание основного содержания и на понимание запрашиваемой информации. Сформулированы промпты чат-боту для генерации аудиоскриптов и сопутствующих материалов, рассмотрен функционал генератора речи и приложения-аудиоредактора, релевантный для проектирования заявленных форматов упражнений.
- Keywords: