Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «игра»

  • Формирование у младших школьников грамматических понятий в ходе дидактической игры как научная проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Зимникова Екатерина Алексеевна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье формирование грамматических понятий у младших школьников рассматривается как актуальная научная проблема, обусловленная высокой абстрактностью языкового материала. В качестве пути решения обосновывается применение дидактической игры, раскрывается её развивающий потенциал.
    Ключевые слова:
    русский язык, младшие школьники, начальное образование, дидактическая игра, грамматические понятия
    Перейти 

  • Кружок художественного творчества как эффективная форма совершенствования каллиграфических умений младших школьников во внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Комарова Дарья Александровна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы формирования каллиграфических умений у младших школьников в условиях внеурочной начальной школы. Обосновывается выбор кружка художественного творчества как оптимальной формы внеурочной деятельности, позволяющей интегрировать технические задачи письма с эстетическим развитием личности. Описаны сущностные характеристики кружковой работы и раскрыт педагогический потенциал художественно-творческой среды в преодолении графических трудностей и повышении мотивации к рукописному письму.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, каллиграфические умения, кружок художественного творчества, эстетическое воспитание младших школьников
    Перейти 

  • Виды имитационных игр, способствующих формированию у младших школьников представлений о профессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Паршина Татьяна Романовна, Гревцова Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье рассматриваются имитационные игры как эффективное средство формирования представлений о мире профессий у младших школьников. На основе анализа различных научных подходов раскрывается понятие «имитационная игра», а также обосновывается выбор игровых форм с учетом их возможностей в создании условий для активного освоения профессиональной деятельности в безопасной игровой среде.
    Ключевые слова:
    игра, младший школьник, имитационное моделирование, имитационная игра
    Перейти 

  • Дидактические игры как эффективный инструмент коррекции произвольной памяти у младших школьников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Мошкина Полина Алексеевна, Кацеро Анжелика Александровна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье обосновывается эффективность дидактических игр для коррекции произвольной памяти у младших школьников с умственной отсталостью. Представлены результаты эмпирического исследования, выявившего у большинства детей низкий уровень мнестических процессов. Описана коррекционная программа, основанная на игровых методах, доказавшая свою результативность. Показано, что системное применение дидактических игр способствует увеличению объема памяти, повышению прочности запоминания и формированию мнемических приемов.
    Ключевые слова:
    коррекция, младшие школьники, умственная отсталость, произвольная память, дидактическая игра, мнестическая деятельность
    Перейти 

  • Учебно-деловая игра как средство формирования профессиональных действий сотрудников правоохранительных органов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Макарова Екатерина Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье предлагается научный анализ учебно-деловой игры как одного из средств, используемых в преподавании правовых дисциплин. Внедрение учебно-деловой игры в учебный процесс будет способствовать более быстрому формированию профессиональных компетенций у будущих юристов.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, право, профессиональные действия, учебно-деловая игра
    Перейти 

  • Механизмы удержания молодых специалистов в региональной экономике: программа «Возвращение в регион» (на примере банковского сектора)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Авторы:
    Мантрова Александра Вячеславовна, Булгакова Полина Александровна
    Рубрика:
    Экономика регионов и территориальное развитие России
    Аннотация:
    В статье анализируются проблемы и причины переезда молодых специалистов из малых городов в крупные центры. На примере предложенной программы для одного из крупного российского банка «Возвращение в регион» предлагается модель удержания кадров, основанная на отсроченном трудоустройстве и привязке к родному городу. Выявлены основные препятствия: нехватка карьерных перспектив, слабая адаптация удалённых форматов для массовых позиций и низкая самоорганизация студентов. Предложены пути совершенствования региональной кадровой политики.
    Ключевые слова:
    кадровая политика, региональная экономика, банковский сектор, малые города, миграция молодежи
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы развития территорий Крайнего Севера в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Минаков Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Экономика регионов и территориальное развитие России
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению актуальных проблем развития территорий Крайнего Севера и поиску возможных направлений их решения. Для проведения исследования выбраны Магаданская, Мурманская области, а также Камчатский край. Выявлено снижение вклада регионов Крайнего Севера в совокупный ВРП, неустойчивую динамику доли добычи полезных ископаемых в общем объеме промышленного производства, нарастающий дефицит трудовых ресурсов. Актуальный износ коммунальной инфраструктуры, неразвитость транспортной сети, низкая диверсификация моделей развития. Предложены перспективные направления решения выявленных проблем и ускорения социально-экономического развития выбранных регионов Крайнего Севера.
    Ключевые слова:
    миграция населения, демографическая ситуация, социально-экономическое развитие, Крайний Север, ресурсный потенциал, северный морской путь
    Перейти 

