Список публикаций по ключевому слову: «тьютор»
-
Тьюторское сопровождение учащихся с трудностями в обучении в современном образовании
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Автор:
- Бутова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются такие понятия, как «тьютор», «тьюторское сопровождение», «трудности в обучении». Представлены классификации детей с трудностями в обучении, проанализированы причины возникновения неуспеваемости и роль тьюторства в её преодолении. Поднимается вопрос актуальности тьюторского сопровождения в образовательной системе, отражены формы реализации практики тьюторства и их применение в работе с детьми с трудностями в обучении.
- Ключевые слова:
- трудности в обучении, тьютор, тьюторское сопровождение
-
К вопросу обеспечения тьюторского сопровождения образовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Авторы:
- Бутова Людмила Александровна, Коробкова Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях
- Аннотация:
- В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы об особенностях тьюторского сопровождения, а также обеспечения им. Представлено определение, сущность и цель тьюторского сопровождения образовательной деятельности. Обобщив большое количество научных работ в данной области, авторы пришли к выводу, что тьюторское сопровождение – это сопровождение процесса индивидуализации в открытом образовании. Целью профессиональной тьюторской деятельности является успешное включение обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс. При этом специалист осуществляет систематическую ежедневную работу с особым ребенком, отслеживает его прогресс или регресс и согласовывает с узкими специалистами индивидуальную образовательную траекторию с учетом особых потребностей и возможностей обучающегося.
- Ключевые слова:
- образование, тьютор, образовательная деятельность, тьюторское сопровождение
-
Реализация технологии тьюторского сопровождения в процессе формирования конфликтологической компетентности педагогов на курсах повышения квалификации
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Емельянова Ирина Евгеньевна
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотация:
- Глава посвящена проблеме организации тьюторского сопровождения педагогов в системе дополнительного профессионального образования, обеспечивающего эффективное формирование их конфликтологической компетентности. Автором представлены этапы и условия реализации индивидуальной образовательной программы по формированию конфликтологической компетентности педагогов в процессе тьюторского сопровождения на курсах повышения квалификации. В главе делается вывод о том, что разработанное методическое оснащение курса и сопровождающая деятельность тьютора предоставляют возможности педагогам лучше ориентироваться на курсах повышения квалификации. Это так же позволяет слушателям – педагогам самостоятельно выбирать интересующий их практический материал для усвоения и последующего творческого применения приобретенных знаний и умений. Созданные благоприятные условия будут способствовать последующей систематической рефлексии профессиональной деятельности на основе инновационных подходов в системе образования.
- Ключевые слова:
- тьютор, тьюторское сопровождение, тьюторство, педагогические конфликты, конфликтологическая компетентность
-
Основные принципы тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в ДОУ
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Тутевич Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются принципы работы тьютора в дошкольном образовательном учреждении.
- Ключевые слова:
- принципы, тьютор, дошкольное образовательное учреждение
-
Использование ресурсов музеев в формировании готовности к выполнению материнских функций у студентов высшей школы (на примере Чувашской Республики)
Научная статьяРазвитие образования Том 6 № 2- Автор:
- Илларионова Инна Валерьевна
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования готовности к выполнению материнских функций у студентов высшего учебного заведения. Цель работы – рассмотреть роль и возможности музеев в решении данной проблемы. Материалом для исследования послужило содержание мероприятий, проводимых на базе Национального музея города Чебоксары, а именно тьюторских мастерских. На основе использования методов теоретического анализа психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, а также систематизации и обобщения опыта работы был выявлен педагогический потенциал Чувашского национального музея в вопросах формирования готовности к выполнению материнских функций у студенческой молодежи. В статье подчеркивается важность проведения работы в данном направлении, отмечается ведущая роль музеев в решении задачи формирования конструктивного материнского поведения у девушек. Музей рассматривается как образовательно-воспитательный центр, призванный реализовывать процесс передачи культурных норм и опыта поколений, востребованных в обществе на определенном этапе его функционирования. В статье описывается опыт внедрения в работу национального музея тьюторской мастерской «Материнство». В выводах подчеркивается важность привлечения студентов к работе тьюторской мастерской, нацеленной на формирование ценностного отношения к материнству.
