Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучение»

  • Цифровой контент в системе среднего профессионального образования: проектирование, интеграция и критерии качества

    Глава в книге
    Цифровой контент в системе среднего профессионального образования: проектирование, интеграция и критерии качества
    Автор:
    Цымбалюк Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Монография посвящена актуальной проблеме проектирования, интеграции и оценки качества цифрового контента в системе среднего профессионального образования (СПО). На основе комплексного анализа нормативно-правовой базы, отечественного и зарубежного опыта, а также эмпирического исследования, проведенного в Политехническом колледже Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, выявлены ключевые противоречия и системные барьеры, сдерживающие эффективное использование цифровых образовательных технологий. В работе представлена разработанная автором сетевая модель траекторного проектирования цифровой образовательной среды, принципиальная новизна которой заключается в переходе от парадигмы наполнения платформы к осмысленному конструированию образовательных траекторий на основе персонализированной базы инструментов и контента (ИБЦИ). Модель обеспечивает целостный подход к интеграции за счет четырех взаимосвязанных компонентов: нормативно-целевого, содержательно-дидактическо
    Ключевые слова:
    среднее профессиональное образование, электронное обучение, педагогический дизайн, дистанционные курсы, цифровая образовательная среда, цифровые инструменты, цифровой контент, интеграция цифрового контента, сетевая модель проектирования, качество цифрового курса, цифровая дидактика СПО
    Перейти 

  • Креативность вне рамок: с какими трудностями сталкиваются одарённые дети

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гуреева Елена Романовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу психологических, социальных и образовательных трудностей детей с высоким уровнем интеллектуального и творческого развития. Рассматриваются особенности проявления креативности и её влияние на социализацию ребёнка в образовательной среде. Особое внимание уделяется проблемам эмоциональной чувствительности, перфекционизма, коммуникативных затруднений и недостаточной реализации творческого потенциала в условиях традиционного обучения. Методологическую основу исследования составили анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме одарённости и креативности. Использованы теоретические подходы отечественных и зарубежных исследователей, посвящённые вопросам творческого мышления и возрастной одарённости. В результате исследования установлено, что развитие одарённых детей требует создания благоприятной образовательной среды, применения индивидуального подхода и психологической поддержки со стороны семьи и педагогов.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, социализация, образовательная среда, креативность, одарённость, проблемное обучение, интеллектуальный потенциал, одарённые дети, творческое мышление, когнитивное развитие, психологические трудности, перфекционизм, проектные методы, эмоциональная чувствительность
    Перейти 

  • Опыт применения порождающей игры «Мафия конфликта» для обучения работе с конфликтами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Иванова Елена Никитична, Лошакова Злата Романовна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема обучения конструктивному поведению в конфликте. Отмечаются барьеры стандартизированных подходов и потенциал игровых методов в их преодолении. Проанализированы результаты применения порождающей игры «Мафия конфликта», разработанной авторами на базе Конфликтологической клиники СПбГУ. На выборке из 207 человек разного возраста и профессиональной принадлежности выявлены устойчивые обучающие эффекты этой игры и раскрыты ее преимущества: комплексность воздействия, гибкость, адаптивность, «реиграбельность», диагностичность и простота применения.
    Ключевые слова:
    обучение, конфликт, стратегия, преимущества, порождающие игры, конструктивность
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: вызовы для обучения, развития и социализации личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Валуева Валентина Матвеевна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы цифровой трансформации образования для процессов обучения, психического развития и социализации личности обучающегося. Анализируются позитивные и негативные эффекты внедрения цифровых технологий в образовательный процесс с позиций психологии развития и социальной психологии. В работе использованы методы теоретического анализа научной литературы, обобщения эмпирических данных и системного подхода. Выявлены основные риски цифровизации для когнитивного и социально-эмоционального развития детей и подростков, включая снижение глубины переработки информации, фрагментарность мышления, дефицит живого общения и проблемы формирования эмпатии. Предложены направления психолого-педагогической поддержки обучающихся в условиях цифровой образовательной среды. Результаты исследования могут быть использованы психологами, педагогами и разработчиками образовательных программ.
    Ключевые слова:
    образование, обучение, социализация, развитие личности, психолого-педагогическая поддержка, цифровая трансформация, цифровая среда, когнитивное развитие, социально-эмоциональное развитие
    Перейти 

