Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «Social»

  • Профилактика агрессивного поведения обучающихся как условие безопасной образовательной среды

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Андрианова Роза Ахбановна, Ахметвалиева Мейсеря Гарафовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Обосновано, что агрессивное поведение субъектов образовательных отношений представляет угрозу безопасности образовательной среды. Доказано, что в современных условиях различные виды и формы агрессивного поведения, такие как кибербуллинг, прямой и косвенный буллинг, физическая, вербальная агрессия, взаимосвязаны и взаимообусловлены. Дана характеристика агрессии на почве ксенофобии как враждебной установки по отношению к представителям других национальных культур и фактора экстремистского поведения. Представлен анализ теоретических источников по проблеме профилактики агрессивного поведения обучающихся. Позитивные интервенции, формирование социально одобряемого поведения, развитие межкультурных коммуникаций, воспитание в общности рассматриваются как эффективные превентивные инструменты предупреждения и преодоления агрессивного поведения субъектов образовательных отношений.
    Ключевые слова:
    агрессия, буллинг, профилактика агрессивного поведения, кибербуллинг, позитивные интервенции, экстремистское поведение, ксенофобия, агрессивное преследование, социально одобряемое поведение, воспитание в общности, универсальная и специальная профилактика
    Перейти 

  • Рекогносцировка профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Авторы:
    Лукьянова Маргарита Ивановна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Введение. В статье определяется миссия учителя в эпоху социальной турбулентности и высокой неопределенности, характерных при переходе российского общества к постиндустриальной стадии развития. Авторы сосредотачиваются на подготовке педагога для будущего, определенной социальными условиями и направлениями развития российской системы образования. Актуальность. Нельзя признать достаточными имеющиеся научные представления о профессиональных ресурсах и личностном потенциале педагога, способах сопровождения его развития в современных условиях. Это обусловливает цель исследования: определение профессиональных ресурсов в контексте развития личностного потенциала учителя, наиболее востребованных в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования. Материал и методы исследования: в работе применены теоретические методы (анализ философской, психологической и педагогической литературы), моделирование, обобщение опыта учреждения дополнительного педагогического образования; эмпирические методы (психологическая диагностика профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов, готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях социальной турбулентности и трансформации образования). Результаты исследования и их обсуждение. Авторами предлагается модель профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога, обозначаются диагностические методики для их исследования. Представлена характеристика возможности дополнительного педагогического образования как условия развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала учителя. Сделан вывод о необходимости совершенствования повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте современных требований к деятельности учителя. Описывается опыт Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова в этом направлении. Выводы. Результаты исследования могут быть использованы при организации комплексного сопровождения развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов в условиях дополнительного образования, управления карьерой педагога, разработке программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    личностный потенциал, дополнительное профессиональное образование, трансформация образования, социальная турбулентность, профессиональные ресурсы, горизонтальная карьера педагога
    Перейти 

  • Особенности совладающего поведения подростков без семьи

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Борисова Ирина Вадимовна, Ерещенко Юлия Владимировна, Зюзя Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования особенностей совладающего поведения подростков без семьи. Тема исследования является актуальной и значимой на современном этапе развития общества. Для изучения особенностей совладающего поведения подростков без семьи использовалась методика «Копинг-поведение в стрессовых ситуациях» Н.С. Эндлера и Д.А. Паркера, адаптированная Т.Л. Крюковой. В ходе проведенного исследования установлено, что все виды совладающего поведения менее выражены у подростков без семьи по сравнению с подростками из семьи. Все подростки без семьи используют проблемно ориентированный копинг на низком уровне. Подростки без семьи реже обращаются за помощью к другим людям по сравнению с подростками из семьи. Подростки без семьи и подростки из семьи в трудных стрессовых ситуациях реже, чем другие виды копинга, используют проблемно ориентированный копинг, направленный на решение проблемы, и чаще копинг, ориентированный на избегание.
    Ключевые слова:
    совладающее поведение, отвлечение, социальное отвлечение, подростки без семьи, подростки из семьи, направленный на избегание копинг, проблемно ориентированный копинг, эмоционально ориентированный копинг
    Перейти 

  • Личностные и поведенческие особенности подростков, испытывающих трудности в социальной адаптации

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Шутова Наталья Вадимовна, Шуткина Жанна Александровна, Барсуков Александр Валерьевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Глава посвящена изучению личностных и поведенческих особенностей подростков, испытывающих трудности в социальной адаптации. Рассмотрены теоретические подходы к понятию «социальная адаптация личности», даны характеристики видов адаптации, её структурным составляющим. Особое внимание уделено социально-психологической дезадаптации подростков. Даны классификации видов дезадаптации, выделены причины подростковой дезадаптации. На основе результатов констатирующего эксперимента, в котором принимали участие 142 подростка с нормотипичным развитием и девиантным поведением были сделаны выводы, что у подростков с девиантным поведением снижена компетентность в плане установления близких дружеских отношений, что затрудняет понимание другого человека. Они имеют сниженный интерес как к себе, так и к другим людям. У таких подростков выражены нарушения в самопринятии и самопонимании, что, безусловно, затрудняет их социализацию в обществе.
    Ключевые слова:
    подростки, девиантное поведение, социальная адаптация, дезадаптация, личностные и поведенческие особенности
    Перейти 

  • Границы культуры и мультикультурализм с позиции антропологического онтологического поворота в социологии

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    Глава обращается к теоретическим основам мультикультурализма как потенциалу развития современного полиэтнического и многоконфессионального общества с позиции онтологического поворота в социологии, в котором культура как универсальный метод понимания человеческого разнообразия помещается в плюралистический подход к онтологии, предполагающего множество онтологических схем, которые формируют различные социальные системы, каждая из которых имеет свое собственное понимание человеческих различий. Социальность выступает не столько условием человеческого бытия, сколько атрибутом, который распределяется между существами по определенным онтологическим классификациям. Также культура не может исчерпывающе объяснить источники различий между человеческими группами, поскольку она является продуктом одной из этих онтологических схем. Вызов, который социологическая теория должна принять таким образом, что онтологический поворот в антропологии состоит не в том, чтобы обойти и устранить различия между онтологическими перспективами, а в том, чтобы постоянно изменять свои концептуальные обязательства в рамках сравнительного подхода к онтологии, который устраняет любую нейтральную точку зрения.
    Ключевые слова:
    культура, социология, мультикультурализм, антропология, онтологический поворот, социальная онтология
    Перейти 

  • Внедрение принципов ESG в систему корпоративного управления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дни студенческой науки
    Авторы:
    Корнеева Анастасия Ивановна, Павлова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы менеджмента в России и за рубежом
    Аннотация:
    В статье проведено исследование принципов ESG с точки зрения внедрения их в систему корпоративного управления. Для этого в работе проанализированы критерии ESG, по которым можно оценить деятельность компании в трёх сферах: экологической, социальной и корпоративном управлении. В ходе проведенного исследования сделан вывод о значимости внедрения принципов ESG в систему корпоративного управления, об активном обсуждении в научном сообществе вопросов их дальнейшего существования, внедрении принципов ESG в систему управления компании сверху вниз, зависимости внедрения принципов ESG в систему корпоративного управления от отрасли и вида деятельности.
    Ключевые слова:
    система управления, корпоративное управление, экологические факторы, социальные факторы, ESG-факторы
    Перейти 

  • Анализ путей организации помощи людям с РАС за рубежом на примерах Дании, Германии, США и Швеции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Зайцев Давид Викторович, Николаева Софья Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    Статья представляет собой обзор доступной информации о помощи людям с РАС и их семьям за рубежом. Для рассмотрения были взяты следующие страны: Дания, Германия, США и Швеция. В работе анализируются данные о видах помощи, центрах поддержки и роль государства в преодолении проблем, связанных с РАС.
    Ключевые слова:
    РАС, аутизм, дефектология, социальная помощь, зарубежный опыт
    Перейти 

