Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образование»

  • Влияние сценической практики на развитие творческих способностей учащихся хореографических отделений детских школ искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кумехова Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу важной составляющей системы предпрофессионального хореографического образования – сценической практике. Рассматривается роль педагога в процессе развития навыков в области хореографического исполнительства, влияющих на дальнейшую творческую деятельность. Определяется значение сценической практики в предпрофессиональном становлении учащихся детских школ искусств.
    Ключевые слова:
    творческие способности, детская школа искусств, хореография, исполнительское мастерство, предпрофессиональное образование, сценическая практика
    Перейти 

  • Гуманистическая традиция в контексте воспитания личности: философско-антропологический подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Богатырь Виталий Сергеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с воспитанием личности, формированием ее ценностных установок и жизненных приоритетов. Целью исследования является анализ некоторых оснований философии воспитания и особенностей философского анализа данного феномена. Выделяются гуманистический, экзистенциальный и интеркультурный философский подход к воспитанию. В статье указывается на необходимость учитывать новые реалии общественного развития, формирующего новый тип информационной личности.
    Ключевые слова:
    образование, воспитание, личность, гуманизм, ценности молодежи, философско-антропологический подход, установки молодежи, гуманистическая традиция
    Перейти 

  • Возможности интеграции урочной и внеурочной деятельности в современном начальном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Артюхова Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье показана необходимость интеграции урочной и внеурочной деятельности в современной школе. Проанализированы возможности интеграции по основным компонентам образовательного процесса: целям и задачам, планируемым результатам, содержанию образовательной деятельности, формам и методикам организации.
    Ключевые слова:
    интеграция, внеурочная деятельность, современные педагогические технологии, младшие школьники, начальное образование
    Перейти 

  • Общеметодические компоненты формирования финансовой грамотности в образовательных учреждениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Буркова Любовь Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается одно из направлений стратегии повышения финансовой грамотности и развития финансового образования в Российской Федерации на этапе перехода от проектного метода управления к программному. Даётся характеристика всех компонентов методической системы и методического инструментария, обеспечивающего формирование основ финансовой грамотности школьников и студентов вуза – будущих педагогов. Особое внимание уделено технологии проектирования образовательных мероприятий по финграмотности.
    Ключевые слова:
    образование, педагог, студенты, школьники, финансовая грамотность, учебно-методическое обеспечение
    Перейти 

  • Современное состояние управления развитием успешности детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Александрова Надежда Николаевна, Михайлова Татьяна Анатольевна, Ефремова Ирина Анатольевна, Степанова Алена Анатольевна, Михайлова Марина Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируется современное состояние управления развитием успешности детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Рассматриваются ключевые направления и методы управления, направленные на всестороннее развитие личности ребенка, включая интеллектуальные, социальные и эмоциональные аспекты. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, организационным механизмам и системе мониторинга результатов развития.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, педагогические технологии, мониторинг, дошкольное образование, эмоциональное развитие, социальное развитие, старший дошкольный возраст, интеллектуальное развитие, управление развитием, успешность детей
    Перейти 

  • Образовательный процесс в дошкольных учреждениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Селиверстова Анастасия Алексеевна, Мрзукова Елена Викентьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются главные цели, задачи и принципы организации учебно-воспитательной деятельности, направленные на полноценное развитие ребёнка перед началом школьного периода.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольное образование, индивидуализация обучения, педагогический процесс
    Перейти 

  • Построение целостного образовательного пространства: эффективные модели интеграции общего и дополнительного образования в детском саду

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Захарова Анжелика Андриановна, Лубашкина Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются практические модели интеграции основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных общеразвивающих программ. Представлен опыт создания единого образовательного пространства, способствующего полноценному развитию детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется механизмам взаимодействия воспитателей и педагогов дополнительного образования, а также критериям эффективности интеграционной деятельности.
    Ключевые слова:
    качество образования, преемственность, дети дошкольного возраста, дошкольное образование, дополнительное образование, образовательное пространство, ФГОС ДО, педагогическое взаимодействие, развивающая среда, индивидуальный маршрут развития, интеграция образовательного процесса
    Перейти 

