Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «социальная адаптация»

  • Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами мультипликационной анимации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Алюнова Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами мультипликационной анимации. Отмечается, что анимация способна моделировать трудные жизненные обстоятельства, связанные с удовлетворением разнообразных нужд, тем самым содействуя формированию эффективных стратегий адаптации. Для каждого уровня общественных потребностей предложены списки мультипликационных историй, воспроизведение которых может способствовать их удовлетворению. На основе этих историй предполагается создание сценария анимационного фильма и разработка персонажей, способных выполнять необходимые функции в сюжете.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, социальная адаптация, средства мультипликационной анимации
    Перейти 

  • Применение метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Романова Юлия Владимировна, Сухова Алина Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность применения метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками. Раскрываются теоретические основы применения театрализованной игры, её коррекционный потенциал, а также практические аспекты организации работы с детьми, имеющими нарушения слуха. По мнению авторов, данный метод является эффективным инструментом для развития коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и социальной адаптации слабослышащих детей, будет полезен для педагогов в осуществлении коррекционной работы.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, социальная адаптация, искусство, эмоциональное развитие, театрализованная игра, коррекционная работа, слабослышащие дошкольники
    Перейти 

  • Практика реализации коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающихся в детских домах при развитии коммуникативных умений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Заричная Светлана Петровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста, воспитывающимся в детских домах, с целью формирования и развития их коммуникативных умений. Анализируются психолого-педагогические технологии, рассказы по картинкам, просмотр видеофильмов, наблюдения и экскурсии как основные инструменты, способствующие развитию речи, формированию умений взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, расширению социального опыта. Раскрываются особенности применения данных методов, их влияние на эмоциональное развитие и успешность адаптации ребёнка в коллективе. Выявлено, что комплексный подход, направленный на формирование коммуникативной компетентности, способствует снижению тревожности, развитию уверенности и самостоятельности, а также повышению способности к конструктивному общению.
    Ключевые слова:
    дошкольники, развитие речи, экскурсии, психолого-педагогические технологии, коммуникативные навыки, социальная адаптация, детский дом, наблюдения, коррекционно-развивающая помощь, рассказы по картинкам
    Перейти 

  • Особенности социальной адаптации школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Куденко Александра Александровна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье анализируются аспекты социальной адаптации детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), акцентируя внимание на трудностях, с которыми они сталкиваются при установлении контактов с окружающими, соблюдении общественных норм и контроле своего поведения. Эти проблемы вызваны основными проявлениями СДВГ: импульсивностью, повышенной активностью и неспособностью длительно удерживать внимание. Описываются последствия данных сложностей для школьной жизни ребенка. В частности, отмечаются проблемы в общении как со сверстниками, так и со взрослыми, тенденция к социальной изоляции. Автор определяет основные факторы, влияющие на успешность социальной адаптации детей с СДВГ, и предлагает комплекс мер для ее улучшения.
    Ключевые слова:
    учащиеся, социальная адаптация, концентрация внимания, гиперактивность, синдром дефицита внимания, синдром гиперактивности
    Перейти 

  • Основы психолого-педагогического сопровождения процесса социальной адаптации подростков с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Шаталова Юлия Владимировна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье обосновывается актуальность психолого-педагогического сопровождения социальной адаптации подростков с задержкой психического развития, предложены рекомендации для психологов, родителей и учителей, направленные на развитие социально-адаптивных возможностей подростков. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу, созданию поддерживающей среды и групповым формам работы. Включены рекомендации по организации коррекционно-развивающих занятий, повышению профессиональной компетентности учителей в области специальной психологии.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, задержка психического развития, социальная адаптация, подростковый возраст
    Перейти 

  • Роль образовательных учреждений в социальной адаптации детей с сенсорными и ментальными нарушениями

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Исаев Матвей Сергеевич, Коробко Анна Александровна, Ерченкова Анна Сергеевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    Согласно последним статистическим данным около одного миллиона детей в нашей стране имеют сенсорные или ментальные нарушения в развитии. Образовательные учреждения играют ключевую роль в интеграции таких детей в общество, обеспечивая не только получение знаний, но и формирование социальных навыков и развитие личности. В статье рассматриваются основные аспекты, связанные со значением образовательных учреждений в социальной адаптации и организации образовательного процесса детей с сенсорными и ментальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социальная адаптация, образовательные учреждения, ментальные нарушения, сенсорные нарушения
    Перейти 

