Список публикаций по ключевому слову: «речь»
-
К вопросу об обучении чувашскому языку
Научная статьяРазвитие образования № 2 (4)- Автор:
- Игнатьева Валентина Ивановна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- В данной статье освещаются главные принципы, которые должны быть в основе обучения чувашскому языку в образовательных организациях с многонациональным составом обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Особое внимание уделено лингвокультурологическому принципу обучения чувашскому языку. Под лингвокультурологическим обучением понимается овладение учащимися основами народной культуры, умение анализировать тексты, содержащие лингвокультурологический материал, усвоение ценностной лексики. Автор приходит к выводу, что обучение языку немыслимо без приобщения обучающихся к истории и культуре чувашского народа.
- Ключевые слова:
- родной язык, принципы, общение, речь, чувашский язык, второй язык
-
Орфоэпические ошибки младших школьников и их родителей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Корженкова Виктория Игоревна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- Статья посвящена орфоэпической стороне речи. К сожалению речь не всегда соответствует литературным нормам, поэтому главной задачей работы является определить нормы литературного произношения речи младших школьников и их родителей. На основе проведённого исследования показано, что нет ни одного ребёнка и взрослого, который не допускает орфоэпических ошибок, поэтому проблемы в правильности произношения есть и у детей, и у взрослых.
- Ключевые слова:
- исследование, родители, эксперимент, презентация, ошибки, младшие школьники, общение, анкета, устная речь, орфоэпическая сторона речи, произносительная норма, орфоэпия, литературное произношение, первый этап, орфоэпические нормы, индивидуальная работа, орфоэпический минимум, УМК «Гармония», анализ анкет, результат индивидуальных работ, сравнение результатов, культура речи, систематическая работа, повышение произносительной грамотности
-
Алексей Иванович Яковлев и его диссертационные диспуты
Статья в сборнике трудов конференцииПарадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)- Авторы:
- Гришина Наталья Владимировна, Алеврас Наталия Николаевна
- Рубрика:
- Семья Яковлевых и проблемы просвещения
- Аннотация:
- Авторами представлена фигура А.И. Яковлева – последнего из учеников В.О. Ключевского. Историк, чья деятельность не избалована вниманием исследователей, рассмотрена в контексте событий, связанных с защитами в 1917 г. магистерской и докторской диссертаций. Внимание сосредоточено на методологических аспектах диссертаций, получивших выражение в речах Яковлева на диссертационных диспутах и вводных разделах его работ, а также на характере критических замечаний в адрес его исследований со стороны официальных и неофициальных оппонентов.
- Ключевые слова:
- диссертация, диссертационный диспут, речь перед диспутом, оппоненты, Ключевский В, Платонов С
-
Актуальность использования интернет-ресурсов для обучения навыку говорения на уроке английского языка
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Шабалина Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием интернет-ресурсов для развития навыка говорения у школьников на уроке английского языка на примере образовательной платформы «Learnenglish.britishcouncil.org».
- Ключевые слова:
- мотивация, интерактивное обучение, информационные технологии, английский язык, образовательная платформа, устная речь
-
Особенности формирования изобразительной деятельности у детей с нарушениями речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Зябкина Елена Андреевна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается формирование изобразительной деятельности у детей с различными речевыми нарушениями, а также психофизические особенности их развития.
- Ключевые слова:
- мышление, память, речь, изобразительная деятельность, эмоция
-
Особенности составления рассказов старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Желудева Дарья Николаевна, Кузьмина Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности составления рассказов старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи (ОНР). Раскрывается теоретический аспект изучения проблемы.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, связное высказывание, составление рассказов
-
Особенности эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Шитова Анастасия Владимировна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье описаны нарушения эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
- Ключевые слова:
- родители, личность, межличностные отношения, дошкольный возраст, психика, осознанность, социум, коммуникация, речь, эмоции, нарушения речи, отклонения, период, психическое здоровье, дезадаптация, средства общения, нарушение речи
-
Особенности формирования связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития)
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Шевченко Людмила Евгеньевна, Саликова Юлия Геннадьевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- Статья раскрывает особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста, которые имеют общее недоразвитие речи. Актуальность данной работы обусловлена значительным увеличением числа детей, которые имеют речевое недоразвитие.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, монологическая речь, аграмматизм
-
Развитие импрессивной речи дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Нестеренко Антонина Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам развития импрессивной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. В современных исследованиях импрессивная, то есть внутренняя, речь характеризуется как процесс понимания речевых высказываний. Данный процесс, по мнению Т.Б. Филичевой, начинается с восприятия потока чужой речи. В последующем происходит расшифровка этого потока, выделение через внутреннюю речь общей мысли высказывания и понимания его мотива
- Ключевые слова:
- развитие речи, дошкольный возраст, логопедия, ОНР, речевые нарушения, импрессивная речь
-
Особенности развития личности у детей с нарушениями речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Харченко Александра Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье рассматривается влияние нарушения речи на развитие личности ребенка. Дети с различными речевыми нарушениями в ряде случаев имеют специфические особенности развития личности ребёнка и имеют необходимость в коррекционном педагогическом воздействии.