  • Формирование личности в контексте современных социокультурных трансформаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ушакова Елена Викторовна, Конева Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторы отмечают, что исследование актуально в связи с изменениями социокультурного ландшафта, вызванными глобализацией и цифровизацией, которые создают новые вызовы для формирования личности. В статье выделены ключевые проблемы современного воспитания – информационная перегрузка, кризис идентичности и виртуальная социализация. Рассмотрены цели исследования, направленные на переосмысление стратегий воспитания с акцентом на развитие универсальных компетенций XXI века. Использованы методы теоретического анализа, сравнительного и функционального подходов, а также изучение лучших практик. Основные результаты включают определение новых ролей семьи, образования и культурной среды в социализации, а также необходимость формирования адаптационных способностей и внутреннего стержня личности.
    Ключевые слова:
    воспитание, современное образование, развитие личности, клиповое мышление, навыки, критическое мышление, цифровизация, эмоциональный интеллект, социокультурные условия, информационная перегрузка, ценностный плюрализм
    Перейти 

  • Авторская программа «Лозоплетение»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Романов Николай Васильевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена авторская программа «Лозоплетение», направленная на развитие творческих и трудовых навыков у школьников. Программа основана на оригинальных техниках плетения, адаптированных к возрастным особенностям детей и подростков, и предполагает создание законченных творческих изделий для участия в выставках и конкурсах. В процессе занятий учащиеся изучают свойства и возможности материала, экспериментируют с техниками, что способствует развитию креативности и моторики. Особое внимание уделяется общекультурному развитию и воспитанию через знакомство с традициями народного ремесла. Программа ориентирована на личностно-ориентированный подход и сочетает теоретические и практические занятия.
    Ключевые слова:
    личностно-ориентированный подход, авторская программа, трудовое обучение, народные ремесла, культурное образование, лозоплетение, творческие навыки, детское творчество, техники плетения, развитие моторики
    Перейти 

  • Кубик Блума для развития речи детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Макарова Наталия Викторовна, Гурьянова Ильзита Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описана методика «Кубик Блума» как инновационный инструмент развития речи дошкольников. Авторы рассматривают вопросы теоретических основ метода, его практического применения и методических аспектов использования в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию методики на развитие лексической стороны речи, грамматического строя, связной речи и звуковой культуры. Показаны преимущества использования кубика в работе с дошкольниками, его способность стимулировать речевую активность и развивать критическое мышление.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, развитие речи, методика обучения, кубик Блума
    Перейти 

  • Использование информационных технологий в инклюзивном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Джамалудинова Заира Гамзатовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос использования информационных технологий в инклюзивном образовании. Анализируются преимущества информационных образовательных технологий в работе с учащимися с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, информационные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья
    Перейти 

  • Инклюзивное образование в сфере дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Фомина Елена Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье описаны возможности и принципы инклюзивного образования в дополнительном образовании. Отмечена важность непрерывности и сохранения здоровья при разработке образовательных траекторий для всех, включая детей с особыми потребностями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дополнительное образование
    Перейти 

  • Структура и содержание представлений об окружающем мире у слабослышащих обучающихся 5–9 классов: теоретический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кусова Ксения Дмитриевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ специфики структуры и содержания представлений об окружающем мире у слабослышащих обучающихся подросткового возраста (5–9 классы). Целью исследования является комплексное описание данной системы представлений через выделение ее ключевых компонентов. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделено и охарактеризовано трехкомпонентная структура, включающая когнитивный, образно-чувственный и ценностно-смысловой блоки. Установлено, что содержание представлений слабослышащих подростков характеризуется конкретностью, опорой на визуальный опыт, фрагментарностью логических связей и зависимостью от речевого развития и социального опыта.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, подростковый возраст, теоретический анализ, представления об окружающем мире, слабослышащие обучающиеся, структура представлений
    Перейти 

  • Коррекционная педагогика: основы, подходы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Данилова Марина Валерьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы основ, ключевых подходов и перспектив развития коррекционной педагогики как научной дисциплины и практической области. Анализируются этапы становления коррекционной педагогики и современные методы и технологии, применяемые для работы с детьми, имеющими различные нарушения развития и обучаемости. Особое внимание уделено вызовам, стоящим перед педагогами, и возможным направлениям совершенствования коррекционно-педагогической деятельности в условиях цифровизации и изменения образовательного пространства.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, педагогические технологии, коррекционная педагогика, методы коррекции, развитие коррекционных практик
    Перейти 

