Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «оним»

  • Правовые проблемы распространения объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет в условиях глобальной цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Никишкина Анна Александровна, Никишкин Александр Владимирович, Белова Светлана Николаевна, Пережогин Даниил Сергеевич
    Рубрика:
    Информационное право и кибербезопасность
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают тот факт, что эффективное обеспечение защиты интеллектуальных прав в сети Интернет требует комплексного подхода, включающего развитие международных правовых механизмов, адаптацию национального законодательства к цифровым реалиям, формирование независимой инфраструктуры защиты авторских прав и внедрение инновационных инструментов мониторинга и фиксации нарушений в онлайн-среде. Также авторы особое внимание обращают на то, что целесообразно развивать международно-правовое сотрудничество в рамках дружественных государств и интеграционных объединений, с целью выработки общих стандартов охраны интеллектуальной собственности в цифровой среде и признания национальных правовых режимов.
    Ключевые слова:
    анонимность пользователей, продвижение брендов, объекты аудиовизуальных произведений, торговые марки, инновационные технологические решения, цифровизация повседневной жизни, интенсивное развитие технологий, трансформация экономических отношений, тиражирование контента, влияние санкционной политики, международная геополитическая обстановка, коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности

  • Обогащение речи младших школьников с помощью синонимов на уроках русского языка и литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Олещенко Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития речи учащихся начальной школы на материале работы с синонимами. Для её решения раскрывается сущность основных теоретических понятий по развитию речи с психолого-педагогической и лингвистической точек зрения; обобщён накопленный опыт по обогащению речи младших школьников с помощью синонимов; представлены эффективные методы и приёмы работы с синонимами, апробированные в ходе опытно-экспериментальной деятельности.
    Ключевые слова:
    развитие речи, младшие школьники, методика преподавания русского языка, синонимы, лексическая работа
    Перейти 

  • Особенности женского восприятия отношений доверия и взаимопонимания в супружестве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Ильиных Юлия Владимировна, Конакова Марина Александровна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Целью научного исследования является изучение отношений доверия и взаимопонимания в супружеских отношениях в восприятии женщин с различным стажем брака. Получены данные о характере общения, эмоциональной связи и взаимности у супругов, механизмах формирования семейной идентичности и целостности. Выявлены достоверные различия в уровне эмпатии и психотерапевтичности отношений у супругов с различным супружеским стажем.
    Ключевые слова:
    общение, взаимопонимание, доверие, супружеские отношения, эмоциональная близость
    Перейти 

  • Топонимы северного Казахстана как лингвокультурный феномен и их адаптация в научном дискурсе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Алдабергенова Айнур Салимжановна, Раманкулова Айдана Сергазиевна, Кабулова Шахниза Газизовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный лингвокультурологический анализ топонимов Северного Казахстана и особенностей их адаптации в современном научном дискурсе. Географические названия рассматриваются не только как элементы пространственной номинации, но и как носители культурной памяти, отражающие национальную картину мира, исторический опыт и ценностные ориентиры казахского этноса. В работе анализируются тюркские, русские и советские топонимические пласты, выявляются их семантические, символические и культурные особенности. Особое внимание уделяется процессам стандартизации, транслитерации и научной интерпретации топонимов в условиях языковой политики и межкультурного взаимодействия.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, топонимия, ономастика, культурная память, Северный Казахстан, национальная картина мира
    Перейти 

  • Топонимы Акмолинской области и их адаптация в лингвокультурологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Алдабергенова Айнур Салимжановна, Раманкулова Айдана Сергазиевна, Кабулова Шахниза Газизовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема топонимов Акмолинской области как значимого лингвокультурного феномена и анализируются особенности их адаптации в рамках современной лингвокультурологии. Географические названия региона интерпретируются как носители культурной памяти, отражающие национальную картину мира, исторический опыт и ценностные ориентиры казахского этноса. В работе исследуются тюркские, русские и советские топонимические пласты, раскрываются их семантические и символические особенности. Особое внимание уделяется вопросам стандартизации, транслитерации и научного осмысления топонимов в условиях многоязычия и языковой политики Республики Казахстан.
    Ключевые слова:
    лингвокультурология, топонимия, ономастика, культурная память, национальная картина мира, Акмолинская область
    Перейти 

