Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «стратегии»

  • Лексика научно-популярного текста в переводе с испанского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Зыкова Светлана Андреевна, Кротова Виктория Ильинична
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются стратегии и технологии перевода испаноязычных научно-популярных текстов на русский язык. Материалом исследования выступили испаноязычные статьи портала «Muy Interesante», посвященные проблемам нейролингвистики, генетики языка и когнитивных процессов. На конкретных примерах анализируются особенности передачи многозначных терминов и атрибутивных сочетаний в переводе текста заданной стилистики. Особое внимание уделяется техникам сохранения баланса между терминологической точностью и доступностью изложения.
    Ключевые слова:
    перевод, переводческие стратегии, научный дискурс, научно-популярный текст, многозначная лексика, испанский язык
    Перейти 

  • Особенности матримониальных стратегий сельской молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Якимова Ангелина Сергеевна, Шульмина Дарья Алексеевна, Луценко Анастасия Вадимовна, Махмутова Каролина Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности матримониальных стратегий сельской молодежи как совокупности установок, ожиданий и практических решений, связанных с выбором партнера, временем вступления в брак, желаемым числом детей и местом проживания молодой семьи. На основе теоретического анализа и авторского пилотажного социологического исследования показано, что брачные планы сельской молодежи формируются на пересечении традиционных семейных норм и современных жизненных траекторий. Выявлены ключевые факторы: экономическая устойчивость, жилищные возможности, миграционные намерения, одобрение родительской семьи, доступность социальных контактов и качество сельской инфраструктуры. Практическая значимость работы состоит в разработке рекомендаций для муниципальной молодежной политики, направленной на поддержку семейного самоопределения молодежи в сельской местности.
    Ключевые слова:
    семья, брак, молодежная политика, миграция, демографическое поведение, матримониальные стратегии, сельская молодежь
    Перейти 

  • Образовательная информационная среда как фактор стрессоустойчивости студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Золин Андрей Олегович, Ромаева Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние образовательной информационной среды на стрессоустойчивость студентов. Анализ современных исследований показывает, что цифровая среда изменяет не только способы организации обучения, но и характер психологической нагрузки обучающихся. Наиболее заметными факторами напряжения выступают информационная перегрузка, цифровая усталость, фрагментарность внимания, многозадачность и зависимость учебной коммуникации от цифровых сервисов. Вместе с тем исследования саморегуляции, копинг-стратегий и информационной гигиены позволяют рассматривать стрессоустойчивость не как пассивную способность «выдерживать» нагрузку, а как систему навыков осознанного взаимодействия с информационными потоками. Делается вывод о том, что формирование стрессоустойчивости студентов в образовательной информационной среде должно включать развитие саморегуляции, критического отбора информации, цифровой гигиены и конструктивных способов совладания со стрессом.
    Ключевые слова:
    студенты, саморегуляция, стрессоустойчивость, копинг-стратегии, цифровая гигиена, информационная перегрузка, образовательная информационная среда, цифровая усталость
    Перейти 

  • Формирование стрессоустойчивости студентов в образовательной информационной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Золин Андрей Олегович, Ромаева Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается опыт реализации программы формирования стрессоустойчивости студентов в образовательной информационной среде. Актуальность темы связана с тем, что учебная деятельность современной студенческой молодежи сопровождается информационной перегрузкой, цифровой усталостью, постоянной онлайн-коммуникацией и необходимостью самостоятельной регуляции цифрового поведения. В исследовании приняли участие 50 студентов 2 курса среднего профессионального образования в возрасте 16–17 лет. Формирующая программа была реализована с экспериментальной группой и включала 8 занятий, направленных на развитие эмоциональной саморегуляции, проблемно-ориентированного копинга, цифровой гигиены, критического восприятия информации и жизнестойкости. После реализации программы в экспериментальной группе отмечены снижение воспринимаемого стресса, информационной нагрузки и цифровой усталости, а также повышение жизнестойкости, проблемно-ориентированного копинга и цифровой гигиены. Полученные данные позволяют рассматривать программу как результативное средство формирования стрессоустойчивости студентов в условиях данной выборки.
    Ключевые слова:
    студенты, саморегуляция, стрессоустойчивость, копинг-стратегии, цифровая гигиена, образовательная информационная среда
    Перейти 