  • Особенности социальной адаптации подростков с сенсорными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Варакина Мария Евгеньевна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    Сенсорные нарушения, такие как проблемы со слухом или зрением, могут оказывать значительное воздействие на разные аспекты жизни человека, включая его социальную адаптацию. Социальная адаптация подростков с сенсорными нарушениями представляет собой сложный процесс, требующий междисциплинарного подхода, понимания их потребностей и активного вовлечения в образовательный и социальный процесс.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, социальная интеграция, индивидуальный образовательный маршрут, сенсорные нарушения, индивидуализированные учебные программы
    Перейти 

  • Методы социальной адаптации детей с ментальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кермакунова Диана Нурлановна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В рамках статьи определяются особенности детей с ментальными нарушениями, обосновывается необходимость социальной адаптации таких детей. Рассматриваются различные методы и подходы, обеспечивающие успешную социальную адаптацию детей с ментальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, ментальные нарушения, социальные навыки, развитие ребенка
    Перейти 

  • Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья: механизмы интеграции учащихся в общество через трудовую деятельность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Крючкова Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматриваются существующие модели трудовой интеграции, практические подходы к включению детей с ОВЗ в трудовую деятельность, что способствует развитию их социальной компетенции и формированию навыков, необходимых для успешной жизни в обществе. Предложены рекомендации основаны на анализе успешного опыта реализации программ трудовой интеграции в различных образовательных учреждениях.
    Ключевые слова:
    интеграция, образование, трудовая деятельность, дети с ОВЗ, социальная адаптация, социальная компетенция
    Перейти 

  • Роль тактильной и визуальной коммуникации в социальной адаптации людей с нарушениями слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Зверева Анастасия Владимировна, Иванова Софья Сергеевна, Коновалова Диана Юрьевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль тактильной и визуальной коммуникации в социальной адаптации людей с нарушениями слуха, ее влияние на качество жизни и возможности более успешной интеграции в общество. Приведены примеры социально-психологических барьеров общения у людей с нарушениями слуха. Представлены результаты опроса о важности коммуникации о проблемах социализации людей с нарушением слуха в современном мире.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, визуальная коммуникация, тактильная коммуникация, люди с нарушением слуха, социально-психологические барьеры общения
    Перейти 

  • Анализ практического опыта реабилитационного центра для инвалидов по социальному сопровождению семей, имеющих ребенка с нарушением слуха

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Салаватова Асиль Магомедовна, Феоктистова Любовь Раисовна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    Социальное сопровождение семей, воспитывающих ребенка-инвалида – одна из технологий социальной работы. Социальное сопровождение – деятельность по оказанию содействия гражданам, в том числе родителям, опекунам, попечителям, иным законным представителям несовершеннолетних детей, нуждающихся в медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи, путем привлечения организаций, предоставляющих такую помощь, на основе межведомственного взаимодействия.
    Ключевые слова:
    семья, содержание, социальная адаптация, социальная реабилитация, социальное сопровождение, комплексная реабилитация, ребенок-инвалид с нарушением слуха, формы и методы социального сопровождения
    Перейти 

  • Роль спорта в социальной адаптации осужденных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Автор:
    Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние спортивных программ на когнитивную перестройку и принятие ответственности за свои действия у осужденных. Особое внимание уделяется разработке подхода к самостоятельному выбору вида спорта, корректировке спортивных программ.
    Ключевые слова:
    самооценка, спорт, социальная адаптация, осужденные, УИС
    Перейти 

  • Влияние родительских отношений на личностные особенности подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Хрипунов Вадим Николаевич, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотация:
    Тема семейного влияния на личность подростков приобретает особую важность в современных исследованиях, поскольку именно семейные взаимоотношения оказывают значительное воздействие на эмоциональное и социальное развитие молодых людей. Характер общения между родителями и детьми формирует базовые ценности, поведенческие модели и эмоциональное здоровье подростков. В работе рассматриваются различные стили воспитания – авторитарный, демократический и либеральный, а также их влияние на самооценку, социальные навыки и поведение подростков. Особое внимание уделено негативным факторам семейных взаимодействий, таким как насилие и пренебрежение, которые способны нанести серьёзный ущерб психическому состоянию подростка. Исследование подчеркивает необходимость гармоничной атмосферы в семье для полноценного развития личности и минимизации рисков негативных последствий.
    Ключевые слова:
    самооценка, социальная адаптация, демократический стиль, либеральный стиль, насилие, подростковый возраст, эмоциональное благополучие, стили воспитания, семейные взаимоотношения, авторитарный стиль, пренебрежение
    Перейти 