  • Философские и психолого-педагогические основы формирования социально активной личности будущего учителя

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Гармаев Цыбэн Кышектуевич, Данилов Михаил Васильевич, Татаринов Василий Владимирович
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В монографии изучена разработка концептуальных основ развития и становления социально активной личности в более широком философском, психолого-педагогическом аспекте. Данный феномен рассматривается в контексте физического воспитания.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, гуманистическая парадигма, двигательные качества, воспитание нравственных качеств, социально активная личность, экзистенциальные потребности
    Перейти 

  • Системный подход в зарубежных, отечественных и региональных научных исследованиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Залужная Мария Васильевна, Байер Елена Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены теоретико-методологические основы системного подхода. Авторы статьи представили точки зрения зарубежных, отечественных авторов, а также ученых Ростовского региона по ключевым основам системного подхода как отправной точки построения модели подготовки социального педагога. Системный подход представляет собой базис любой педагогической методики с ее целями, задачами, формами и методами. Именно такой подход продуцирует, усиливает и развивает методику до уровня педагогической системы. Статья представляет научный интерес для специалистов, как работающих в сфере социального сиротства, так и участвующих в подготовке кадров для данной сферы.
    Ключевые слова:
    системный подход, социальная сфера, социальный педагог, подготовка специалиста
    Перейти 

  • Как защитить социальные права самозанятых? Мнение россиян

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Ярулин Илдус Файзрахманович, Соловьева Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению последствий пандемии коронавируса, оказавшей наибольшее влияние на экономическую область, и, в частности, на рынок труда. Представлен анализ динамики режима работы в допандемийный и пандемийный периоды. Указаны минусы дистанционного формата работы. Приведены результаты опроса россиян о дальнейшем предпочтительном режиме осуществления своих трудовых обязанностей. Показана сравнительная характеристика по возрастным группам выбора места трудовой деятельности. Выявлено, что наиболее тяжело перенёсшими пандемийный и постпандемийный периоды оказались представители «крайних» возрастных категорий – молодёжь в возрасте от 18 до 24 лет и лица 60 лет и старше. Негативные изменения, отмеченные самими россиянами, в числе которых значится потеря работы и в связи с этим резкое падение уровня доходов, вынудили молодёжь и людей пенсионного возраста адаптироваться к новым условиям рынка труда путём трудоустройства в неформальный сектор экономики, в частности, приобретением статуса самозанятого, до недавнего времени являвшегося нелегальным. Однако, несмотря на попытки государства придать самозанятости официальный характер, многие граждане не спешат регистрировать свою деятельность, так как имеющиеся в «законе о самозанятых» недочёты вызывают недоверие и, вследствие этого, нежелание «выйти из тени». Одними из таких недочётов, по мнению авторов, являются отсутствие закреплённого в законодательном акте чёткого определения термина «самозанятый», а также условий предоставления минимальных социальных гарантий. В результате даже самозанятые не имеют точного представления о данной форме осуществления трудовой деятельности, не говоря уже о рядовых россиянах. Авторы считают, что решением вышеуказанных проблем могут выступать различные ликбезы, касающиеся самозанятости, как в бизнес-среде, так и среди обычных граждан, закрепление исчерпывающего определения понятия «самозанятый» на законодательном уровне, рассмотрение условий предоставления самозанятым гражданам социальных гарантий со стороны государства. Сделанные авторами выводы основываются на результатах социологических опросов россиян.
    Ключевые слова:
    самозанятость, неформальная занятость, экономические последствия пандемии, социальные права самозанятых
    Перейти 

  • Роль туризма в устойчивом развитии региона

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Казибекова Наида Аликулиевна, Бутаев Рафик Шахабудинович, Казибеков Ислам Муъминович
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    Авторы в своей работе рассматривают проблему влияния туристской отрасли на устойчивое развитие экономики в регионе на примере Республики Дагестан. Авторы считают, что перед региональной туристской отраслью стоит глобальная задача создания современного, рентабельного и конкурентоспособного комплекса, который удовлетворял бы потребности в туристических услугах отечественных и зарубежных туристов.
    Ключевые слова:
    туризм, государственное регулирование, экономический рост, устойчивое развитие, социальная и туристская инфраструктура, эффективность отрасли, туристские услуги
    Перейти 