  • Педагогические стратегии развития навыков командной работы у студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Симоненко Валерий Валерьевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие «командная работа», выявлены компоненты эффективной командной работы. Представлены различия между групповой и командной работой с точки зрения организации и формируемых в ходе этой работы качеств у обучающихся. Определены компетенции, развивающиеся у студентов вузов в командной работе. Выявлены педагогические стратегии, реализуемые в образовательном процессе вуза, направленные на развитие навыков командной работы студентов. Обозначены возможные трудности при организации и реализации командной работы среди студентов вуза.
    Ключевые слова:
    студенты, активные методы обучения, командная работа, педагогические стратегии, навыки командной работы
    Перейти 

  • Изучение когнитивно-поведенческой адаптации шуйских школьников и студентов к ситуации публичной речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Петрова Вера Руслановна, Осин Алексей Константинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В представленной статье осуществляется анализ процесса адаптации к публичным выступлениям у представителей молодежи различных возрастных групп. Исследование, проведенное на выборке школьников и студентов Ивановской области, демонстрирует наличие дефицита знаний и навыков в области презентационной деятельности. Автором обосновывается необходимость целенаправленного обучения, включающего формирование компетенций по структурированию материала, корректному определению темы выступления и применению стратегий привлечения и удержания внимания аудитории.
    Ключевые слова:
    самооценка, психоэмоциональное состояние, эффективная коммуникация, публичная речь, уверенное поведение, стрессовая ситуация, когнитивно-поведенческая адаптация, механизмы саморегуляции, стратегии преодоления страха, восприятие аудитории
    Перейти 

  • Стратегии совершенствования художественного образования школьников в Китае на основе принципов свободного творчества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Чжоу Мэйи Мэйи, Шибанова Наталия Михайловна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    В статье представлено теоретико-обобщающее исследование стратегий совершенствования художественного образования школьников в Китае на основе принципов свободного творчества. Актуальность обусловлена сменой образовательных парадигм и утверждением творческой практики в качестве ключевой компетенции. Целью является теоретическое обоснование, систематизация и обобщение стратегических направлений развития художественного образования. Авторская идея заключается в том, что свободное творчество выступает системообразующим компонентом образовательного процесса, определяющим содержание, методы и критерии оценки его результативности. Исследование опирается на комплекс общенаучных теоретических методов: анализ, синтез, обобщение, систематизацию, сравнение и педагогическое моделирование. В результате научно обоснована целостная система стратегий, интегрирующая четыре взаимосвязанных направления: создание благоприятной образовательной среды, рациональное проектирование учебного курса, уважение индивидуального мышления и стимулирование внутренней творческой мотивации. Выявлены ключевые противоречия в практике художественного образования КНР, определены критерии и показатели его результативности. Эмпирическое исследование, проведённое на базе Центра детского творчества «Боле» (г. Цзямусы, провинция Хэйлунцзян), подтвердило эффективность предложенных стратегий: зафиксирована положительная динамика по основным показателям развития инновационного мышления учащихся. Сделан вывод о необходимости комплексного внедрения стратегий для обеспечения системного перехода от репродуктивной модели обучения к продуктивной.
    Ключевые слова:
    творческий потенциал, стратегии обучения, художественное образование, инновационное мышление, свободное творчество, образовательная организация Китая, полихудожественное воспитание
    Перейти 

  • Микропрактики саморегуляции как инструмент профилактики эмоционального выгорания у молодых педагогов 5–11 классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Дукина Виктория Дмитриевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального стресса и эмоционального выгорания молодых специалистов в сфере образования. На основе анализа научной литературы и обобщения практического опыта предложен комплекс быстрых и восстановительных техник саморегуляции, адаптированных под условия работы в общеобразовательной школе. Техники базируются на принципах психофизиологии стресса, когнитивно-поведенческой и модели копинга Р. Лазаруса. Основная идея – «микродозирование» упражнений, встроенных в повседневную рутину педагога. Приводятся алгоритмы поведения в типичных стрессовых ситуациях (срыв на уроке, агрессия родителя, утренняя тревога).
    Ключевые слова:
    саморегуляция, молодые педагоги, стрессоустойчивость, эмоциональное выгорание, копинг-стратегии, профессиональный стресс, техники быстрого успокоения, микропрактики, дыхание квадратом, психогигиена труда
    Перейти 