  • Антонимы как выразительные средства в поэтических текстах (на материале произведений иракского поэта Бадра Шакира Аль-Сайаба и русской поэтессы А.А. Ахматовой)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Хади Нахля Джавад
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли выразительных средств антонимов в поэтических текстах иракского поэта Бадра Шакира Аль-Сайаба и русской поэтессы А.А. Ахматовы. Особое внимание уделено место применения антонимичного явления в арабском и русском поэтическом творчестве. Стилистический анализ контекстных антонимов позволяет выявить особенности поэтического стиля названных авторов: антонимы используются для описания и выражения внутренних переживаний и чувств обоих поэтов, контраст в анализируемых произведениях отражает субъективно-авторскую специфику для выражения противоречивых чувств, эмоций и демонстрирует глубокий философский смысл, связанный с изображением внутреннего мира авторов.
    Ключевые слова:
    русский язык, антонимы, поэзия, арабский язык, антонимичная пара, авторский аспект
    Перейти 

  • Правовые проблемы, связанные с защитой объектов авторских прав в сети интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Никишкина Анна Александровна, Никишкин Александр Владимирович, Шаров Павел Викторович
    Рубрика:
    Совершенствование государственного регулирования экономики и правового регулирования экономических процессов
    Аннотация:
    Авторы отмечают, что современная система защиты авторских прав в сети Интернет сталкивается с комплексом проблем – от технических до юрисдикционных, что требует обновления правовой доктрины, развития международного сотрудничества и совершенствования национальных механизмов правоприменения в условиях цифровизации. В статье также освещена проблема отсутствия единых международных стандартов защиты авторских прав в цифровой среде, которая приводит к коллизиям между юрисдикциями и невозможности обеспечения универсального правового режима.
    Ключевые слова:
    правоприменительная практика, правовые проблемы, фотографическое произведение, международные стандарты регулирования, анонимность пользователей, незаконное размещение, уникальность изображения, идентификация нарушителя, регулирование цифрового пространства, разрешение доменных споров, механизм блокировки ресурсов
    Перейти 

  • Проблема родительского авторитета в эпоху цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Гурбанов Парахат, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: семейные перспективы, партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    Процесс цифровизации приводит к значительным изменениям в родительско-детских отношениях, которые требуют глубокого анализа и осмысления. В условиях, когда информация доступна в любое время и в любом месте, традиционные методы воспитания и передачи знаний теряют свою актуальность. Важно понять, как эти изменения влияют на уровень доверия и качество взаимодействия между поколениями.
    Ключевые слова:
    интернет, родители, дети, цифровизация, взаимоотношения, понимание
    Перейти 

  • Психологические особенности работы с детьми в период возрастных кризисов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Довбня Наталия Вячеславовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь семье и детям в преодолении кризисных ситуаций
    Аннотация:
    В статье освещены несколько ключевых тем. В первую очередь рассмотрены психологические основы возрастных кризисов, что позволит понять, какие внутренние изменения происходят с ребенком в этот период. Представлена характеристика ключевых возрастных кризисов, что поможет выделить их особенности и определить, как они проявляются в поведении детей. Кроме того, обсуждены методы работы с детьми в период кризиса, включая стратегии, которые могут помочь родителям и педагогам эффективно взаимодействовать с детьми. Наконец, уделено внимание стратегиям профилактики будущих кризисов, что позволит родителям и педагогам заранее подготовиться к возможным трудностям и создать благоприятную среду для развития ребенка. Таким образом, работа направлена на создание целостного представления о возрастных кризисах у детей и разработку рекомендаций по их преодолению, что, безусловно, будет полезно как для родителей, так и для специалистов в области детской психологии и педагогики.
    Ключевые слова:
    методы работы, понимание, роль семьи, эмоциональная поддержка, психологические основы, возрастные кризисы у детей, роль образовательных учреждений, стратегии профилактики
    Перейти 

  • Особенности развития активного словарного запаса у старших дошкольников с нарушениями зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Сухина Екатерина Андреевна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема специфики речевого развития в условиях зрительной депривации. В работе представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, направленного на выявление качественных и количественных отличий активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения и их нормально видящих сверстников. В качестве методов исследования использовался авторский диагностический комплекс, включающий методики «Семантические поля», «Подбор признаков», «Подбор противоположностей» и модифицированный эксперимент «Словесные ассоциации». Установлено статистически значимое отставание экспериментальной группы по всем показателям. Качественный анализ выявил характерные особенности: фрагментарность и конкретность смысловых полей, бедность атрибутивной лексики, трудности актуализации антонимов и преобладание синтагматических ассоциаций. На основе результатов обоснованы основные направления коррекционно-развивающей работы, базирующейся на принципах полисенсорного интегративного подхода и системного формирования лексикона.
    Ключевые слова:
    нарушения зрения, семантическое поле, коррекция речи, старшие дошкольники, активный словарный запас, антонимические отношения, полисенсорное восприятие, лексическое развитие, тифлопсихология
    Перейти 