- Ключевые слова:
- просветительская деятельность, материнство, материнское поведение, готовность к выполнению материнских функций, студенты высшей школы, тьюторская мастерская
-
Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Казарян Арсения Армановна, Пономарёва Виктория Витальевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Аннотация:
- В статье описывается важность организации педагогического сопровождения обучающегося, основанного на концепции индивидуализации личностно-ориентированного образования, на принципах уважения прав и свобод растущего человека. Речь идет о тьюторском сопровождении учащихся, которое при взаимодействии с младшим школьником наиболее удачно может быть реализовано именно учителем начальной школы. Статья раскрывает особенности младшего школьника и тьюторской деятельности по отношению к этому возрасту.
- Ключевые слова:
- дифференциация, младший школьный возраст, тьютор, тьюторское сопровождение, индивидуализация
-
К вопросу о роли преподавателя-наставника в процессе подготовки студентов – будущих педагогов
Статья в сборнике трудов конференцииНаставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века- Авторы:
- Томашевская Анжелика Владимировна, Мамаева Елена Игоревна
- Рубрика:
- Роль наставничества в подготовке профессионалов 21 века
- Аннотация:
- В статье затронуты вопросы общественной ситуации и нормативных региональных актов по институту наставничества, а также рассматриваются умения наставника выполнять различные роли: консультанта, тьютора, коучера, от которых может зависеть успешность вхождение в профессиональную деятельность молодых специалистов. Дана характеристика ролевых функциональных назначений наставника-тьютора и наставника-коучера, проявляющихся в организации процесса поддержки и сопровождения. Обращается внимание на модели наставничества как особую форму работы, опирающуюся на личностно ориентированный и индивидуальный подходы по отношению как к студенту, так и к преподавателю-наставнику.
- Ключевые слова:
- тьютор, наставничество, год педагога и наставника, педагог-консультант, наставник-коучер, реверсивное наставничество
-
Тьюторство как современный вид наставничества
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Губанова Анастасия Борисовна
- Рубрика:
- Наставничество в системе образования как основа персонализации и индивидуализации
- Аннотация:
- В статье рассматривается посредническая функция тьютора и наставника, которая является необходимой составляющей его работы в тьюторском сопровождении подростков в образовательной среде и социальном учреждении. Тьюторское сопровождение подростков в школе осуществляется на основе мотивов, цели, интересов, предпочитаемых способов учения и ресурсов для их реализации. Далее следует оформление индивидуальной образовательной программы обучающихся. Актуализирована тьюторская модель как вид современного наставничества для реализации эффективного тьюторского сопровождения подростков в школе и социальном учреждении.
- Ключевые слова:
- подросток, тьютор, наставничество, тьюторское сопровождение, наставник
-
Роль института тьюторства в формировании процесса адаптации студентов первого курса к требованиям высшего образования
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Авторы:
- Насонова Наталья Александровна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Карандеева Арина Михайловна, Соколов Дмитрий Александрович
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотация:
- В настоящее время проблема адаптации студентов к учебным нагрузкам в высшем учебном заведении, рассмотренная в статье, является достаточно распространенной проблемой. Часто студент самостоятельно не в состоянии правильно организовать свое время, а также адаптироваться к изучению большого количества новых дисциплин, что приводит к потере интереса к учебе. Задача более старших товарищей и преподавателей – облегчить процесс адаптации и помочь студенту младших курсов правильно организовать свой учебный процесс.
- Ключевые слова:
- обучение, вуз, мотивация, куратор, студент, адаптация, тьютор
-
Тьюторство в современном вузе
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Сомова Марина Валериевна, Ковалева Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- Материалы статьи посвящены особенностям применения информационных технологий в деятельности тьютора в современном вузе и проблемам, возникающим в их профессиональной деятельности. Авторами обсуждаются пути их решения на примере Института космических и информационных технологий Сибирского федерального университета.
- Ключевые слова:
- мониторинг, сопровождение, учебная деятельность, тьютор, личный кабинет, автоматизированная система управления
-
Трудности, с которыми сталкивается тьютор в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Поникарова Валентина Николаевна, Виноградова Дарья Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкивается тьютор при сопровождении учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. В тьюторе нуждаются не только дети, вошедшие в инклюзивное пространство и осваивающие программу совместно с нормально развивающимися сверстниками, но и дети, обучающиеся в специальном (коррекционном) учреждении. Контингент учащихся коррекционной школы разный, и в него входят так называемые тяжёлые дети (дети с сочетанными нарушениями, агрессивные дети и т. д.), которые требуют индивидуализации. Тьютор – это педагогический работник, сопровождающий «особых» детей по индивидуальной образовательной траектории, создающий условия для индивидуализации.