  • Антропологическая роль права в сохранение социальных экосистем малых народов Севера РФ

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Автор:
    Стрыгина Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В исследовании обосновывается значение юридической антропологии в сохранении социальной экосистемы народов Севера. Рассматриваются проблемы в правовом регулировании по сохранению самобытности их жизнедеятельности. Автором были подвергнуты анализу имеющиеся нормативные акты, а также эмпирический материал, относящиеся к сохранению традиционных социальных институтов этих народов. При помощи синтеза определены возникающие проблемы сохранности социальных систем. Исторический метод позволил определить истоки сохранившихся обычаев и традиций кочевых народов. Результатом является выработка рекомендаций по сохранению самобытности социальной экосистемы народов Севера Российской Федерации при помощи права.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная собственность, антропология права, социальные экосистемы, народы Севера, традиционные формы, нематериальное наследие, кочевая семья, права коренных народов, поликультурная идентичность
    Перейти 

  • Решения комплекса эколого-экономических проблем малыми биогазовыми установками в домашних хозяйствах республики Кыргызстан

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Авторы:
    Врагова Елена Владимировна, Мурзакулов Нуркул Абдилазизович, Ысламов Мухаммадсадык Махаматражапович
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    На сегодняшний день в сфере энергетики перспективным направлением использования возобновляемых источников энергии. Разнообразные предприятия часто располагают отходами производства, которые могут быть использованы в качестве возобновляемых вторичных энергетических ресурсов. Концепция бережливого производства идет рука об руку с повышением экологической безопасности. Сведение отходов производства к минимуму путем их переработки повышает энергосберегающий потенциал производства с одной стороны и показатель экологической безопасности с другой. В настоящее время актуальна проблема утилизации и дальнейшего использования навоза животных. Одним из вариантов эффективной переработки навоза и получения из него ценных продуктов является производство биогаза. Биогазовые технологии позволяют наиболее рационально конвертировать энергию химических связей органических отходов в энергию газообразного топлива. Поэтому поиск новых технологий получения биогаза актуален в наше время. Внимание уделено процессам совместного сбраживания животноводческих отходов с растительным сырьем, указаны эффекты увеличения выхода биогаза.
    Ключевые слова:
    экономический эффект, биогазовая технология, энергетический потенциал, эколого-социальный эффект
    Перейти 

  • Модель образовательной экосистемы профессиональной подготовки специалистов социальной сферы

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство
    Автор:
    Семено Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Реализация выдвигаемых требований имеет особое значение для профессионального развития специалистов по социальной работе, поскольку проблемы практики социальной работы – это в первую очередь проблемы людей, нуждающихся в помощи по их преодолению, они должны быть в центре внимания всей образовательной программы подготовки социальных работников в институте. Знания закономерностей социального проектирования, умения и навыки владения инструментами разработки и оценки результативности социальных проектов, понимание их значения для решения актуальных социальных проблем образуют необходимые компетенции профессиональных социальных работников. В главе монографии представлена модель образовательной экосистемы профессиональной подготовки специалистов по социальной работе.
    Ключевые слова:
    модель, профессиональная подготовка, проектирование, социальное проектирование, социальная сфера, образовательная экосистема, специалисты по социальной работе
    Перейти 

  • Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования уголовно-исполнительной системы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сахаутдинов Тимур Рамазанович
    Рубрика:
    Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены актуальные вопросы развития психолого-педагогического обеспечения педагогических работников в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Представляется актуальным и перспективным направлением создание необходимых ситуаций для профессионального образования лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, совершенствование учебно-воспитательной работы с осужденными, сохранение и укрепление рабочих кадров системы исполнения наказаний. В соответствии с требованиями Приказа Министерства юстиции России от 24.03.2020 года №59 «Об утверждении Порядка организации профессионального образования и среднего профессионального образования лиц, спецконтингента к лишению свободы и отбывающих наказание в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации» обосновывается необходимость получения осужденными профессионального образования и среднего профессионального образования. Профессиональное образование обладает огромным творческим потенциалом, а также способствует повышению результативности исправления, ресоциализации лиц, отбывающих наказания по уголовным статьям, и социальной адаптации освобожденных из мест лишения свободы.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, уголовно-исполнительная система, ресоциализация, осужденный, спецконтингент
    Перейти 

  • Социально-диспетчерская деятельность специалистов школьного психолого-педагогического консилиума в современных условиях развития инклюзивного образовательного процесса

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 1
    Автор:
    Зинин Сергей Валерьевич
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Государственная политика в сфере образования ставит новые практические задачи, в частности, научиться включать обучающихся с отличительными от нормы здоровья состояниями в инклюзивное образовательное пространство, сохраняя и укрепляя их здоровье. Социально-диспетчерская деятельность школьного консилиума рассматривается в статье как ключевой механизм, обеспечивающий достойное качество жизни школьников в условиях охранительного клинико-педагогического режима и индивидуального образовательного маршрута. Практическим путем установлено, что педагогические работники могут грамотно ориентироваться в медицинских вопросах, учитывать специальные образовательные потребности учащихся. Методы исследования. Были изучены 68 выписанных школьным консилиумом МКОУ «СОШ №25 г. Нижнеудинск» направлений обучающихся к медицинским специалистам, в профессиональной работе которых усматривалась высокая значимость для образовательного процесса. Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы: эффективность оказания социально-педагогической помощи со стороны специалистов школьного консилиума может достигать 89,7% успешности и способствовать постановкам новых диагнозов, уточнению или изменению ранее данных медицинских рекомендаций обучающимся; 94,1% конструктивных обращений в систему здравоохранения впоследствии может качественно отразиться на специальных условиях обучения школьников. В работе проведен анализ социально-диспетчерской деятельности, поставлены проблемные вопросы, намечены возможные варианты их решения. Поэтому результаты исследования могут заинтересовать медицинских специалистов; педагогов, работающих в современных условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в системе центральных и территориальных ПМПК, школьных консилиумов, высших учебных заведений; представителей законодательной власти.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, индивидуальный образовательный маршрут, психолого-педагогический консилиум (ППк), социально-диспетчерская деятельность, охранительный клинико-педагогический режим, специальные образовательные потребности
    Перейти 

  • Опытно-экспериментальное исследование уровня воздействия средств массовой информации на социализацию молодежи

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Лапшина Ирина Владимировна, Истомин Сергей Викторович
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В исследовании представлен результат проведенного педагогического эксперимента на базе школы и анализа эмпирических данных, полученных в ходе его проведения. При проведении педагогического эксперимента был использован метод тестирования – это психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – тест. В работе представлен результат математической обработки полученных в ходе проведения педагогического эксперимента эмпирических данных с использованием U-критерия Манна-Уитни. Отдельно отмечается, что актуальность информационной социализации молодежи определяется сложностью современной российской общественной ситуации.
    Ключевые слова:
    социальные сети, средства массовой информации, уровень воздействия СМИ на молодежь, уровень безопасного поведения при использовании компьютеров обучаемыми, участие в сетевых играх школьников
    Перейти 

  • Н.Н. Иорданский: о социальном воспитании в советской школе (первое послеоктябрьское десятилетие)