  • Социальная адаптация детей с интеллектуальными нарушениями средствами музыкально-изобразительной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Душкина Юлия Валентиновна, Богачева Нелля Витальевна, Шмелева Елена Валерьяновна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Авторы статьи рассматривают актуальную педагогическую проблему социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями. Акцентируется внимание на воздействие средств музыкально-изобразительной деятельности на развитие учащихся с нарушением интеллекта в процессе обучения и воспитания. В статье говорится о том, что музыка способствует коррекции контролировать свое поведение и правильно оценивать последствия даже в трудных обстоятельствах, формируется опыт правильного поведения, развивается умение справиться с трудными ситуациями в одиночку. Осознание этой способности является фундаментально важной частью здоровой уверенности в себе и успешной социализации в обществе.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, нарушение интеллекта, средства музыкально-изобразительной деятельности
    Перейти 

  • Развитие цифрового образования для пожилых людей (опыт Вьетнама и России)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Нгуен Хыу Хоанг, Вдовина Маргарита Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Неуклонное старение населения в условиях динамичной цифровой трансформации является проблемой, с которой сталкиваются Вьетнам и Россия. На основе анализа официальных документов, научных исследований, национальных отчетов и т. п., в статье предлагаются результаты внедрения некоторых типичных моделей цифрового образования в двух странах за последние 10 лет. Проанализированы такие модели, как «Клуб взаимопомощи поколений», «Интернет-класс для пожилых жителей Хошимина» и др. во Вьетнаме, российские проекты «Азбука Интернета», «Московское долголетие» и др., привлекшие внимание пожилых людей для обучения их цифровым знаниям и навыкам, чтобы постепенно адаптироваться к цифровым технологиям. Вьетнамские примеры и наработки были ли бы востребованы в регионах России. Развитие обмена опытом внедрения цифрового обучения пожилых между Вьетнамом и Россией способствует эффективному решению проблем старения и цифровизации в двух странах.
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, пожилые люди Вьетнама, пожилые люди России, развитие цифрового образования, социальная адаптация пожилых
    Перейти 

  • Использование арт-терапевтических технологий в развитии 4К-компетенций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Байцер Екатерина Дмитриевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена использованию арт-терапевтических технологий в развитии ключевых компетенций, известных как «4К» – критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации. В условиях стремительных изменений в обществе и экономике эти навыки становятся необходимыми для успешного профессионального роста и социальной адаптации. Автор рассматривает арт-терапию как инновационный метод, который способствует выражению эмоций и внутренних состояний через различные виды творчества, такие как рисование, лепка, музыка и танцы. Анализируется, как применение арт-терапевтичесих техник помогает детям развивать аналитические способности, творческое мышление, навыки эффективного общения и сотрудничества. Особое внимание уделяется тому, как арт-терапия стимулирует рефлексию, обсуждение собственных работ и совместное творчество, что в итоге формирует важные социальные и когнитивные навыки.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, креативность, инновационные методы, социальная адаптация, критическое мышление, коммуникация, самовыражение
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования позитивных взаимоотношений детей младшего школьного возраста со сверстниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Яструбенко Людмила Владимировна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается исследование педагогических условий формирования позитивных взаимоотношений среди детей младшего школьного возраста. Главным являются ключевые аспекты создания благоприятной образовательной среды, способствующей развитию коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и социальной адаптации учащихся начальных классов.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, образовательная среда, межличностные отношения, младший школьный возраст, коммуникативные навыки, социальная адаптация, позитивные взаимоотношения
    Перейти 

  • Особенности социального формирования личности ребёнка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Челядинов Юрий Владимирович
    Рубрика:
    Семья и образование в современных условиях
    Аннотация:
    Личность человека формируется на различных этапах жизни, но базовое её становление происходит в период социализации ребёнка в школе под воздействием различных факторов и на разных этапах обучения. Автор приходит к следующему выводу: школьник на протяжении всего периода обучения испытывает постоянное психологическое давление, которое может быть им скрыто, только взаимными усилиями со стороны родителей и классного руководителя можно избежать психологических травм и бережно адаптировать ребёнка к реалиям взрослой жизни.
    Ключевые слова:
    семья, школа, социальная адаптация, ребёнок, формирование личности
    Перейти 

  • Социальная адаптация иностранных студентов в условиях цифровизации: задачи и вызовы для российских вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Булатова Фирая Фаритовна
    Рубрика:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается теоретический анализ задач и образовательных практик социальной адаптации иностранных студентов в России. Подчеркивается важность системного подхода к профилактической работе с мигрантами, реализации задач, стоящих перед российскими вузами в контексте цифровизации образования. Особое внимание уделяется вопросу создания благоприятной среды для студентов-иностранцев.
    Ключевые слова:
    социальная адаптация, иностранные студенты, цифровизация
    Перейти 

  • Теоретические аспекты и значение кризиса юношеского возраста для адаптации студентов