  • Проблемы адаптации иностранных студентов в условиях изучения русского языка в российских вузах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Кузьмина Ярослава Сергеевна, Шишкарева Кира Сергеевна, Нагель Дарья Давидовна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые трудности, с которыми сталкиваются иностранные студенты при обучении в российских вузах, в первую очередь – в процессе освоения русского языка. Проблематика затрагивает не только лингвистические сложности (фонетика, грамматика, лексика), но и социокультурные, психологические и организационные аспекты адаптации. В ходе исследования использовались следующие методы: анализ научных публикаций и статистических данных Минобрнауки РФ, анкетирование иностранных студентов, интервью с преподавателями русского языка как иностранного (РКИ) и кураторами международных программ, а также вторичный анализ результатов социологических исследований по теме. Основные результаты показывают, что до 70% иностранных студентов испытывают серьёзные трудности с пониманием лекционного материала и учебной литературы на русском языке. Выявлены ключевые барьеры: сложности с фонетикой и грамматикой русского языка, культурный шок, стресс от смены среды, проблемы с бытовым обустройством и климатической адаптацией. Предложены комплексные меры по улучшению ситуации: усиление языковой подготовки с акцентом на разговорную практику, внедрение программ социокультурной адаптации, психологическая поддержка, адаптация учебных материалов и улучшение жилищных условий.
    Ключевые слова:
    студенты, адаптация, межкультурная коммуникация, языковой барьер, психологические факторы, психологический стресс, социокультурные аспекты, сложности изучения русского языка, организационные аспекты, поддержка иностранных студентов, обучение в России
    Перейти 

  • Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ОВЗ в образовательных организациях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Шулер Валерия Николаевна, Яровая Анна Семеновна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу современных подходов к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях. Рассматриваются правовые основания инклюзии, адаптированные программы, командное сопровождение, цифровые и дистанционные технологии, взаимодействие с семьёй и воспитательный потенциал внеурочной деятельности. Обосновывается необходимость персонализированной и междисциплинарной модели сопровождения, ориентированной на социализацию, академическую успешность и качество жизни обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дистанционное обучение, психолого-педагогическое сопровождение, образовательная организация, внеурочная деятельность, ОВЗ, тьюторство, цифровые технологии, адаптированная образовательная программа, взаимодействие с семьёй
    Перейти 

  • «Удобный ученик»: педагогические стратегии и их последствия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Рашевский Станислав Сергеевич, Казанцева Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен «удобного ученика» как результат применения определённых педагогических стратегий в современной школе. Особое внимание уделяется психологическим механизмам формирования конформного поведения и выученной беспомощности, а также влиянию жёстких стратегий на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В заключение предлагаются практические рекомендации для педагогов, направленные на развитие внутренней мотивации, самостоятельности и инициативности учащихся, что позволяет преодолеть модель «удобного ученика» и способствует формированию активной, автономной личности.
    Ключевые слова:
    СДВГ, образовательные стратегии, развивающее обучение, внутренняя мотивация, выученная беспомощность, конформизм, педагогические стратегии, авторитарный стиль, удобный ученик, субъектность учащегося
    Перейти 

  • Особенности организации взаимодействия семьи, воспитывающей ребёнка с ОВЗ, и дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Шумилова Елена Аркадьевна, Чермит Альбина Алексеевна
    Рубрика:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формального партнёрства семьи, воспитывающей ребёнка с ОВЗ, и дошкольной образовательной организации в коррекционно-развивающем обучении. Представляются эффективные формы работы педагога с коллективом родителей (законных представителей).
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, воспитание, семья, дошкольный возраст, коррекционно-развивающее обучение, партнёрство
    Перейти 

  • Повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей) в условиях коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Авторы:
    Чермит Альбина Алексеевна, Шумилова Елена Аркадьевна
    Рубрика:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения педагогической компетентности родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ОВЗ в условиях коррекционно-развивающего обучения в дошкольном образовательном учреждении. Авторы анализируют современные подходы к организации взаимодействия педагогов и родителей (законных представителей), выделяют ключевые направления психолого-педагогического сопровождения семьи, а также предлагают эффективные формы и методы работы, способствующие формированию у родителей (законных представителей) навыков коррекционно-развивающей поддержки ребёнка с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, семья, инклюзия, дошкольный возраст, коррекционно-развивающее обучение, партнёрство
    Перейти 

  • Формирование коммуникативной функции речи у дошкольников с расстройством аутистического спектра с помощью технологий альтернативной дополнительной коммуникации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Алтунина Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются нарушения коммуникации у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра, виды альтернативной и дополнительной коммуникации, нацеленные на формирование вербальных и невербальных видов общения. Уделено внимание роли и помощи семьи и специалистов в создании условий для успешного развития коммуникативного ресурса детей.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, социализация, дошкольный возраст, РАС, аутизм, расстройство аутистического спектра, дополнительная альтернативная коммуникация, АДК
    Перейти 

  • Разработка и внедрение инклюзивных технологий для поддержки студентов с различными образовательными потребностями в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Глобач Алина Алексеевна, Маньшина Мария Петровна, Егизарьянц Марина Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема внедрения инклюзивных технологий в высшей школе. Авторы анализируют понятие и виды инклюзивных технологий, включая цифровые образовательные платформы, вспомогательные средства и педагогические технологии. Особое внимание уделяется разнообразию образовательных потребностей студентов – не только лиц с официальной инвалидностью, но и обучающихся с временными нарушениями здоровья, когнитивными особенностями, психологическими трудностями и неродным русским языком. В заключении сформулированы приоритетные рекомендации для университетов по переходу от формальной доступности к реальному равноправному участию всех студентов в академической жизни.
    Ключевые слова:
    студенты с ОВЗ, адаптивное обучение, образовательные потребности, доступность, инклюзивное высшее образование, вспомогательные технологии, инклюзивные технологии
    Перейти 

  • Современные подходы и методики для развития навыков устной речи на английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Антонова Дарья Викторовна, Новикова Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития навыков устной речи при обучении английскому языку как иностранному в контексте современных образовательных стандартов и цифровой трансформации образования. Автором представлена сравнительная характеристика подходов по критериям основного принципа, типов заданий, форм работы, преимуществ и недостатков.
    Ключевые слова:
    лингводидактика, устная речь, английский язык как иностранный, говорение, цифровая образовательная среда, коммуникативный подход, обучение на основе задач, когнитивно-стратегический подход
    Перейти 

  • Проектная деятельность как средство развития практических навыков гражданской обороны в курсе Основы безопасности и защиты Родины: модели и педагогические условия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Васикова Алина Фардатовна, Козелкова Евгения Николаевна, Ульрих Артур Александрович
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования у обучающихся практических навыков в области гражданской обороны в рамках учебного курса «Основы безопасности и защиты Родины». В условиях роста числа чрезвычайных ситуаций (ЧС) различного характера особую значимость приобретает подготовка школьников к действиям в условиях экстремальных ситуаций. Предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) призван сформировать у учащихся не только теоретические знания, но и практические навыки обеспечения личной и коллективной безопасности. Наиболее эффективным инструментом достижения этой цели выступает проектная деятельность, позволяющая интегрировать знания в реальные жизненные ситуации. Проектная деятельность направлена на всестороннее гармоничное развитие личности.
    Ключевые слова:
    ФГОС, практико-ориентированное обучение, безопасность жизнедеятельности, проектная деятельность, эвакуация, первая помощь, чрезвычайные ситуации, ОБЗР
    Перейти 