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 4
    Автор:
    Поздняков Александр Николаевич
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Цель статьи – рассмотреть взгляды и оценки по вопросам социального воспитания одного из видных представителей российской научно-педагогической общественности Н.Н. Иорданского, проследить их связь с современностью. Материал исследования. Материалом для исследования послужили научно-педагогические труды Н.Н. Иорданского. Результаты исследования и выводы. Одним из главных направлений научной и педагогической деятельности Н.Н. Иорданского были вопросы социального воспитания. Сформулированные им идеи и рекомендации были направлены на подготовку в школе думающего и практически ориентированного выпускника, умеющего и стремящегося самостоятельно добывать знания, определять свое место в жизни и готового успешно двигаться по намеченному пути. Они представляют собой не только важный вклад в историю педагогической мысли, но и являются актуальными для современной педагогики.
    Ключевые слова:
    социальное воспитание, социальная среда ребенка, активность и самодеятельность учащихся, индивидуальность и коллективность труда обучающихся, школьное самоуправление
    Перейти 

  • Педагогические условия вовлечения обучающихся с нарушениями зрения во внеурочную деятельность

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 4
    Авторы:
    Колчина Анастасия Андреевна, Пусвацет Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции школьников с нарушениями зрения в различные сферы жизнедеятельности посредством вовлечения их в воспитательные практики. Социализация таких обучающихся требует поддержки и заинтересованности педагогов в их судьбе. Цель работы заключается в разработке специальных педагогических условий вовлечения школьников с ограниченными возможностями здоровья во внеурочную деятельность. Раскрыты ведущие формы организации внеурочной деятельности обучающихся, представлены приоритетные направления деятельности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В статье представлены результаты исследования, которое было проведено на базе ГБОУ школа-интернат № 1 им. К.К. Грота. В опросе приняли участие 215 обучающихся 5–12 классов. На основе результатов изучения готовности участия подростков к созидательной деятельности, их участия в ключевых событиях школы, с учетом их проблем и предпочтений определены педагогические условия, способствующие успешному вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в воспитательный процесс школы, направленный на становление гармонично развитой и социально ответственной личности. В статье был представлен комплекс ведущих педагогических условий. Развитие в учреждении разнообразных разновозрастных созидательных сообществ школьников и осуществление педагогами участникам таким объединений педагогического содействия в организации коллективной жизнедеятельности. Содержание деятельности школьного сообщества может быть связано с решением личностно-значимых проблем его участников. Обучающихся целесообразно привлекать к разработке плана внеурочной деятельности, поддерживать и инициировать их начинания. Продуктивно расширять спектр форм воспитательной работы, привлекать к их конструированию школьников. Для успешного решения задач воспитания подростков необходимо развивать профессиональную компетентность педагогов и сотрудников учреждения, выстаивать отношения с обучающимися на основе гуманистических ценностей. В статье сделан вывод о том, предложенный комплекс педагогических условий будет способствовать успешной социализации школьников и развитию их жизненных компетенций.
    Ключевые слова:
    интеграция, внеурочная деятельность, педагогические условия, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, образовательные практики, социализация обучающихся
    Перейти 

  • Формирование института социального контракта в условиях цифровой экономики в современной России

    Глава в книге
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Авторы:
    Асадов Видади Гафизович, Ермаков Дмитрий Николаевич
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка проанализировать новый вид социальной помощи малоимущим гражданам, малоимущим семьям, а также гражданам, находящимся в тяжелой жизненной ситуации, с тем чтобы сформулировать предложения по его совершенствованию. Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин во время встречи с сенаторами 23 сентября 2020 года отметил: «Одним из ключевых инструментов по борьбе с бедностью должен стать социальный контракт» (https://ria.ru/20200923/bednost-1577654986.html). Социальный контракт – весьма эффективный вид социальной помощи, так как он нацелен на активизацию самих граждан в повышении уровня их материальной обеспеченности. В результате действия контракта они получают возможность найти постоянный заработок, в том числе путем открытия собственного бизнеса или ведения личного подсобного хозяйства, решить их сложную жизненную ситуацию, пройти переобучение. Несмотря на позитивную динамику увеличения числа подписанных социальных контрактов, сам механизм данных контрактов нуждается в совершенствовании. В частности, автором предлагается учреждениям социальной защиты перейти к проактивной социальной работе с малоимущими гражданами, более полно информируя их об особенностях социального контракта. Предлагается также передать распределение квот на заключение социального контракта по различным направлениям проводимых в его рамках мероприятий в субъекты Российской Федерации, пересмотреть сроки социального контракта по направлению «поиск работы».
    Ключевые слова:
    обучение, трудоустройство, переподготовка, трудная жизненная ситуация, социальная защита, государственная помощь, социальный контракт, программа социальной адаптации
    Перейти 