  • Использование этнокультурного ономастического материала в школьном курсе географии

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 4
    Автор:
    Екеева Эмма Васильевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Работа посвящена использованию этнокультурного ономастического материала в школьном курсе географии. Этническая ономастика включает в себя этнонимы, антропонимы, топонимы, мифонимы, теонимы, космонимы. В онимах в концентрированной форме выражен неповторимый образ народа, богатство и красота языка, нравственные и эстетические ценности, экологические и религиозные взгляды. Многое в этнической ономастике имеет значение на уровне знаковости, поскольку связано с личностями-символами, событиями-символами, традициями и историческими преданиями. На основе методов теоретического анализа и обобщения педагогического опыта автором статьи отобран и дидактически переработан ономастический материал с распределением онимов по темам в соответствии с планом их изучения в курсе «География России (8–9 классы)», разработаны задания ономастического содержания с включением онимов, отражающих культурные и этнические особенности региона. Авторская программа была апробирована в школах г. Горно-Алтайска и показала свою эффективность. Кроме этого, разработанный спецкурс с использованием этнокультурного ономастического материала для учителей географии позволил дополнить результативность педагогических усилий. Разработанные автором методические материалы можно рекомендовать для развития интереса обучающихся к географии и культуре родного края, воспитания любви к родине и чувства принадлежности к ее истории и в целом культурной компетентности учащихся.
    Ключевые слова:
    образование, воспитание, национальная культура, топоним, школьный курс географии, мифоним, этноним, этническая ономастика, теоним, этнопедагогизация учебно-воспитательного процесса
    Перейти 

  • Роль аутентичных текстов в развитии беглости чтения у школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Агаева Джавахир Гейис кызы
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В работе внимание сосредоточено на том, как материалы из реальной жизни помогают школьникам выходить за рамки искусственного учебникового языка и взаимодействовать с английским так, как он используется носителями. Подчёркивается, что беглость чтения формируется не только за счёт скорости и точности, но и через умение улавливать смысл, интерпретировать контекст, а также эмоционально и интеллектуально реагировать на содержание. В статье аутентичные тексты рассматривались как газеты, интернет-статьи, короткие рассказы, рекламные объявления, блоги и другие естественно существующие образцы языка. Представленный материал подтверждает, что практика чтения аутентичных текстов способствует формированию беглости глубже, чем традиционные адаптированные тексты, и готовит школьников к реальному общению за пределами учебного класса.
    Ключевые слова:
    аутентичные тексты, понимание прочитанного, беглость чтения, учащиеся средней школы, EFL/ESL-класс, материалы реального языкового окружения
    Перейти 

  • Приемы обучения смысловому чтению детей с ТНР в коррекционной группе ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Яковлева Наталия Викторовна, Аносова Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема оценки смыслового чтения нормотипичных детей и дошкольников с речевыми патологиями. Авторами освещается практический опыт по внедрению в коррекционную работу эффективных стратегий, облегчающих понимание прочитанного, а также излагаются приемы осмысленного чтения для индивидуального подхода к детям с тяжелыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    дошкольники, тяжелые нарушения речи, коррекционная работа, смысловое чтение, понимание текста
    Перейти 

  • Как хорошо уметь читать: от базового навыка к искусству мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Луговских Вера Ивановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В современном мире, перегруженном информацией, базовый навык чтения уже недостаточен. Статья исследует феномен чтения как многоуровневый процесс, выходящий далеко за рамки декодирования текста. Рассматриваются ключевые аспекты «хорошего» чтения: скорость и осмысленность, критическое восприятие информации, глубинный анализ и эмоциональное включение. Особое внимание уделяется практическим техникам развития навыка, таким как работа с различными стилями текстов, использование стратегий активного чтения и преодоление распространенных трудностей. Доказывается, что развитое умение читать является фундаментальным инструментом для непрерывного обучения, профессионального роста и личностного развития, превращая человека из пассивного потребителя информации в активного и вдумчивого мыслителя.
    Ключевые слова:
    самообразование, критическое мышление, чтение, скорочтение, информационная грамотность, когнитивное развитие, навык чтения, интерпретация текста, понимание прочитанного, библиография
    Перейти 