  • Сетевая организация обучения будущих журналистов в контексте теории коннективизма: теоретическое осмысление

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Дорощук Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности организации обучения будущих журналистов в высшей школе в сетевом формате. Основываясь на принципах коннективизма, автор описывает и моделирует особенности сетевого формата в структуре профессионального образования работников медиасферы. Интеграционные характеристики сетевого формата позволяют включать его в систему практико-направленных дисциплин и курсов, приближая процесс создания медиапродуктов к реальной практике за счет взаимодействия в сетевом формате между субъектами образовательной деятельности.
    Ключевые слова:
    сетевое сообщество, журналист, сетевое обучение, медиасистема, коннективизм
    Перейти 

  • Повышение учебной мотивации подростков в процессе решения контекстных задач

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Барышникова Светлана Виталиевна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации подростков в процессе решения контекстных задач. На основе анализа психолого-педагогической литературы разработана методика работы с задачами, построенная на принципах проектной и проблемно-диалоговой деятельности. Приведен пример контекстной задачи и методика работы с ней на уроках математики. Предложенный подход позволяет активизировать познавательный интерес, развивать критическое мышление и осознанное отношение к окружающей среде.
    Ключевые слова:
    подростки, учебная мотивация, обучение математике, контекстные задачи
    Перейти 

  • Цифровые инструменты современного российского педагога: опыт эффективного использования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Пономарев Иван Сергеевич, Пугач Ольга Исааковна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются цифровые инструменты, используемые учителем информатики при организации дистанционного обучения в условиях трансформации цифровой образовательной среды и двусторонних технологических ограничений. Представлен сравнительный анализ зарубежного и отечественного программного обеспечения по ключевым категориям: средства видеосвязи, онлайн-доски, сервисы тестирования и среды программирования. На примере дистанционного индивидуального занятия по теме «Перевод единиц измерения информации: биты, байты, килобайты, мегабайты» показаны возможности интеграции отечественных цифровых решений в структуру урока. Обоснована значимость комплексного использования цифровых инструментов для формирования алгоритмического мышления и вычислительной культуры обучающихся в дистанционном формате обучения.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, формирующее оценивание, цифровая образовательная среда, цифровые образовательные технологии, видеоконференцсвязь, алгоритмическое мышление, онлайн-доска, учитель информатики, единицы измерения информации
    Перейти 

  • Персонификация физкультурно-образовательной деятельности студентов: модель, механизмы и компетентностные результаты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Сайганова Екатерина Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    Современная высшая школа переживает трансформацию в сторону гуманизации и индивидуализации образовательного процесса. Данная тенденция в полной мере затрагивает и физкультурно-образовательную деятельность, которая традиционно базируется на нормативно-дисциплинарном подходе, зачастую не учитывающем индивидуальные потребности, интересы и возможности студентов. Целью исследования являлась разработка и экспериментальная проверка эффективности модели личностно-ориентированного обучения в системе физического воспитания студентов вуза. Результаты педагогического эксперимента показали, что внедрение модели личностно-ориентированного обучения, основанной на выборе видов деятельности, индивидуальных образовательных маршрутах и рефлексивной оценке, приводит к статистически значимому росту внутренней мотивации студентов, повышению их удовлетворенности занятиями, а также к более выраженной положительной динамике в развитии физических качеств по сравнению с традиционной программой. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что личностно-ориентированный подход является эффективным средством модернизации физического воспитания в вузе, способствуя формированию осознанной потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, физическое воспитание, личностно-ориентированное обучение, физическая подготовленность, индивидуальный образовательный маршрут
    Перейти 