- Ключевые слова:
- социализация, личность, психика, дефект, коммуникация, речь, индивид
-
Развитие связной речи у детей с ОНР
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Швецова Елена Васильевна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье раскрываются главные вопросы развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. В работе также рассмотрены этапы формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
- Ключевые слова:
- связная речь, общее недоразвитие речи, речь, словарный запас
-
Особенности речевого развития у детей с ранним детским аутизмом
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Дегальцева Валентина Александровна, Зябкина Елена Андреевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются особенности речевого развития у детей с расстройством аутистического спектра, а также характерные признаки детского аутизма.
- Ключевые слова:
- аутизм, общение, связная речь, речь, эхолалии, мутизм, аграмматизмы, лексико-грамматический строй речи
-
Особенности восприятия у детей с речевыми нарушениями
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Богомазова Софья Владимировна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы изучения свойств восприятия у детей с речевыми нарушениями. Авторами отмечено, что дети с нарушениями речи в своем развитии имеют специфику такого психического процесса, как восприятие.
- Ключевые слова:
- восприятие, речь, дети с нарушениями речи, свойства восприятия
-
Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Богомазова Софья Владимировна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье анализируется проблему профилактики нарушений письменной речи у детей. В работе рассматриваются главные аспекты профилактики нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
- Ключевые слова:
- профилактика, письменная речь, общее недоразвитие речи, дисграфия
-
Профилактика педагогических ошибок в работе по сохранению и укреплению здоровья субъектов образования
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Лысенко Елена Михайловна, Хачатрян Арсен Владимирович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье говорится о том, что незнание психологических механизмов оказания воздействия на субъектов образования в процессе организации работы по сохранению и укреплению их здоровья приводит к целому ряду педагогических ошибок, вызывающих прямо противоположные установки и эффекты у воспитанников. Результаты подобного влияния усиливают негативные тенденции, выражающиеся в ослаблении физического, психологического, социального и духовного «Я» личности, проявлении психосоматических заболеваний, повышении уровня невротизации и нездорового перфекционизма в обществе. В связи с этим остро встает вопрос о профилактике педагогических ошибок в работе по сохранению и укреплению здоровья субъектов образования посредством психологического просвещения и повышения компетентности родителей и учителей.
- Ключевые слова:
- укрепление здоровья, сохранение здоровья, стратегия оздоровления, профилактика педагогических ошибок, интроекты, органическая речь, отравляющая педагогика, способы организации профилактики
-
Особенности речевого развития детей с церебральным параличом
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Душкина Светлана Вадимовна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются особенности развития речи у детей с детским церебральным параличом. Речевое развитие происходит с задержкой. Сроки появления речи зависят от локализации и степени нарушения коры головного мозга. Первые слова обычно появляются к двум-трем годам, а фразовая речь – к четырем-пяти.
- Ключевые слова:
- развитие, речь, детский церебральный паралич, лексическая сторона речи, грамматическая сторона речи, слова, доречевой период развития, речевой период развития
-
Развитие речи учащихся на уроках литературы как методическая проблема
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Старых Кристина Сергеевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В данной статье проанализирована проблема развития речи школьников. Для решения проблемного вопроса автор рассматривает различные виды работ на уроке литературы, позволяющих учащимся не только развивать свою речь, но и воображение.
- Ключевые слова:
- учащиеся, развитие речи, методы, письменная речь, речь, устная речь, уроки литературы, словарный запас
-
Сказка как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Черкасова Наталья Иннокентьевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В данной статье раскрываются особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. В работе также определены возможности сказки как средства развития связной речи детей, особенности работы со сказкой.