  • Синдром «вторичной травматизации» и профессиональное выгорание у педагогов-психологов инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Хоменчук Виктория Владимировна, Чултурова Диана Алимовна, Сафронова Алла Дмитриевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального выгорания и вторичной травматизации у педагогов-психологов в инклюзивном образовании. Описаны компоненты выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция достижений) и его стадии. Выделены особенности работы в инклюзивной среде: повышенная нагрузка, многозадачность, дефицит ресурсов, высокая психическая напряжённость, частые интенсивные контакты, отсутствие положительного результата или мотивационного подкрепления. Исследования подтверждают высокий уровень дистресса у этих специалистов. Предложен системный подход к профилактике, включающий организационные меры (супервизия, повышение квалификации, нормирование нагрузки) и индивидуальные (развитие адаптивных копинг-стратегий, регуляция эмпатии, поддержание баланса).
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, педагог-психолог, психологическая безопасность, копинг-стратегии, эмоциональное истощение, деперсонализация, профессиональное выгорание, помогающие профессии, вторичная травматизация
    Перейти 

  • Связь копинг-стратегий с личностными особенностями у старших подростков с экзистенциальным кризисом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Лазаренко Максим Витальевич, Ромашко Роман Сергеевич, Еремеева Алена Андреевна, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования связи между копинг-стратегиями и личностными особенностями у старших подростков с признаками экзистенциального кризиса. На выборке из 31 респондента (учащиеся 11-го класса) с использованием методик: тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева, опросник способов совладания Р. Лазаруса и С. Фолкман, личностный опросник EPQ-RS Г. Айзенка – выявлена закономерная дифференциация предпочитаемых копинг-стратегий в зависимости от типа темперамента (по классификации И.П. Павлова). Установлено, что переход от меланхолического к сангвиническому типу сопровождается усилением дистанцирования и самоконтроля при одновременном снижении положительной переоценки, поиска социальной поддержки и планирования решения проблем.
    Ключевые слова:
    смысложизненные ориентации, личностные особенности, копинг-стратегии, старшие подростки, экстраверсия, эмпирическое исследование, темперамент, экзистенциальный кризис, нейротизм, типология Павлова
    Перейти 

  • Тип личности и стратегии совладения со стрессом: роль способностей в адаптации к сложным жизненным ситуациям

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Дорошев Тарас Андреевич
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье анализируется взаимосвязь типологических особенностей личности, стратегий совладания со стрессом и адаптационных способностей. На основе теоретического обзора и эмпирического исследования показано, что нейротизм положительно связан с избеганием и отрицательно – с планированием решения, тогда как экстраверсия и добросовестность связаны с активными, конструктивными стратегиями. Установлено, что высокий уровень адаптационных способностей (эмоциональный и социальный интеллект, саморегуляция) ослабляет негативное влияние нейротизма: в группе с высокими способностями корреляция нейротизма с избеганием снижается с 0,71 до 0,23 (незначимо). Результаты обсуждаются в рамках ресурсного подхода к преодолению стресса. Делается вывод, что способности выступают компенсаторным механизмом, позволяющим лицам с неблагоприятными личностными чертами использовать более адаптивные копинг-стратегии.
    Ключевые слова:
    эмоциональный интеллект, копинг-стратегии, экстраверсия, адаптационные способности, добросовестность, тип личности, нейротизм, совладание со стрессом
    Перейти 

  • Формирование критического мышления студентов в условиях информационной перегрузки: стратегии и инструменты цифровой дидактики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Родионов Григорий Павлович, Якунин Егор Вячеславович, Петрович Виктория Станиславовна, Глушакова Виктория Андреевна, Ибрагимова Амина Эдуардовна, Бузникова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье анализируется проблема формирования критического мышления студентов высших учебных заведений в условиях информационной перегрузки, характерной для современного цифрового общества. Раскрывается сущность критического мышления как ключевой компетенции XXI века, рассматриваются его структурные компоненты и специфика проявления в академической среде. Выделены основные факторы информационной перегрузки, негативно влияющие на когнитивную деятельность обучающихся. Представлены стратегии и инструменты цифровой дидактики, направленные на развитие аналитических, оценочных и рефлексивных навыков студентов. Обосновывается необходимость системного подхода к внедрению практик критического мышления в образовательный процесс вуза с использованием потенциала цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    высшее образование, критическое мышление, цифровая дидактика, аналитические навыки, медиаграмотность, информационная перегрузка, когнитивные стратегии
    Перейти 