  • Формирование компетенций педагогов для эффективной реализации воспитательной функции обучения в условиях современного неформального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Тонких Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    Статья затрагивает острую проблему воспитания в российском образовании, подчёркивая дефицит системной подготовки педагогов к реализации воспитательной функции обучения. Исследуются преимущества неформального профессионального обучения, предлагаются конкретные формы его организации: семинары, тренинги, творческие лаборатории и др. Результаты эксперимента показали повышение удовлетворённости педагогов уровнем приобретённых знаний в данной сфере с 37% до 64%. Использованы методы анкетирования и анализа документированных материалов, подтвердившие предположение о недостаточности традиционного повышения квалификации педагогов и целесообразности введения альтернативных форм подготовки. Основное направление дальнейших исследований связано с внедрением выявленных моделей неформального обучения в практику учреждений, организующих неформальное образование учителей, и мониторингом долгосрочной эффективности разработанной модели.
    Ключевые слова:
    обучение, компетенции, неформальное образование, ценности, мероприятия, воспитывающее обучение, воспитательная функция
    Перейти 

  • Междисциплинарные образовательные модули в медицинском образовании: интеграция теории и практики в подготовке студентов медвузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Кулжыгачова Рахат Женишовна, Баитова Гульмира Мусаевна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    Современное медицинское образование ориентировано на формирование у студентов устойчивых профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к клинической деятельности. Одной из ключевых проблем остаётся разрыв между теоретической подготовкой и практическими навыками, обусловленный фрагментацией учебных дисциплин и преобладанием предметоцентрированной модели обучения. Целью настоящей статьи является обоснование и описание методико-аналитической модели междисциплинарных образовательных модулей как инструмента интеграции теории и практики в додипломной подготовке студентов медицинских вузов. Рассмотрены теоретические основания междисциплинарного и интегрированного обучения, включающие методы PBL и симуляционное обучение, признанные эффективными для развития клинического мышления и практических навыков. Представлена структурная модель междисциплинарного модуля и показан пример его реализации на материале клинической темы «Пациент с болью в грудной клетке». Обсуждаются педагогические преимущества предлагаемого подхода, а также перспективы его внедрения в системе медицинского образования Кыргызской Республики. Сделан вывод о значимости междисциплинарных модулей для формирования профессиональных компетенций и повышения практической направленности обучения будущих врачей.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, медицинское образование, симуляционное обучение, PBL, междисциплинарные модули, интеграция теории и практики, клиническая подготовка
    Перейти 

  • Научно-теоретические и методические общие вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Мусаева Венера Инятовна, Байбосова Дарийка Кадыровна, Гапарова Айжамал Эргешовна
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассмотрены общие научно-теоретические и методические вопросы образования в народно-педагогическом и этнопедагогическом направлении. В частности, отмечены необходимость, важность и цели сосредоточения внимания на этнопедагогике в настоящее время. Проанализирована работа «Этнопедагогика» ученого-педагога Г.Н. Волкова и отмечено, что произведения, созданные классиками педагогических гуманистов, в настоящее время рассматриваются как научно-методологическая основа, а также была рассмотрена кыргызская этнопедагогика.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, этнопедагогика, народная педагогика, семейное воспитание, сказка, песня, пословица, функции воспитания, загадка, материнская школа, кыргызская этнопедагогика
    Перейти 

  • Коллаборативное обучение курсантов вузов ФСИН: модель «Учебная мастерская с практическим сопровождением»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Куркина Ирина Николаевна, Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Аннотация:
    Переход от репродуктивных форм обучения к интерактивным форматам требует разработки моделей, объединяющих теоретическую подготовку и практическое сопровождение в единой системе. В статье предлагается вариант концептуальной модели коллаборативной учебной мастерской как инструмента формирования профессиональной компетентности курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний. Подробно рассматриваются принципы организации учебной мастерской и механизмы практического сопровождения, педагогические основания, операционная структура и критерии оценки эффективности.
    Ключевые слова:
    оценка эффективности, курсанты, коллаборативное обучение, вузы ФСИН, учебная мастерская, практическое сопровождение
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание и формирование ответственной гражданской позиции у будущих инженеров в контексте обеспечения технологического суверенитета Республики Беларусь