  • Музыкальная комедия Андея Эшпая «Нет меня счастливее»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Саюшкина Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что музыкальная комедия как жанр музыкального театра занимает особое место в культурной жизни России, сочетая в себе элементы музыки, драмы и литературы. Одним из ярких представителей этого жанра является Андрей Эшпай, чье произведение «Нет меня счастливее» стало значимым вкладом в российскую музыкальную культуру. Данное произведение обладает потенциалом существенно обогатить и расширить содержание учебной программы в музыкальных колледжах, способствуя развитию эстетического восприятия и теоретической подготовки студентов, что, в свою очередь, повышает качество музыкального образования и способствует более глубокому пониманию и освоению музыкального искусства.
    Ключевые слова:
    культура, музыкальный театр, музыкальное образование, жанровые особенности, отечественное музыкознание
    Перейти 

  • Социально-педагогические проблемы современного образования: вызовы и пути решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Викторова Лариса Леонидовна, Петрова Инга Николаевна, Кокарева Альбина Анатольевна, Осипова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье дан аналитический обзор ключевых социально-педагогических вопросов, актуальных для современной образовательной среды. Рассматриваются такие вызовы, как социальное неравенство и его влияние на доступ к качественному образованию, проблемы интеграции детей с особыми образовательными потребностями, роль цифровизации и влияние социокультурного окружения на процесс воспитания. Особое внимание уделяется феномену буллинга (травли) в образовательных организациях как комплексной социально-педагогической проблеме. В заключении представлены основные векторы решения рассматриваемых проблем, среди которых – усиление индивидуального подхода, развитие инклюзивной культуры, активное партнерство с родителями и целенаправленная работа по созданию психологически безопасной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, инклюзивное образование, социализация, образовательная среда, психологическая безопасность, цифровизация, буллинг, социальное неравенство, работа с семьей, социально-педагогические вопросы
    Перейти 

  • Пропаганда как способ распространения педагогического опыта по формированию профессиональной компетентности у студентов вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Марданова Лана Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования профессиональной компетентности у студентов путем распространения педагогического опыта. Автор статьи обращает внимание на понятие «пропаганда педагогического опыта» в сфере формирования профессиональной компетентности в вузе. Материалом исследования стали научно-теоретические и методические аспекты отечественных исследований. Результаты исследования достигались применением методов сравнения, анализа и синтеза.
    Ключевые слова:
    образование, компетенции, студент, пропаганда, педагогический опыт
    Перейти 

  • Социальные нормы взаимодействия преподавателя и студента в современной системе высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    Статья рассматривает актуальность изменений в системе высшего образования и роль межличностного взаимодействия как ключевого ресурса качества образовательного процесса в условиях цифровизации, гибридизации и глобализации. Анализируются формальные и неформальные нормы, их влияние на мотивацию, вовлечённость, академическую успеваемость и развитие учебной идентичности. Оцениваются культурно-гендерные, возрастные и дисциплинарные факторы, влияющие на нормо-образование и модели взаимодействия преподавателя и студента (авторитарная, либеральная, партнерская, конструктивистская), а также характерные преимущества и ограничения каждой модели. Делается вывод о необходимости гибридной интеграции элементов различных моделей с учётом контекста, создание системного подхода к развитию межличностного взаимодействия через тренинги по коммуникации, наставничество, совместное целеполагание и оценку, а также развитие цифровых инструментов и инклюзивных практик. В статье подчёркнута роль прозрачности и справедливости в оценке, психологической безопасности и координации на уровне администраций, кафедр и наставничества как факторов снижения риска выгорания и повышения удовлетворённости образовательным опытом.
    Ключевые слова:
    высшее образование, психологическая безопасность, наставничество, оценка знаний, обратная связь, межличностное взаимодействие, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные модели, гибридное обучение, инклюзивность, нормы образовательной среды, формальные нормы, неформальные нормы, учебная идентичность, вовлечённость студентов, конструктивистская педагогика, авторитарная педагогика, либеральная педагогика, партнерская модель, культурно-гендерные факторы
    Перейти 

  • Субъектная позиция обучающегося как условие личностного и профессионального роста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования субъектной позиции обучающегося как ключевого условия его личностного и профессионального роста в современном образовании. Анализируются теоретические основы становления субъектности в образовательном процессе. Выделяются и обосновываются основные условия формирования субъектной позиции: создание субъектно-ориентированной среды, организация субъект-субъектных отношений, включение в рефлексивную деятельность, формирование внутренней мотивации, организация ситуаций выбора. Представлены эффективные педагогические технологии, способствующие развитию субъектности обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, образовательная среда, субъектная позиция, саморазвитие, профессиональный рост, личностное развитие, рефлексивная деятельность, субъектно-ориентированное образование
    Перейти 