  • Семиотический анализ текста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Пономарева Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность семиотического анализа художественного текста на уроках литературы. Автор представляет семиотический анализ как средство проникновения в ткань художественного текста и возможность более глубокого понимания авторского замысла.
    Ключевые слова:
    метод, анализ, знак, знаковая система, семиотика, семиотический анализ текста, понимание смысла художественного произведения
    Перейти 

  • Особенности эмоциональной сферы детей 4–5 лет: результаты диагностического исследования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Курочкина Елизавета Сергеевна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотация:
    В статье представлены результаты диагностического исследования, посвященного изучению особенностей эмоциональной сферы детей 4–5 лет. Развитие эмоциональной регуляции рассматривается как ключевой фактор успешной адаптации и гармоничного личностного развития дошкольника. Целью исследования стало выявление типичных особенностей понимания и выражения эмоциональных состояний у детей данного возраста на основе апробации комплекса диагностических методик. В пилотажном исследовании, включавшем констатирующий и контрольный этапы, приняли участие 10 воспитанников ДОО. Результаты констатирующего этапа выявили преобладание низкого и среднего уровней развития эмоциональной сферы у большинства детей, в частности, трудности в распознавании эмоций и контроле поведенческих реакций. По итогам формирующей работы была зафиксирована положительная динамика, что подтверждает необходимость целенаправленной психолого-педагогической деятельности по развитию эмоционального интеллекта у дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольники, эмпатия, диагностика, эмоциональная сфера, эмоциональное развитие, эмоциональная регуляция, понимание эмоций
    Перейти 

  • Чувашеобусловленные фамилии как маркер чебоксарского региолекта русского языка

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 3
    Автор:
    Фомин Эдуард Валентинович
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотация:
    Работа продолжает цикл публикаций о чебоксарском региолекте русского языка. В настоящем исследовании рассматриваются русские фамилии чувашского происхождения как признак речи жителей г. Чебоксары. Материалом исследования послужили фамилии, бытующие в Чувашской Республике. Работа основана на качественном анализе фактического материала. Чувашские фамилии в течение последних трех веков претерпели значительные качественные изменения от исходной восточной татарско-исламской традиции до современной христианской. Фамилии чебоксарцев каждая сама по себе не может явиться маркером чебоксарского региолекта русского языка. В целом чебоксарские фамилии в силу своего простого отыменного происхождения могут быть осознаны в качестве обобщающего маркера. Сочетание обусловленных православием отыменных фамилий типа Иванов, Петров, Федоров с фамилиями-чувашизмами типа Садырга, Якку, Мулгачев, Кашкаров создает своеобразный антропонимический фон функционирования чебоксарского региолекта, усиливая впечатления о его качественных параметрах. Христианские основы чувашского именослова выходят за пределы антропонимического словаря: в современных условиях практически все названия в чувашской среде ориентированы на русскую традицию. Русско-православные имена во многом формируют русский визуальный ландшафт региона.
    Ключевые слова:
    русский язык, чувашский язык, антропонимы, региональное варьирование русского языка, языковые контакты
    Перейти 

  • Особенности межъязыковой интерференции на фразеологическом уровне

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Галиева Гузель Рафаэловна, Изиляева Ева Альфредовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интерференции на фразеологическом уровне, представлена попытка выявить природу и типологию ошибок в речи русскоязычных студентов, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Анализ студенческих работ в ходе эксперимента позволяет утверждать, что интерферирующее влияние имеет как родной (русский) язык, так и первый иностранный (английский). Основным источником интерференции является межъязыковая омонимия, наиболее частотными проявлениями интерференции выступают использование немецкого фразеологизма со сходным компонентным составом, но с различной семантикой, замена слов-конституентов, приводящая к разрушению образного значения устойчивых оборотов.
    Ключевые слова:
    немецкий язык, интерференция, фразеологизм, фразеологическая интерференция, межъязыковая фразеологическая омонимия
    Перейти 

  • Лексико-семантическая характеристика библионимов в русском и чувашском языках

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Маркова Мария Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Библионимы – названия книг и произведений художественной литературы – играют ключевую роль в восприятии текста читателями. Статья посвящена исследованию лексико-семантических характеристик русских и чувашских библионимов. Автором выявлены особенности употребления омонимов, антонимов, неологизмов, а также тропов и имен собственных (антропонимов, топонимов, зоонимов) в структуре книжных заголовков. Исследование раскрывает аспекты национальной культуры, традиций и своеобразия мировосприятия двух народов. Общие черты свидетельствуют о стремлении писателей передавать важнейшие идеи и ценности своего народа, делая литературу неотъемлемой частью мировой культуры.
    Ключевые слова:
    русский язык, семантика, лексика, чувашский язык, заглавие, библионим
    Перейти 