  • Психологические аспекты игровой деятельности в норме и патологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гаджиева Зайнаб Мурадовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье представлен сопоставительный теоретический анализ двух ключевых традиций понимания детской игры – культурно-исторической (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, А.Н. Леонтьев) и психоаналитической (А. Фрейд, М. Кляйн, Д.В. Винникотт). Рассматриваются аффективная, смысловая и социальная составляющие игры в норме, её диагностический и коррекционный потенциал. Отдельно проанализированы специфические нарушения игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС): редукция символической и сюжетно-ролевой игры, преобладание сенсорно-манипулятивных действий, утрата мотивационной функции. Показано, что игровая деятельность у детей с РАС лишается воображаемой ситуации как системообразующего звена, что выступает диагностическим признаком и обосновывает необходимость направленного коррекционного воздействия.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольный возраст, расстройства аутистического спектра, медицинская психология, культурно-историческая теория, детский психоанализ, переходный объект, символическая игра
    Перейти 

  • Развитие внимания и усидчивости у гиперактивных детей дошкольного возраста средствами дидактической игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Сидорова Диана Вячеславовна, Цику Зара Ибрагимовна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    Актуальность темы обусловлена ростом числа дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – по данным исследований, до 7–10% детей испытывают трудности с концентрацией, устойчивостью и усидчивостью, что негативно сказывается на познавательном развитии и социальной адаптации. Цель статьи – теоретически обосновать потенциал дидактической игры как инструмента развития внимания (произвольного, зрительного, слухового, распределённого) и усидчивости у детей с СДВГ 4–6 лет. Проведён анализ психолого-педагогических особенностей данной категории детей, раскрыты сущность и структура дидактической игры. Методологическую основу составили труды Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, Е.К. Лютовой и Г.Б. Мониной. Систематическое включение дидактических игр в образовательный процесс оказывает устойчивое положительное воздействие на развитие произвольного внимания: улучшается концентрация, снижаются отвлекаемость и импульсивность. Дидактическая игра выступает полноценным коррекционно-развивающим средством формирования произвольной регуляции поведения у дошкольников с СДВГ.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольники, дидактическая игра, произвольное внимание, синдром дефицита внимания и гиперактивности
    Перейти 

  • Дидактическая игра как средство коррекции памяти у дошкольников с ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Федченко Надежда Сергеевна, Куцеева Елена Леонидовна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме дефицита памяти у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) как одного из ключевых факторов, затрудняющих усвоение информации. В статье представлены результаты экспериментального исследования (констатирующий и формирующий этапы), демонстрирующие эффективность системного использования дидактических игр для коррекции объема, точности и скорости запоминания. В материале подробно описаны игры на развитие зрительной, слухоречевой и моторной памяти. Доказано, что дидактическая игра, в отличие от учебного задания, создает дополнительную мотивацию, снижает истощаемость и позволяет многократно тренировать мнестические операции в естественной для дошкольника деятельности.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, память, дидактическая игра, старшие дошкольники, коррекция памяти, мнестические операции, объем запоминания
    Перейти 

  • Инклюзивная игра как фактор развития совместной деятельности слепых детей и их зрячих сверстников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Ганжала Галина Петровна
    Рубрика:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема особенностей взаимодействия незрячих младших школьников и их зрячих сверстников, объединенных пространством инклюзивной настольной игры. Совместная деятельность рассматривается как главное условие социально-психологической интеграции включенных в неё участников. Отражены характерные особенности поведения участников игрового взаимодействия. Описана специфика инклюзивной настольной игры как средства социализации и преодоления барьера общения между детьми с патологией зрительной сферы и нормально видящими сверстниками.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, совместная деятельность, инклюзия, дети с нарушением зрения, инклюзивная игра
    Перейти 