  • Методические подходы к формированию учебной мотивации и вовлеченности студентов в образовательном процессе вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Мотлах Никита Геннадьевич, Хентонен Анна Геннадьевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены практико-ориентированные стратегии организации образовательного процесса, нацеленные на активизацию познавательной активности и усиление академической вовлеченности студентов. Основываясь на синтезе релевантных психолого-педагогических теорий, таких как теория самодетерминации, системно-деятельностный подход и модель «состояния потока», выделены и детализированы следующие педагогические методики: индивидуализация образовательных траекторий, усиление практической составляющей учебных заданий, применение коллективных форм обучения, интеграция цифровых инструментов, а также развитие оценочно-рефлексивных навыков. Предлагаемые методические решения могут быть успешно адаптированы для различных контекстов высшего образования.
    Ключевые слова:
    интерактивное взаимодействие, учебная мотивация, персонализированное обучение, цифровая среда обучения, академическая вовлеченность, рефлексивная практика, методические стратегии
    Перейти 

  • Педагогические стратегии привлечения молодежи к деятельности молодежного пространства в учреждении дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Зарницына Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические стратегии привлечения молодежи к деятельности молодежного пространства в условиях учреждения дополнительного образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных способов вовлечения молодежи в социокультурную, досуговую и развивающую деятельность. Цель исследования заключается в выявлении потребностей и интересов молодежи, а также разработке педагогических стратегий, способствующих повышению ее вовлеченности в деятельность молодежного пространства. Исследование проводилось на базе молодежного пространства «Отличное место» МКОУ ДО «Центр детского творчества» пгт Санчурск Кировской области. В исследовании приняли участие 100 респондентов в возрасте от 16 до 20 лет. На основе результатов анкетирования были разработаны и реализованы педагогические стратегии привлечения молодежи. Полученные результаты могут быть использованы в деятельности учреждений дополнительного образования и организаций, реализующих молодежную политику.
    Ключевые слова:
    молодежь, дополнительное образование, молодежная политика, социокультурная деятельность, педагогические стратегии, вовлечение молодежи, молодежное пространство
    Перейти 

  • Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Самарина Дарья Фёдоровна, Лебедева Наталья Александровна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли семьи как ведущего института социализации и воспитания детей дошкольного возраста. Опираясь на фундаментальные положения Л.С. Выготского о социальной ситуации развития и современные исследования в области семейной педагогики, авторы раскрывают специфику воспитательного потенциала семьи. В работе рассматриваются функции семьи в формировании личности ребенка, значение эмоционального климата и детско-родительских отношений. Особое внимание уделяется различию воспитательных стратегий матери и отца, а также роли старшего поколения в воспитании дошкольников. Делается вывод о том, что именно в семье закладываются базовые структуры личности, которые в дальнейшем определяют успешность ребенка в образовательной и социальной сферах.
    Ключевые слова:
    воспитательный потенциал, социализация, семья, дошкольный возраст, детско-родительские отношения, семейное воспитание, эмоциональное развитие, преемственность поколений, родительские стратегии, микроклимат семьи
    Перейти 

  • Профессиональное выгорание и посткризисный рост педагога: психолого-педагогические стратегии преодоления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Монастырев Айсен Альбертович, Максимов Денис Анатольевич, Сентизова Мария Ивановна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен профессионального выгорания педагогов через призму теории посткризисного (посттравматического) роста. Анализируются психологические механизмы перехода от эмоционального истощения к позитивным личностным изменениям. Предлагаются конкретные психолого-педагогические стратегии преодоления, ориентированные как на индивидуальную работу учителя, так и на организационную поддержку в школе. Обосновывается необходимость смены парадигмы: восприятие выгорания не как тупика, а как точки бифуркации профессионального развития.
    Ключевые слова:
    педагог, эмоциональное истощение, профессиональное выгорание, резильентность, психолого-педагогические стратегии, рефлексивные практики, посткризисный рост
    Перейти 