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Яскевич Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Формирование гражданской идентичности: подходы и методы патриотического воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие «инженерного патриотизма» как формирование гражданской и профессиональной ответственности студентов, направленной на укрепление национального суверенитета Республики Беларусь. Актуальность исследования основывается на стремлении государства к индустриально-инновационному развитию в условиях глобализации, а также усиления экономической и промышленной конкуренции. Предложены подходы к формированию у студентов инженерных специальностей осознанного участия в достижении технологического суверенитета государства. На основе анализа отечественных и зарубежных научных исследований, а также накопленного педагогического опыта, разработана комплексная модель, включающая интеграцию образовательной деятельности, научно-исследовательской и проектной работы, взаимодействие с реальным сектором экономики и применения цифровых технологий. Акцентируется внимание на необходимость системного подхода к патриотическому воспитанию как составляющей формирования профессионального мировоззрения будущего инженера.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, патриотическое воспитание, практико-ориентированное обучение, Республика Беларусь, технологический суверенитет, инженерный патриотизм, интеграция образования и производства
    Перейти 

  • Трудовое долголетие работников с ранним завершением карьеры: роль корпоративного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Ананченкова Полина Игоревна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В условиях демографического старения населения и трансформации рынков труда проблема трудового долголетия приобретает особую актуальность. Наряду с продлением трудовой активности работников старших возрастных групп всё большее внимание привлекает феномен раннего завершения карьеры, обусловленный структурными, профессиональными и институциональными факторами. В статье показано, что корпоративное образование выступает ключевым механизмом поддержания профессиональной пригодности, адаптивности и вовлечённости работников, способствуя снижению рисков преждевременного завершения карьеры.
    Ключевые слова:
    управление персоналом, корпоративное образование, непрерывное обучение, трудовое долголетие, раннее завершение карьеры, работники старших возрастных групп
    Перейти 

  • Методология интеллектуального анализа данных в исследовании структуры современного рынка труда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Олейникова Олеся Олеговна, Журавлёв Михаил Владиславович
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию возможностей применения методологии больших данных для анализа рынка труда IT-специалистов. Рассматриваются ключевые этапы аналитического конвейера: сбор и интеграция гетерогенных данных, предобработка и очистка, преобразование категориальных переменных, статистический анализ и предиктивное моделирование. Особое внимание уделяется проблемам обеспечения достоверности данных и преодоления семантического разнообразия. Обосновывается, что применение методов машинного обучения позволяет не только описывать текущее состояние рынка, но и строить прогнозные модели заработных плат на основе квалификационных и географических признаков. Делается вывод о том, что методология больших данных представляет собой эффективный инструмент исследования сложных социально-экономических систем, обеспечивающий переход от описательной статистики к предиктивной аналитике.
    Ключевые слова:
    визуализация, рынок труда, машинное обучение, анализ данных, большие данные, IT-специалисты, предиктивное моделирование
    Перейти 

  • Адаптивное машинное обучение в реальном времени: методы борьбы с отклонением концептов в потоковых данных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Прудкий Александр Сергеевич, Жевлакова Кристина Евгеньевна, Кукарцев Владислав Викторович
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья исследует современные подходы к адаптивному машинному обучению в условиях реального времени, акцентируя внимание на проблеме отклонения концептов в потоковых данных. Рассматриваются основные методы обнаружения и коррекции отклонения данных, позволяющие моделям сохранять точность при работе с нестационарными информационными потоками. Анализируются алгоритмы онлайн-обучения, адаптивные пороговые механизмы и техники инкрементального обновления моделей. Обсуждаются перспективы внедрения этих методов в системы мониторинга, прогнозирования и автоматизации, а также вызовы, связанные с вычислительной сложностью и задержками обработки.
    Ключевые слова:
    адаптивное машинное обучение, потоковые данные, отклонение концептов
    Перейти