  • Моделирование и апробирование системы логопедической работы по формированию лексико-грамматической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Панара Анастасия Александровна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема коррекции лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обязательного формирования языковых средств у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) разной степени. В статье представлена адаптированная методика коррекции, разработанная с учетом психофизиологических предпосылок усвоения речи и индивидуальных особенностей детей.
    Ключевые слова:
    игра, лексика, дошкольный возраст, грамматика, речь, общее недоразвитие
    Перейти 

  • Развитие лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Панара Анастасия Александровна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) посредством дидактических игр. Раскрывается потенциал игровой деятельности как стимула к общению, средства развития когнитивных функций и коммуникативных навыков. Описываются виды дидактических игр: на освоение словоизменения, согласование прилагательных и глаголов, словообразование, построение предложений. Подчёркивается, что системное обучение в игровой форме естественным образом формирует грамматические навыки, повышает мотивацию, развивает самооценку и способствует социальной адаптации. Делается вывод, что игровой подход выходит за рамки коррекции, становясь инструментом всестороннего развития личности дошкольников с ОНР.
    Ключевые слова:
    ребенок, игра, лексика, дошкольный возраст, грамматика, речь, общее недоразвитие
    Перейти 

  • Дидактическая игра как средство формирования фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Пасхалиди Милена Юрьевна, Шумилова Елена Аркадьевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией посредством дидактических игр. Представлен анализ теоретических подходов к пониманию специфики нарушений фонематических процессов при данной форме речевой патологии. Обосновывается значимость игровых методов в логопедической работе с дошкольниками, имеющими дизартрические расстройства. Описаны направления и этапы работы по развитию фонематического восприятия средствами дидактических игр. Представлены результаты практического применения игровых технологий в коррекционно-логопедической работе.
    Ключевые слова:
    игровые технологии, старший дошкольный возраст, фонематическое восприятие, дидактическая игра, логопедическая коррекция, фонематический слух, стёртая дизартрия
    Перейти 

  • Проблема социально-педагогического сопровождения детей из семей мигрантов в процессе адаптации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Карагулян Карина Эдуардовна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотация:
    В статье рассматривается социально-педагогическое сопровождение детей из семей мигрантов, как основной компонент в процессе адаптации. Основная цель работы – обратить внимание на проблему социально-педагогического сопровождения детей из семей мигрантов.
    Ключевые слова:
    адаптация, образовательная среда, социально-педагогическое сопровождение, дети-мигранты
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями через невербальные компоненты сюжетно-ролевой игры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Бондаренко Татьяна Николаевна, Копанева Юлия Вячеславовна
    Рубрика:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Авторы обосновывают значимость невербальных компонентов общения (мимики, жестов, пантомимики) как компенсаторного механизма в условиях речевого недоразвития. Опираясь на опыт работы в группе компенсирующей направленности, представлена система включения невербальных средств выразительности в структуру сюжетно-ролевой игры. Предложены методические рекомендации для педагогов.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, невербальные средства общения, дети с тяжелыми нарушениями речи, сюжетно-ролевая игра, жесты, ТНР, инклюзивная практика, мимика
    Перейти 

  • Влияние подвижных игр на развитие детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Кот Алла Юрьевна, Скидан Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье обсуждается влияние подвижных игр на физическое развитие дошкольника. Подчеркивается необходимость правильной организации игрового процесса для улучшения здоровья и формирования основных физических качеств. Регулярное проведение подвижных игр способствует повышению выносливости, координации движений и общей физической подготовке.
    Ключевые слова:
    физическая активность, дошкольник, дети, физическое развитие, подвижная игра
    Перейти 

  • Использование игровых методов в дошкольном образовании: практическое применение и инновационные подходы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Лабай Лариса Юрьевна, Гусева Елена Владимировна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются как теоретические, так и практические аспекты внедрения игровых методов в работу с дошкольниками, подчеркивая их значимость и эффективность в условиях современных образовательных реалий. Темы, которые представляют ключевые аспекты использования игровых методов в дошкольном образовании. В первую очередь рассматривается роль игры как ведущей деятельности ребенка дошкольного возраста и ее место в современной образовательной системе. Особое внимание уделяется инновационным игровым технологиям, использующим современные возможности технических средств и новые педагогические приемы. Особое место занимает рассмотрение влияния игровых методов на развитие ключевых компетенций дошкольного ребенка, включая коммуникативные, познавательные и личностные аспекты.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольное образование, навыки, игра, игровые методы, социализация ребёнка, игровой процесс
    Перейти 

