Список публикаций по ключевому слову: «подход»
-
Сенсорная интеграция в развитии речевой деятельности детей дошкольного возраста с особенностями развития
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Афанасова Софья Андреевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье исследуется влияние сенсорной интеграции на процесс развития речевой деятельности у детей дошкольного возраста с особенностями развития. Обращается внимание на коммуникативный дефицит, недостаток мотивации к общению, и другие характерные проблемы, с которыми сталкиваются дети с особенностями развития. В статье также представлены педагогические подходы, направленные на улучшение сенсорной интеграции и развитие речевых навыков, с акцентом на индивидуализированном обучении. Результаты исследования имеют важное практическое значение для специалистов в области образования и реабилитации детей с нарушениями развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологический подход в теории и практике педагогического образования
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Оглоблина Ксения Алексеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению культрологического подхода как одного из важнейших методологических подходов педагогического исследования. Обозначена социокультурная ситуация в ситуация в обществе. Основная часть статьи посвящена реализации культурных функций и принципам реализации культуроемкого содержания педагогического образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Пысăк хула ‒ шкулпа тан аталанакан вĕренӳ никĕсĕ
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 4- Автор:
- Петряева Елена Юрьевна, Истомина Анна Геннадьевна
- Рубрика:
- Педагогика тата хальхи вĕренӳ
- Аннотаци:
- Пысăк хулара мĕнле те пулин идейăна, пахалăха, кăтартăва мала хуракан ушкăнсем çитĕнеççĕ те пĕр-пĕрне шыраççĕ. Ача ашшĕ-амăшĕ пепкисем валли, ялан тенĕ пек, шкул суйласа илнĕ чухне, вăл инçе ларнипе ларманнине, шкулта тытса пыракан пахалăх енĕсене, вĕсене саракан мелсене пăхать, занятисем мĕнлерех формăпа иртнине шута илет. Шкулсем хăйсем патне пурнăç миссийĕ, хаклăх енĕсем тата малашлăх стратегийĕ тӳр килекен ашшĕ-амăшне кăна «туртаççĕ». Тĕпчевĕн тĕллевĕ пысăк хуласенче шкулпа тан вĕренӳ аталанма май паракан витĕмлĕ сăлтавсене тупасси пулса тăрать. Тĕллеве пурнăçлама материал Раççейĕн чи пысăк пилĕк хулинче (Мускавра, Санкт_Петербургра, Новосибирскра, Екатеринбургра, Хусанта) пухнă, уйрăм çынсен шкулпа тан вĕрентме май паракан 667 проектне тишкернĕ. Кашни хулара ‒ шкулпа тан вĕренӳ паракан программа ертӳçисенчен пилĕк çынна тупса палăртнă та вĕсенчен питĕ тĕплĕ интервью илнĕ. Çавăн пекех тĕпчев темипе ĕçлекен экспертсемпе те интервьюпа ушкăнра сӳтсе яву (фокус-группа) ирттернĕ. Тĕпчев пĕтмĕшĕнче авторсем пысăк хуласенче шкулпа тан вĕренӳ пултăр тесен професси, инфраструктура, экономика, культура, тĕн, политикăпа идеологи, патшалăх паракан пулăшу енчен май пур таран тачă пĕрлештерекен вăй кирлине кăтартнă. Шкулпа тан вĕренĕве аталанма хавхалантарман факторсем шутне ашшĕ-амăшне килĕшменнисем ‒ шкулта ачасем ытлашши нумай пулни, вĕренӳ пахалăхĕ ‒ кĕреççĕ. Ача ашшĕ-амăшĕ пысăк витĕм кӳрет: вĕсен çулĕ-ӳсĕмĕ, ачисен вĕренĕвĕпе кăсăкланни, вĕренӳре пулăшни, тĕрлĕ информаципе пуян пулнипе пулманни т. ыт. те. Хула çыннисен пурнăç стилĕ пĕрлештерекен фактор пулса тăрать. Ку енĕпе икĕ стратегие палăртмалла: «all inclusive» стратегие тата вĕренĕве пысăка хурса хаклакансен стратегине. Пысăк хуласенче шкулпа тан вĕренĕве аталантарма чăрмантаракан сăлтавсем те пур. Вĕсем ‒ транспорт тытăмĕн кăткăслăхĕ тата унăн логистики, çурт-йĕр аренди /хакĕ пысăк пулни.
