Особенности стиля воспитания как фактор формирования психологической безопасности личности семьи

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)»
Автор:
Хрипкова А. Д. 1
Научный руководитель:
Бобровникова Н. С.1
Рубрика:
Психологическая безопасность семьи
Страницы:
264-267
Получена: 30.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
634 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Хрипкова А. Д. Особенности стиля воспитания как фактор формирования психологической безопасности личности семьи: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого) : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 18-19 окт. 2023 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 264-267. – ISBN 978-5-907688-76-6.

Аннотация

В статье рассматривается тема психологической безопасности личности в семье. Автор изучает взаимосвязь авторитарного, либерального и демократического стилей воспитания и психологически безопасного климата. Статья также содержит сведения о зависимости психологической безопасности и формирования навыков (познавательных, социальных и т. д.). Автор описывает три основных фактора регулирования психологической безопасности в семье. Психологическая безопасность рассматривается как фактор влияния на социально-личностное развитие ребенка.

Список литературы

  1. 1. Баева И. Психология безопасности: теоретическая основа помощи в экстремальной ситуации / И. Баева // КиберЛенинка. – 2016. – №3. – С. 57–74.
  2. 2. Аркаева Н.И. Психологическая безопасность семьи: учебное пособие / Н.И. Аркаева, В.И. Долгова. – Челябинск: ЮУрГГПУ, 2018. – 135 с.
  3. 3. Алоян С.М. Психологическая безопасность ребенка в семье / С.М. Алоян // КиберЛенинка. – 2016. – №4. – С. 205–210.
  4. 4. Коджаспирова Г.М. Педагогика / Г.М. Коджаспирова. – М.: КНОРУС, 2013. – 740 c.
  5. 5. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2005 – 512 c. EDN QXNSSV
  6. 6. Зубун А.А. Современные представления о психологической безопасности в семье / А.А. Зубун // КиберЛенинка. – 2016. – №4. – С. 67–78.
  7. 7. Таланцева Ю. Демократический тип воспитания: какую личность он формирует / Ю. Таланцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/412315/ (дата обращения: 18.09.2023).
  8. 8. Туревская Е.И. Игра как ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста. Другие виды деятельности ребёнка / Е.И. Туревская // Возрастная психология. – Тула: Центр телекоммуникационных технологий и дистанционного обучения, 2002. – 9 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.