  • Визуализация и геймификация как способы популяризации классической литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Яблокова Милена Сергеевна, Завершинская Елена Александровна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема снижения интереса современных школьников к чтению классической литературы. Эффективность использования методов визуализации и геймификации обосновывается способностью сделать процесс изучения литературы более привлекательным для современного поколения. Особое внимание уделяется практической реализации данных методов в рамках авторского цифрового образовательного ресурса (ЦОР), разрабатываемого в ходе выполнения выпускной квалификационной работы. В статье представлены структура ресурса и содержание ресурса, а также примеры интерактивных заданий.
    Ключевые слова:
    визуализация, игра, популяризация, геймификация, цифровой образовательный ресурс, ЦОР
    Перейти 

  • Преподавание русского языка как неродного и иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Макарова Татьяна Владимировна, Ильина Наталия Германовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Ключевые слова:
    русский как иностранный, словарный запас, ролевые игры, билингвальное обучение, коммуникативный метод, преподавание неродного языка, мигранты в школах, упражнения по грамматике
    Перейти 

  • Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тарасова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах. Отмечается, что ритм помогает организовать его движения, развивает слуховое внимание и координацию, способствует формированию четкой речи и навыков письма.
    Ключевые слова:
    музыкальное воспитание, дошкольный возраст, чувство ритма, игра на музыкальных инструментах
    Перейти 

  • Инженерно-экологический анализ поведения техногенных радионуклидов (стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222) в экосистемах как основа формирования профессиональных компетенций специалистов по радиационной безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Рожков Иван Александрович, Мельченко Александр Иванович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос подготовки инженеров-экологов в области радиационной безопасности через изучение физико-химических свойств и миграции ключевых техногенных радионуклидов (стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222) в экосистемных компонентах. Обоснована необходимость интеграции в учебные программы углубленного изучения механизмов биоаккумуляции радиоизотопов, их трофического переноса и основ инженерной защиты. Сделан вывод, что формирование данных компетенций способствует эффективному прогнозированию радиоэкологических условий и разработке защитных мер.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, инженерная экология, радиоэкология, стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222, биоаккумуляция, миграция радионуклидов, радиационная безопасность
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Онищенко Оксана Валентиновна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий у младших школьников посредством применения игровых технологий на уроках окружающего мира. Раскрывается сущность понятий «игровые технологии» и «универсальные учебные действия», обосновывается их взаимосвязь. Выделяются виды игровых технологий, наиболее эффективных для формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, универсальные учебные действия, начальное общее образование, младшие школьники, игровые технологии, дидактическая игра, окружающий мир
    Перейти 

  • Игровые технологии в образовательном процессе современного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Мальцева Полина Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье показаны сущность, роль и признаки игровых технологий в образовательном процессе вуза. Определены основные этапы реализации игровой технологии, рассмотрены виды и формы учебных игр, предложены современные игровые технологии для использования в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    игра, ролевая игра, деловая игра, квест, игровые технологии, имитационная игра, эдьютейнмент, операционная игра, квиз-игра
    Перейти 

  • Формирование пространственных представлений (проекции, схемы) у детей 4–6 лет в игровой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Степанова Ирина Вениаминовна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования сложных пространственных представлений (проекций и схем) у детей старшего дошкольного возраста в контексте игровой деятельности. Обосновывается тезис о том, что игра создает естественную и мотивированную ситуацию для усвоения пространственных отношений, выходящих за рамки топологических («в», «на», «под»). В центре внимания – возможности сюжетно-ролевых, конструктивных и дидактических игр для развития умения мысленно менять точку отсчета (проекции) и создавать обобщенные модели пространственного расположения объектов (схемы). Представлены результаты педагогического наблюдения, демонстрирующие динамику от манипулирования объектами к оперированию их пространственными образами и условными обозначениями. Делается вывод о необходимости целенаправленного проектирования игровых ситуаций, требующих от ребенка применения и вербализации пространственных позиций и отношений.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, пространственные представления, старшие дошкольники, сюжетно-ролевая игра, когнитивное развитие, конструктивная деятельность, схемы, проекции
    Перейти