- Ключевые слова:
- трудности, тьютор, тьюторское сопровождение, нарушения интеллекта, тяжелые дети, специальное учреждение, коррекционное учреждение
-
Актуализация принципов деятельности научно-методической службы образовательной организации: от функционирования к развитию профессионального мастерства
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Черникова Лариса Викторовна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Автор актуализирует решение научно-методических задач в деятельности образовательной организации через рассмотрение позиций методиста, ориентируясь как на теоретические исследования психолого-педагогической науки, так и на опыт педагогов-практиков.
- Ключевые слова:
- принципы организации, деятельность методической службы, функции методиста в профессиональной деятельности, позиции методиста в профессиональной деятельности, методист-наставник, методист- тьютор
-
Дидактическое пособие «Моя школа». Адаптация учащегося с РАС к условиям школьной среды
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Аверкина Валентина Николаевна, Стельмаченко Татьяна Васильевна, Романюк Владимир Александрович, Решетняк Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика (опыт школы)
- Аннотация:
- В статье описана методика работы тьютора в период адаптации учащегося с РАС к условиям школьной среды на примере разработанного командой дидактического пособия «Моя школа».
- Ключевые слова:
- дидактическое пособие, задачи тьюторского сопровождения, помощь в адаптации, условия школьной среды
-
Тьютор, наставник, куратор: общие и специфические черты
Статья в сборнике трудов конференцииДни студенческой науки- Автор:
- Пудлич Татьяна Михайловна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные черты и функции наставника, тьютора и куратора. В заключение автор описывает общие черты и отличия между этими профессиями.
- Ключевые слова:
- куратор, тьютор, наставничество, наставник, участники образовательного процесса
-
Тьюторское сопровождение детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Филимонова Наталья Вячеславовна, Бычкова Елена Семёновна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье огромное внимание уделяется работе тьютора. Уделено внимание методическим аспектам в работе тьютора для эффективного сопровождения детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Рассказывается об основных принципах коррекционно-развивающей работы. Также подробно рассказывается об эффективных методах развития мелкой моторики рук у детей с церебральным параличом, а также навыка письма.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, тьютор, пальчиковая гимнастика, детский церебральный паралич, навык письма, тьюторская деятельность, этапы тьюторского сопровождения, результат работы тьютора
-
Личность педагога в трансформирующейся современной образовательной среде
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика и психология как ресурс развития современного общества- Автор:
- Щербина Ольга Викторовна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрена ролевая позиция современного педагога в трансформирующейся образовательной среде; определена важность личности педагога в формировании у обучающихся новых компетенций 21 века; сделан акцент на необходимость развития личностного потенциала самого педагога как необходимого условия его профессионального и личностного роста.
- Ключевые слова:
- личностный потенциал, тьютор, новая позиция педагога, педагогическая фасилитация, педагог-фасилитатор
-
Функции и роль педагога при работе с детьми с ограниченными возможностями
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Ишимова Алсу Илдусовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные функции и роли педагога при работе с детьми с ограниченными возможностями. Также автором описаны варианты эффективного взаимодействия педагога с учащимися.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетентность, тьютор, социально-педагогическое взаимодействие, волонтер, ментор
-
Роль психолого-педагогического тьютерского сопровождения в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Минасян Вартан Вачаганович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье авторы поднимают актуальный вопрос реализации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Под тьюторским сопровождением классического педагогического процесса в вузе понимается комплексная система мер образовательного, воспитательного и развивающего характера, которая предпринимается педагогом и служит средством управления личностной траектории развития студента. Деятельность педагога в этом случае должна быть направлена на развитие психологически комфортной социальной среды для обучающихся.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, педагог, студент, психолого-педагогическое сопровождение, тьютор, тьюторское сопровождение
-
Метод «кейс-стади» при изучении тьюторского сопровождения ребенка с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Никитина Екатерина Вячеславовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье описаны особенности профессиональных обязанностей тьютора при сопровождении ребенка с расстройством аутистического спектра в команде специалистов дошкольного образовательного учреждения. Исходя из особенностей тьюторского сопровождения, в статье показана целесообразность применения метода «кейс-стади» для изучения тьюторского сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. При этом также показана целесообразность применения методологии триангуляции при использовании метода «кейс-стади».