  • Пунктуация в русских и чувашских библионимах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Маркова Мария Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию пунктуации библионимов в русском и чувашском языках. Рассматриваются наиболее распространенные знаки препинания, используемые в библионимах, и их функции в организации структуры заголовков.
    Ключевые слова:
    русский язык, ономастика, чувашский язык, пунктуация, заглавие, библионим
    Перейти 

  • Развитие понимания речи у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Минеева Валерия Александровна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описываются возможности использования стимульного материала «Пряник Тульский литерный» для развития понимания речи в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен диагностический инструментарий исследования, рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы. Эффективность дидактического пособия отражена в результатах исследования.
    Ключевые слова:
    РАС, речевое развитие, расстройства аутистического спектра, понимание речи, дидактический материал «Пряник Тульский литерный»
    Перейти 

  • Агрессивная коммуникация в интернет-пространстве – шейминг

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Семёнова Екатерина Валерьевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье рассматривается шейминг как агрессивная коммуникация в интернет-пространстве. Анализируется исследование цифровой культуры от компании Microsoft. Приводится определение онлайн-шейминга доктора социологических наук Каргаполовой Е.В. Выделяются виды шейминга, выявленные доктором филологических наук Лутовиновой О.В. Представлено исследование Титловой А.С., посвящённое анализу онлайн-шейминга как формы дискриминационной коммуникации в интернете. Обозначаются критические аспекты проблемы шейминга, включая повсеместный характер явления, негативное воздействие на психологическое здоровье интернет-пользователей, а также создание анонимностью и отсутствием непосредственного контакта между участниками коммуникации идеальных условий для появления шейминга.
    Ключевые слова:
    агрессия, интернет, социальные сети, коммуникация, психологическое здоровье, анонимность, онлайн-сообщества, шейминг, оскорбления, виды шейминга, бодишейминг, слатшейминг, дранкшейминг
    Перейти 

  • Доксинг: понятие, виды, профилактика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Наместникова Мария Николаевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Буллинг и кибербуллинг: маркеры проявления и профилактика в информационно-образовательной среде.
    Аннотация:
    В статье анализируется феномен доксинга. Рассматриваются исторические предпосылки возникновения доксинга, начиная с 1990-х годов, и его эволюция в условиях цифровизации общества. Особое внимание уделяется классификации доксинга (деанонимизирующий, нацеливающий, делегитимизирующий), а также мотивам злоумышленников: месть, идеологические разногласия, кибербуллинг. В работе представлены некоторые меры профилактики доксига.
    Ключевые слова:
    персональные данные, доксинг, деанонимизирующий доксинг, нацеливающий доксинг, делегитимизирующий доксинг, деанонимизация
    Перейти 

  • Роль чтения в развитии речи и мышления младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кушева Валерия Дмитриевна, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Без чтения невозможно полноценное личностное и интеллектуальное развитие человека. Книга служит мощным инструментом формирования нравственных принципов, моральных устоев и культурных ценностей, позволяет овладевать знаниями, накопленными поколениями, развивает фантазию, учит думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. В условиях современной инновационной экономики чтение приобретает особую значимость, формируя нового типа личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям и вносить вклад в прогресс общества.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, анализ текста, читательская грамотность, функциональная грамотность, информационная грамотность, понимание текста, интерпретация текста, методы чтения, активное чтение, работа с текстовыми источниками
    Перейти 

  • Выявление уровня развития эмоционального интеллекта в младшем школьном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бликян Анна Ашотовна, Шумакова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема выявления уровня развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста, подчеркивается его важность для адаптации и социализации. Представлены результаты эмпирического исследования с использованием методик «Эмоциональная идентификация» (Е.И. Изотова), «Тест лицевой экспрессии» (Е.С. Иванова) и «Что-почему-как?» (М.А. Нгуен). В работе анализируются полученные данные и делаются выводы об уровнях развития эмоционального интеллекта у младших школьников.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, эмоциональный интеллект, управление эмоциями, распознавание эмоций, эмоциональная идентификация, понимание причин эмоций
    Перейти