  • Интеграция искусственного интеллекта и адаптивных технологий в цифровое образование: перспективы и вызовы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема интеграции искусственного интеллекта (ИИ) и адаптивных технологий в цифровое образование – динамичное, перспективное направление современной педагогики и информационных технологий. Проанализированы возможности образовательного применения Robot Operating System (ROS) для формирования практических навыков и развития проектной деятельности студентов. Автор уделяет внимание роли аналитики больших данных (Big Data) в оптимизации образовательных программ и создании иммерсивных учебных сред с применением виртуальной и дополненной реальности. Отмечается необходимость использования комплексного подхода, включающего технологические инновации, педагогическую поддержку и законодательное регулирование этических и правовых аспектов применения ИИ, конфиденциальность данных и сохранения ключевой роли преподавателя для формирования эффективной и доступной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    адаптивные технологии, искусственный интеллект, образовательные инновации, виртуальная реальность, цифровое образование, педагогическая поддержка, образовательные платформы, персонализация обучения, конфиденциальность данных, этические стандарты, Robot Operating System (ROS), аналитика больших данных
    Перейти 

  • Проблемы неравенства доступа к цифровым образовательным ресурсам и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Пшихачева Ася Аслановна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема цифрового неравенства в сфере образования, усугубленная глобальным переходом к гибридным и дистанционным форматам обучения. Проанализированы ключевые аспекты неравенства и предложен комплексный подход к решению проблемы, включающий меры государственной поддержки, развития инфраструктуры, адаптации образовательного контента и целенаправленной работы по развитию цифровых компетенций всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, педагогические технологии, цифровая грамотность, инфраструктура, образовательные ресурсы, цифровизация образования, цифровое неравенство, цифровой разрыв
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта в деятельности педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мелешкина Евгения Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовании для повышения эффективности работы педагогов. Описываются практические сценарии использования ИИ в подготовке уроков, индивидуализации обучения, оценивании, поддержке инклюзии и аналитике успеваемости. Приводится перечень доступных ИИ-сервисов и программ, включая бесплатные варианты, а также обсуждаются основные риски и способы их минимизации. Статья призвана помочь преподавателям в освоении и внедрении ИИ-инструментов в свою практику.
    Ключевые слова:
    образование, педагог, инклюзия, искусственный интеллект, оценивание, подготовка уроков, аналитика успеваемости, ИИ-сервисы, внедрение ИИ в образование
    Перейти 

  • Развитие цифровых компетенций взрослого населения в рамках непрерывного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Дункевич Светлана Георгиевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития цифровых компетенций взрослого населения в условиях цифровизации общества и интенсификации процессов непрерывного образования. На основе анализа современных теоретических подходов и эмпирического исследования выявлены особенности уровня владения цифровыми навыками у различных возрастных и профессиональных групп. Обсуждаются педагогические условия, способствующие повышению цифровой грамотности взрослых. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ дополнительного профессионального образования, а также при формировании государственной и корпоративной политики в области цифрового развития.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, цифровая грамотность, андрагогика, смешанное обучение, цифровые компетенции, цифровое неравенство, взрослое население
    Перейти 

  • Особенности современного этапа развития цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Комарова Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Автор статьи рассуждает о ключевых мировых тенденциях развития цифрового образования, приходящихся на 2025 год и сформулированных на основе изученных статистических данных и анализе научных публикаций современных российских и зарубежных ученых. В статье рассматривается вопрос динамических изменений в системе образования и качественно новых аспектов формирования современных компетенций, таких как персонализация обучения, интеграция искусственного интеллекта, гибридные форматы обучения, иммерсивные технологии в обучении, киберучение по информационной безопасности и нормативно-правовое регулирование интеграции цифровых технологий в образовательный процесс. Результаты исследования показали значительный рост рынка цифрового образования, усиление роли ИИ, неравномерное развитие цифровых навыков и необходимость решения проблем неритмичной интернетизации (т. е. цифрового неравенства).
    Ключевые слова:
    кибербезопасность, цифровое образование, персонализация обучения, иммерсивные технологии, верификация академических результатов
    Перейти 

  • Развитие цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Павлова Ираида Вениаминовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос ключевых тенденций и перспектив развития цифрового образования в условиях стремительного технологического прогресса. Особое внимание уделяется интеграции искусственного интеллекта, а также адаптивных образовательных платформ, которые способствуют персонализации и интерактивности учебного процесса. Автор подчеркивает значимость развития цифрового образования для сокращения разрыва в уровне образования между различными регионами и социальными группами.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, искусственный интеллект, цифровизация, инновации в образовании, цифровое образование
    Перейти