- Ключевые слова:
- тьюторское сопровождение, дети с расстройствами аутистического спектра, кейс-стади, триангуляция
-
Проблемы профессиональной подготовки тьютора в Алтайском крае
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Дорохова Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
- Аннотация:
- В статье представлены обобщающие положения и отмечены специфические особенности профессиональной компетентности и подготовки тьютора. Определены основные направления, модели и характеристики условий организации учебного процесса по программам профессиональной подготовки тьютора. Рассматриваются основные понятия тьюторского сопровождения. Раскрыта проблема тьюторской подготовки и сопровождения на территории Алтайского края.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, профессиональная подготовка, дети с ограниченными возможностями здоровья, тьютор, тьюторское сопровождение
-
Особенности познавательного интереса учеников младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образовательного учреждения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Иванова Екатерина Витальевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотация:
- Рассматривается возможность обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзивных классах. Имея большое количество информации об особенностях развития познавательного интереса у этих детей, активно используем ее в педагогической работе, в учебной и внеурочной деятельности, несмотря на то, что еще не найдены универсальные средства эффективной помощи детям с РАС. Тьюторское сопровождение расширяет возможности успешного обучения детей с РАС в условиях инклюзивного класса.
- Ключевые слова:
- мышление, познавательный интерес, аутизм, тьютор, память, внимание
-
Коррекция и профилактика проявлений СДВГ в условиях инклюзивной начальной школы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные исследования- Автор:
- Ведяшкина Анастасия Викторовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье раскрывается понятие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, его этиология, клинические проявления, представленные триадой симптомов: гиперактивность, невнимательность, импульсивность. Описаны направления, методы, приемы, техники психолого-педагогической коррекции и профилактики СДВГ у младших школьников специалистами образовательных учреждений в условиях инклюзивного образования.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, начальная школа, тьютор, младший школьник, гиперактивность, синдром дефицита внимания с гиперактивностью
-
Концептуальные основы преподавания иностранных языков в Новосибирской области: ценностный контекст
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Буланкина Надежда Ефимовна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- Ценностные доминанты, как никогда ранее, остаются проблемой номер один отечественного образования в целом: и в научном дискурсе, и в практике их реализации в пространстве поликультурного многонационального общего образования. Остается этот аспект воспитательной деятельности актуальным и для системы непрерывного рекуррентного образования взрослых, в нашем случае, профессионального становления и развития педагога. В статье представлены позитивные результаты лонгитюдного исследования автора в аспекте культурного самоопределения учителя иностранных языков, намечены перспективы реализации региональной ценностно-ориентированной концепции иноязычного образования на период 2020–2025 гг. в рамках национального проекта «Учитель будущего» (2019).
- Ключевые слова:
- иноязычное образование, тьюторские практики, культурное самоопределение педагога, ценностные доминанты
-
Позиция педагога-тьютора в системе высшего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Ильичева Вера Николаевна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Гундарова Ольга Петровна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы реализации тьюторского сопровождения классического образовательного процесса в высшей медицинской школе. Под тьюторским педагогическим сопровождением подразумевается система мер образовательного, воспитательного и развивающего характера, предпринимаемая преподавателем-тьютором и ее субъектами и служащая средством управления индивидуальной траектории развития студента в учебном заведении. Авторами приводятся направления деятельности тьютора, социально значимые функции преподавательского сопровождения и способы их реализации.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, педагог, студент, тьютор, тьюторское сопровождение, высшее профессиональное образование
-
Тьюторство в условиях современной школы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциальные и педагогические вопросы образования- Авторы:
- Шарова Ольга Львовна, Хлынова Юлия Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в начальной школе. В современном мире эта тема очень актуальна, но вызывает массу вопросов в практической реализации. Авторы прослеживают процесс построения индивидуальной образовательной цепочки «ученик – учитель – тьютор» и обобщают опыт работы по модели «работы со случаем». Рассматриваемая тема будет интересна специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы.
- Ключевые слова:
- дети с ОВЗ, тьюторское сопровождение, модель «работы со случаем»