  • Оптимизация соревновательной стратегии в Формуле-1: вычислительная модель принятия решений на основе машинного обучения и теории игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Арсамирзаев Мансур Тимурович, Миролюбова Наталия Алексеевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг в современных условиях
    Аннотация:
    За последние десятилетия Формула-1 прошла путь от чисто инженерного состязания до полигона, где победу всё чаще определяет качество анализа данных. Болид сегодня – это не просто машина с мощным двигателем, а подвижная вычислительная платформа, непрерывно обменивающаяся информацией с командным гаражом. В статье рассматривается возможность оптимизации гоночной стратегии посредством совместного применения методов машинного обучения и аппарата теории игр. Центральный объект исследования – «окно пит-стопа»: момент, который команды традиционно определяли на основе опыта инженера, но который при правильном математическом описании превращается в сложную стохастическую задачу с несколькими конкурирующими игроками. Предлагаемый шаблон программы объединяет симуляции Монте-Карло с моделями равновесия Нэша и позволяет количественно оценить риск «андерката» – ситуации, когда соперник вызывает автомобиль в боксы раньше и за счёт свежих шин получает тактическое преимущество. Полученные результаты обсуждаются в контексте бюджетного лимита FIA, введённого с сезона 2021 года, поскольку любая вычислительная система должна не только быть точной, но и вписываться в финансовые рамки.
    Ключевые слова:
    машинное обучение, теория игр, равновесие Нэша, LSTM, пит-стоп, моделирование методом Монте-Карло, гибридные стратегии, износ шин
    Перейти 

  • Туристический маркетинг после пандемии: новые форматы и стратегии восстановления спроса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Герман Ксения Сергеевна, Вебер Маргарита Андреевна, Кузнецова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформация маркетинговых подходов в туристической отрасли, вызванная глобальным кризисом COVID-19. Проанализированы ключевые изменения потребительского поведения, включая рост значимости санитарной безопасности, цифровизацию сервисов и переориентацию на внутренние направления. Особое внимание уделено характеристике новых форматов продвижения, таких как виртуальные туры, концепция «workation» и использование инструментов геймификации. В работе систематизированы стратегии восстановления спроса, основанные на гибком ценообразовании, коллаборации с локальными сообществами и внедрении принципов устойчивого туризма. Методологическую основу исследования составили контент-анализ отраслевых отчетов и сравнительный анализ кейсов ведущих туроператоров. Результаты демонстрируют, что успешное восстановление турпотока невозможно без глубокой персонализации предложения и укрепления эмоциональной связи с потребителем.
    Ключевые слова:
    устойчивое развитие, туристический маркетинг, постпандемийное восстановление, цифровые форматы туризма, локальный туризм, стратегии восстановления спроса, безопасность путешествий
    Перейти 

  • Стратегии самореализации молодёжи в современном мире

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Корочкина Татьяна Алексеевна, Махмутова Каролина Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье исследуется структурно-институциональная природа барьеров самореализации молодёжи в условиях цифровой трансформации, институциональной неопределённости и воспроизводства социально-экономического неравенства. Успешность самореализации зависит от качества образования, межсекторного взаимодействия и социальной стратификации. Исследование сочетает анализ научной литературы. Выделены четыре ключевых барьера: ценностно-мотивационные сдвиги, разрыв между образованием и рынком труда, риски дезориентации в цифровой среде и территориально-экономическое неравенство. На их основе предложена четырёхуровневая модель стратегий, включающая институциональный, мотивационный, цифровой и адресно-стратификационный компоненты. Результаты обосновывают переход от общих мер поддержки к точечным, партнёрским и ценностно-ориентированным практикам, которые согласуют личные траектории молодёжи с общественными интересами и способствуют устойчивому развитию человеческого капитала.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, цифровая трансформация, социальная стратификация, институциональные барьеры, самореализация молодёжи, стратегии самореализации, межсекторное партнёрство, адресная молодёжная политика
    Перейти 