    Тезисы доклада на конференцию
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Лаврентьева Алина Алексеевна
    Рубрика:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    Кризис юношеского возраста является важным этапом в психосоциальном развитии молодых людей, и его исследование приобретает особую значимость в условиях современных социально-экономических и культурных изменений. Поскольку значительное количество представителей юношеского возраста получают образование в высших учебных заведениях, проблема адаптации студентов к учебной среде, социальной и эмоциональной напряжённости не теряет актуальности. В статье изложены основные теоретические аспекты кризиса юношеского возраста. Дана общая характеристика изменениям, которые испытывают девушки и юноши в возрасте от 17 до 21 года. В связи с этим исследование психологических особенностей кризиса юношеского возраста у студентов имеет высокую практическую значимость и может внести вклад в создание более гармоничной и поддерживающей образовательной среды, которая будет учитывать потребности и характеристики молодёжи в этот критически важный период их жизни.
    Ключевые слова:
    студенты, образовательная среда, самоопределение, социальная адаптация, идентификация, психологические особенности, психическое здоровье, поддержка, кризис юношеского возраста, эмоциональная нестабильность
    Перейти 

  • Роль психологической поддержки в решении конфликтных ситуаций у разновозрастных групп детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Кудинова Валентина Валерьевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
    Аннотация:
    Настоящее исследование посвящено изучению роли психологической поддержки в разрешении конфликтных ситуаций среди разновозрастных групп детей с ограниченными возможностями здоровья. В условиях инклюзивного образования и повышенного внимания к развитию эмоциональной и социальной компетентности учащихся, данная тема представляется особенно актуальной. Дети с ОВЗ имеют психофизиологические особенности развития, что нередко приводит к возникновению конфликтов. Поддержка, предоставляемая профессиональными психологами, педагогами и родителями, играет важнейшую роль в создании благоприятной среды для разрешения этих конфликтов. Исследование направлено на выявление специфических потребностей различных возрастных групп детей с ОВЗ и изучению методов психологической поддержки в соответствии с данными потребностями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ОВЗ, психологическая поддержка, социальная адаптация, конфликтные ситуации
    Перейти 

  • Адаптивная физическая культура как средство социальной адаптации и реабилитации лиц с нарушениями слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Власенко Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
    Аннотация:
    Данная работа исследует влияние адаптивной физической культуры на развитие физических, социальных и психологических навыков у людей с нарушениями слуха. Рассматриваются методики и программы, направленные на улучшение физической подготовки, развитие коммуникативных навыков и уверенности в себе. Подчеркивается важность создания инклюзивной среды, способствующей взаимодействию между людьми с разными возможностями.
    Ключевые слова:
    инклюзия, нарушения слуха, адаптивная физическая культура, социальная адаптация, реабилитация
    Перейти 

  • Психологическая безопасность образовательной среды для подростков, находящихся в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Боровкова Елизавета Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотация:
    В статье представлен анализ влияния образовательной среды на социальную реабилитацию подростков, находящихся в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних. В исследовании делается акцент на понятии и особенностях подросткового возраста. Уделяется особое внимание отношениям сверстников, их родителей, учителей и школьного психолога, влияющих на социальную адаптацию и реабилитацию подростков из СРЦН. Кроме того, подробно рассматриваются основные аспекты работы школьного психолога как основного специалиста в сфере социальной адаптации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
    Ключевые слова:
    трудная жизненная ситуация, социальная адаптация, подростковый возраст, социальная работа, социальная реабилитация, социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
    Перейти 

  • К вопросу рассмотрения религиозной государственной политики в ВООВО ВНГ РФ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Ефимов Виталий Сергеевич
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье рассмотрены роль религии и церкви в духовно-нравственном и воинском воспитании, необходимость духовного оздоровления общества, а также социализация религиозности, социальная адаптация конфессий.
    Ключевые слова:
    образование, духовная культура, социальная адаптация, культурологический подход, религиоведение
    Перейти 

  • Сущность социального сопровождения семей, воспитывающих ребенка-инвалида с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Феоктистова Любовь Раисовна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья. Появление в семьях детей с дефектами вносит коррективы в привычный быт: нарушается взаимодействие родителей с социумом, искажаются внутрисемейные супружеские отношения, возникают конфликты, появляются бытовые и финансовые сложности. Задачей государственной важности становится создание условий для полноценного физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития детей-инвалидов. А семьям с детьми-инвалидами – оказание своевременной психологической, медицинской, педагогической и социальной помощи.
    Ключевые слова:
    семья, социальная адаптация, социальная работа, социальная реабилитация, социальное сопровождение, ребенок-инвалид с нарушением слуха, социальная консультация, комплексный реабилитационный центр
    Перейти