  • Структура и функции некоммерческого сектора в условиях социализации экономических отношений

    Глава в книге
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Дзокаева Залина Майрамовна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В статье рассмотрена некоммерческая область в нацэкономике России, значимость, функциональность и конкретную роль которой достаточно проблематично однозначно сформулировать. Равно это характерно и иным странам на нашей планете. Причина в многообразии форм, целей, в богатстве типологии. Принято выделять базовую функциональность НКО – экономическую, общественную, институциональную. Исторически значимость НКО в становлении государственности переоценить невозможно, так как процесс инициируется во многом благодаря НКО, исходит от народных масс, меняет установившиеся социальные отношения, вводя новые инструменты и тенденции самостоятельного управления, акцентируя внимание на конкретных духовных, общественных ценностях.
    Ключевые слова:
    некоммерческий сектор, неправительственные или негосударственные НКО, мериторные блага, социально значимые услуги
    Перейти 

  • Рынок образовательных услуг учреждений малого города

    Глава в книге
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Авторы:
    Суворова Анна Игоревна, Дымшакова Адэль Андреевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    Тенденции образовательной политики государства отражаются в наборе государственных образовательных услуг и социальном образовательном заказе. В малом городе наибольшим спектром образовательных услуг располагают образовательные учреждения. Цель исследования заключается в рассмотрении особенностей формирования рынка образовательных услуг малого города и анализе факторов, оказывающих на это влияние. Результаты исследования, проведенного на основе нормативных документов, наблюдений и анкетирования потребителей образовательных услуг, позволяют сделать вывод о проблемах в области содержания и предоставления образовательных услуг учреждениями малого города, выявить востребованные образовательные услуги.
    Ключевые слова:
    ФГОС, образовательная услуга, малый город, государственный образовательный заказ, социальный образовательный заказ
    Перейти 

  • Психологические барьеры и неравенство в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Сизова Виктория Валентиновна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности обучающегося в образовательной среде
    Аннотация:
    Рассматриваются социальные и психологические факторы неравенства в области образования в современном мире, хотя в наши дни существует много способов повысить свой социальный уровень. Исследуется явление обесценивания социальной идентичности в рамках местного образовательного контекста и отражение субъективного опыта и восприятия студентов с точки зрения психологических факторов. Авторы приходят к выводу, что нехватка социальной идентичности приводит к снижению успеваемости у всех групп студентов.
    Ключевые слова:
    образование, студент, социальный фактор, неравенство, психологический барьер, социальная идентичность, группа
    Перейти 

  • Особенности социализации одаренных детей

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Волосков Игорь Владимирович, Валлис Ингеборга
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    Глава посвящена социализации одаренных детей, влиянию социальных институтов общества на социализацию. В материалах главы использованы репрезентативные данные социологических и авторских исследований.
    Ключевые слова:
    одаренные дети, социализация, институты социализации
    Перейти 

  • Предпосылки возникновения неравенства в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Авторы:
    Гончар Наталия Николаевна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема возникновения социальной конкуренции и неравенства в образовании в современном мире, несмотря на множество способов повысить свой социальный уровень, существующих в наши дни. Авторами исследуются социальные и психологические барьеры на пути к успеху в образовании, которые способствуют неравенству в образовании. В заключение формулируется вывод о том, что психологические вмешательства устраняют психологические барьеры на пути к успеху в учебе, с которыми сталкиваются некоторые учащиеся. Это играет важную роль в сокращении неравенства в области образования.
    Ключевые слова:
    образование, социальный фактор, ресурсы, неравенство, причины возникновения, разрыв, психологический барьер
    Перейти