- Ключевые слова:
- связная речь, старший дошкольник, сказки, воспитание и обучение
-
Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством мнемотехники
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Татульник Елена Анатольевна, Ларина Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам формирования связной монологической речи у детей с ОНР III уровня с помощью мнемотехники. Авторами предложена интересная технология по формированию связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня с помощью мнемотехники.
- Ключевые слова:
- дети, связная речь, старший дошкольный возраст, монологическая речь, логопедия, мнемотехника, ОНР
-
Коммуникативно-речевая культура педагога и ее влияние на развитие речи детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Воробьева Светлана Михайловна, Морина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Аннотация:
- Авторы статьи раскрывают составляющие правильной красивой речи. В работе отмечается, что речь педагога должна быть спокойной, уравновешенной, вежливой как по отношению к детям, так и к другим работникам детского сада и участникам образовательного процесса.
- Ключевые слова:
- педагог, дети дошкольного возраста, речь педагога, коммуникативно-речевая культура
-
Обучение устной публичной речи как необходимый ресурс развития общества
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Мочалова Светлана Аркадьевна
- Рубрика:
- Дополнительное и неформальное образование
- Аннотация:
- В статье рассматриваются тенденции в современном ораторском искусстве, которые нужно учитывать при обучении оратора: изменение стилистического статуса ораторской речи, усиление ее диалогичности и развлекательного характера.
- Ключевые слова:
- ораторская речь, публицистический стиль, разговорный стиль, устная форма речи, диалогичность речи, диалогизированность речи, стилистический статус ораторской речи
-
Information technologies in oral scientific speech skills formation
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Макаев Ханиф Фахретдинович, Макаева Гузаль Зайнагиевна, Мерзлякова Лилия Ханифовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Понимание и осмысление языка необходимы, когда студенты изучают новый язык, в связи с тем, что люди всегда должны общаться и взаимодействовать с другими в различных сферах, научной в том числе. Молодые ученые должны уметь не только переводить научные тексты, но и общаться с зарубежными коллегами, так как в XXI веке наука стала глобальной и английский язык является тем языком, который ее объединяет. В статье рассматриваются некоторые варианты практики устной научной речи в современном мире с использованием информационных технологий, таких как, например, приложение для смартфона «Wakie». Доказано, что использование данного приложения повышает навыки устной научной речи студентов наряду с другими формами работы над языком.
- Ключевые слова:
- технология, язык, информация, устный, речь, приложение, смартфон, Wakie
-
О предпосылках нарушения письма у умственно отсталых школьников
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Каштанова Светлана Николаевна, Радостина Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический и экспериментальный анализ особенностей письма у умственно отсталых младших школьников. Представлены психолого-педагогические особенности, которые ведут к дисграфии. Предложен краткий теоретический анализ проблемы исследования и описаны методики проведения экспериментального исследования с приведением количественной и качественной оценки сформированности речевых навыков у школьников с умственной отсталостью. Авторами показана необходимость проведения профилактической работы по предупреждению дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью.
- Ключевые слова:
- школьники, письменная речь, умственная отсталость, дисграфия
-
Некоторые приемы формирования профессиональной речи студентов юридических специальностей
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Фысина Ульяна Николаевна
- Рубрика:
- Национальное образование: языкознание, языковая культура
- Аннотация:
- Статья имеет методическую направленность, учитывает специфику профессионального образования. Рассматриваются этапы формирования коммуникативной компетенции студентов юридических специальностей. Выделены некоторые практические приемы.
- Ключевые слова:
- компетенция, профессиональная речь, речь юриста, орфоэпическая, орфографическая, пунктуационная грамотность
-
Проблема нарушений связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Привалова Ольга Алексеевна, Каштанова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В данной статье актуализирована необходимость развития связной речи, лежащей в основе подготовки к обучению в школе и дальнейшей социализации. Поставлена проблема исследования состояния связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Дана экспериментальная оценка основных характеристик связного высказывания у дошкольников в условиях речевого недоразвития. В качестве эффективного технологического ресурса коррекции нарушений связной речи определена театрализованная деятельность.
- Ключевые слова:
- коррекция, дошкольники, речевая деятельность, связная речь, общее недоразвитие речи