  • Психологическая гибкость и стрессоустойчивость HR-специалистов как ресурс сопровождения профессионального развития педагогических кадров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Исоян Яна Левоновна, Шукшина Людмила Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется проблема зависимости качества сопровождения профессионального развития педагогов от собственных психологических ресурсов специалиста по управлению персоналом образовательной организации. Методами теоретического анализа, систематизации и концептуального моделирования раскрыто содержание психологической гибкости и стрессоустойчивости как взаимодополняющих ресурсов. Предложена трехуровневая концептуальная модель, связывающая личностные ресурсы HR-специалиста, качество сопровождения и результаты профессионального развития педагогов; систематизированы компоненты этих ресурсов и их поведенческие проявления. Сформулированы практические рекомендации по развитию психологической гибкости HR-специалистов.
    Ключевые слова:
    педагогические кадры, образовательная организация, саморегуляция, сопровождение, стрессоустойчивость, профессиональное развитие, эмоциональное выгорание, управление персоналом, копинг-стратегии, психологическая гибкость, HR-специалист
    Перейти 

  • Жизнестойкость, эмпатия и стратегии поведения в конфликте в контексте психологической безопасности школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шагивалеева Гузалия Расиховна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются стратегии поведения в конфликте, их связь с эмпатией и жизнестойкостью в контексте психологической безопасности школы. Психологическая безопасность школы предполагает отсутствие проявлений психологического насилия, доверие между участниками образовательного процесса и ощущение защищённости у каждого субъекта взаимодействия. Особое внимание уделяется эмпатии как ключевому психологическому механизму, влияющему на выбор стратегии поведения в конфликте.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, стресс, психологическая безопасность, эмпатия, стрессоустойчивость, конфликт, эмоциональное выгорание, жизнестойкость, стратегии поведения
    Перейти 

  • Мотивационные аспекты стратегии успешности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пасикова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются мотивационные аспекты стратегии успешности на примере опыта высококлассных спортсменов. Приведены рекомендации по внедрению их в студенческую жизнь.
    Ключевые слова:
    мотивация, студент, стратегии успешности, поддержание мотивации
    Перейти 

  • Формирование навыков использования стратегий совладания в стрессе у студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ершова Лариса Владимировна, Бутырская Анна Валерьевна, Шагоян Патрисиа Степановна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между интенсивностью стрессовых переживаний у студентов, используемыми ими способами совладания с трудностями и уровнем развития навыков решения проблемных ситуаций. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональной нагрузки на современную студенческую молодёжь в условиях высокой академической конкуренции и необходимости совмещать учёбу с другими видами деятельности. В работе проанализированы особенности копинг‑поведения студентов, выявлены наиболее распространённые стратегии преодоления стресса. Полученные результаты могут лечь в основу профилактических программ и тренингов, нацеленных на формирование у студентов конструктивных способов управления стрессом и совершенствование навыков решения задач.
    Ключевые слова:
    студенты, стресс, копинг-стратегии, психологическая профилактика, навыки решения проблем, потребность в познании, воспринимаемый стресс, совладеющее поведение, академическая адаптация
    Перейти 

  • Методические рекомендации по использованию народных сказок в воспитании духовно-нравственных качеств у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Абдулвагабова Джамиля Исаевна, Таран Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается, в какой мере народные сказки могут служить опорой для духовно нравственного воспитания младших школьников. В центре внимания – конкретные приёмы включения сказочного материала в уроки и внеурочные занятия и те условия, при которых сказка перестаёт восприниматься лишь как развлечение и начинает работать как воспитательный ресурс. На материале психолого-педагогических исследований и практики начальной школы формулируются рекомендации для учителей и педагогов психологов, работающих с учащимися начальной школе.
    Ключевые слова:
    эмпатия, младшие школьники, анализ текста, нравственные ценности, духовно-нравственное воспитание, сказкотерапия, методические рекомендации, народные сказки, метапознавательные стратегии
    Перейти 

  • Тренинг как инструмент развития бесконфликтного взаимодействия старших подростков: диагностический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Совихина Екатерина Александровна, Новичкова Надежда Михайловна
    Рубрика:
    Образование и развитие личности: современные вызовы и практики
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению эффективности тренинга как способа развития бесконфликтного поведения у старших подростков. В работе представлены результаты эмпирического исследования, проведенного на базе МБОУ Гимназии №79 г. Ульяновска, включающего диагностику уровня конфликтности, агрессивности и адаптивности, а также апробацию авторской программы тренингов «Конфликт меняем на бесконфликтное взаимодействие». Доказана эффективность программы, подтвержденная значимыми положительными изменениями в экспериментальной группе по сравнению с контрольной.
    Ключевые слова:
    конфликт, стратегии поведения, старший подростковый возраст, бесконфликтное поведение, тренинговая деятельность
    Перейти