- Тӗп сӑмахсем:
- шкулпа тан вĕренӳ, семьере иртекен вĕренӳ, ячĕшĕн тăвакан вĕренӳ, ирĕклĕ вĕренӳ, демократиллĕ вĕренӳ, Монтессори меслечĕ, вальдорф педагогики, вырăс классика шкулĕ, аталанакан вĕрентӳ, реджио мелĕ
-
Персонифицированный подход как условие стимулирования будущих учителей к применению индивидуальных образовательных траекторий учащихся
Тезисы доклада на конференциюНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Глузман Неля Анатольевна
- Рубрика:
- Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
- Аннотаци:
- В статье актуализирована проблема подготовки будущих учителей к разработке индивидуальных образовательных траекторий школьников; раскрыта связь между персонифицированным подходом к обучающемуся и его индивидуальной образовательной траекторией; охарактеризовано понятие «персонификация» и конкретизированы принципами персонификации профессиональных знаний всех участников психолого-педагогического взаимодействия. Предложены элементы построения содержательно-смыслового контекста персонифицированного взаимодействия, которые стимулируют значимость применения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Персонализация как приоритетное направление современного воспитания
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Хорикова Олеся Вадимовна
- Рубрика:
- Магистратура как пространство профессионального и личностного развития педагога
- Аннотаци:
- Статья освещает актуальную проблему в области воспитания и образования – реализацию персонализации, которая считается современным трендом. Дано ее значение и трактовка в рамках различных научных направлений, а также выделены основные характеристики этого процесса. Главная цель данной статьи заключается в обобщении понятия «персонализация процесса воспитания». В итоге делается вывод о важности использования данной концепции в практике воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преадаптивная модель начального образования: какой учитель ей нужен
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Орлова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Магистратура как пространство профессионального и личностного развития педагога
- Аннотаци:
- В статье обосновывается необходимость перехода начальной школы на стратегию «учить учиться», как наиболее соответствующую современности, с ее высокой степенью неопределенности, вариативности, многозадачности. Обсуждается модель развития начального образования, основанная на идеях преадаптации. В качестве методологической основы построения и реализации преадаптивной модели начального образования предлагается герменевтический подход, который реализуется через гуманистическое восприятие и объяснение педагогической действительности, через нацеленность педагога на понимание ученика.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Лопата Ирина Михайловна
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются предметные и метапредметные компетенции и технологии для их формирования. Представлены рекомендации для учителей начальных классов по использованию технологии для формирования метапредметных компетенций учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация метапредметного подхода в обучении с применением современных образовательных технологий
Статья в сборнике трудов конференцииНачальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Присяжная Людмила Владимировна
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Аннотаци:
- Метапредметный подход в обучении является одной из современных педагогических концепций, которая позволяет развивать у обучающихся универсальные способности и навыки, не привязанные к конкретной предметной области. Использование современных образовательных технологий позволяет воплотить этот подход на практике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование функциональной грамотности в рамках компетентностного подхода к образованию
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Пакина Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Современная система образования имеет целью не только повышение качества обучения, но и формирование соответствующих межпредметных и личностных компетенций обучающихся на всех уровнях образования. В новых ФГОС особое внимание уделяется формированию функциональной грамотности, что отражено в планировании целей, результатов и в условиях реализации образовательных программ. Владение функциональной грамотностью подразумевает использование навыков самостоятельной деятельности, проявления инициативы и принятия решений, ориентацию в заданных ситуациях со множеством переменных. Функциональная грамотность отражает эффективность овладения и использования знаний, навыков, умений, готовность к нешаблонной деятельности во внеучебных ситуациях, способность к адаптации индивида в реальной жизни и является маркером развития личности в современном обществе. Большое значение в становлении функционально грамотной личности имеет формирование соответствующих компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологический подход в образовании: история вопроса
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Семенченко Ирина Васильевна, Паныч Регина Борисовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье раскрываются первые в истории культурологические подходы в образовании и воспитании, предпринятые учителями земских школ с помощью органов местного самоуправления, которые выделяли необходимые средства для организации различных форм работы с населением, а также раскрывается современный опыт внедрения культурологического подхода в системе высшего образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация деятельностного подхода при формировании иноязычной социокультурной компетенции
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Шилина Нина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Автором рассматривается деятельностный подход в процессе формирования иноязычной социокультурной компетенции обучающихся при обучении иностранному языку. Перечислены особенности деятельностного подхода, представлены основные формы и методы, используемые на занятиях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Прогнозирование индивидуальных результатов обучающихся техникума при выполнении нормативов ВФСК ГТО
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Арутюнян Армен Сетракович
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье приведены результаты оперативной оценки функциональной и физической подготовленности обучающихся для успешного выполнения норм ГТО при условии рационального подбора количественного и качественного состава тестов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Оценка стоимости компании методом дисконтированных денежных потоков
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике- Автор:
- Парюгина Екатерина Викторовна, Церцеил Юлия Сергеевна
- Рубрика:
- Финансовые аспекты развития предпринимательства
- Аннотаци:
- В статье рассматривается процесс оценки стоимости компании методом дисконтированных денежных потоков в рамках доходного подхода, описываются теоретические основы метода дисконтированных денежных потоков и проводит сравнение особенностей разных подходов к данному методу в современной литературе. Автор подробно проводит оценку стоимости компании методом дисконтированных денежных потоков на примере компании «X5 Group». В работе получена оценка стоимости компании «X5 Group» методом дисконтированных денежных потоков. Показанный в статье реальный пример оценки стоимости компании может быть использован компанией в будущем для принятия управленческих решений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Архитектура предприятия как инструмент разработки устойчивых бизнес-моделей
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике- Автор:
- Малыженков Павел Валерьевич
- Рубрика:
- Проблемы современной мировой экономики
- Аннотаци:
- Бизнес-модель – обязательная часть бизнес-плана любой фирмы, независимо от ее размера, уровня прибыли и других характеристик. На ее основе можно выявить проблемные зоны бизнеса и направить усилия на их устранение. Однако использование только этой модели не позволяет детально изучить бизнес, поэтому важно уметь применять и другие методы. В ходе работы планируется показать эффективность применения методов архитектурного подхода к улучшению бизнеса, особенно в области устойчивого развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Традиционные подходы и инновационные технологии в обучении студентов неязыковых специальностей
Глава в книгеНаправления развития образования в год педагога и наставника- Автор:
- Нарыкова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотаци:
- В главе рассматриваются основные подходы и принципы обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Особое внимание автором уделяется описанию инновационных технологий, применяемых при обучении студентов неязыковых специальностей университета, обосновывается их роль для повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов. В рамках главы приводится анализ различных организационных форм работы при обучении иностранному языку, рассматриваются особенности их использования для развития языковой компетенции студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные методы работы педагога с семьей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество- Автор:
- Андронаке Дмитрий Васильевич
- Рубрика:
- Методы работы социального педагога и психолога с семьей
- Аннотаци:
- В статье акцентируется внимание на актуальности интегративного подхода в образовательном процессе, подчеркивается роль активного участия семьи в обучении и развитии ребенка. В работе исследуется ряд стратегий и методик, облегчающих взаимодействие школы и дома, включая сотрудничество с профессионалами разных сфер, инновационные форматы родительских собраний, индивидуализированные подходы к каждому ребенку и его семье, активное включение родителей в учебный процесс, технологическую поддержку и образовательные инициативы для родителей. Автор стремится поддержать педагогов, предоставляя им практические инструменты и методы для укрепления связей с семьями и создания благоприятной образовательной среды для каждого учащегося.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подготовка специалистов к работе с приемной семьей: перспективы и вызовы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество- Автор:
- Андреев Михаил Анатольевич
- Рубрика:
- Система подготовки и переподготовки специалистов к работе с приемной семьей
- Аннотаци:
- Статья нацелена на исследование и анализ ключевых аспектов профессиональной подготовки специалистов, работающих с приемными семьями и детьми. В работе рассматриваются такие критически важные области, как обучение и развитие профессионалов в области социальной работы, психологическая поддержка участников приемного процесса, а также создание и поддержание эффективной сети поддержки вокруг приемной семьи. Освещаются подходы и стратегии, применяемые для обеспечения психологической стабильности и благополучия детей, а также поддержки и развития приемных родителей на всех этапах процесса устройства ребенка в семью. Статья предоставляет обзор методик и практик, которые специалисты могут применять в своей деятельности, с акцентом на мультидисциплинарный и целостный подход к обеспечению нужд и интересов всех заинтересованных сторон.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внедрение риск-ориентированного подхода в практику деятельности организаций: проблемы и пути их решения
Глава в книгеПраво и экономическое развитие: актуальные вопросы- Автор:
- Киселев Александр Александрович
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотаци:
- В настоящее время отечественные организации, в первую очередь контролирующие (надзорные) организации, должны, выполняя действующее законодательство, переходить в своей деятельности на риск-ориентированный подход. Однако наука управления организациями не смогла своевременно дать научно обоснованные предложения для практической реализации законов организациями по реализации риск-ориентированного подхода в практику работы. При этом особую трудность для практиков организаций представляет оценка рисков и опасностей, чтобы относить их к определенным категориям и классам в целях оптимизации периодичности проверок и снижении затрат на проверки при одновременном повышении их эффективности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Оценка эффективности системы управления денежными потоками предприятия в контексте ESG-трансформации
Глава в книгеПраво и экономическое развитие: актуальные вопросы- Автор:
- Боровкова Виктория Анатольевна, Боровкова Валерия Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотаци:
- В условиях непрерывных трансформаций способность предприятия адекватно оценивать эффективность управления денежными потоками позволяет увеличить его платежеспособность, устойчивость, результативность и конкурентоспособность. В главе представлена авторская концепция, система показателей и методика комплексной оценки эффективности системы управления денежными потоками предприятия на основе измерения и анализа показателей ее ключевых компонентов: потенциал, руководство, идентификация, затратоэффективность, методология, атмосфера.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности STEAM-технологии на уроках русского языка в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Тузкова Алевтина Андреевна, Мычко Елена Иосифовна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
- Аннотаци:
- В статье описываются преимущества STEAM-технологий, которые могут применяться на уроках русского языка в начальной школе. На основе анализа научной литературы и педагогического опыта предлагаются примеры применения отдельных педагогических средств в рамках STEAM-технологий на уроках русского языка. Автором делается вывод о необходимости более широкого применения STEAM-технологий в начальной школе при обучении русскому языку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Преодоление барьеров в цифровом обучении: кейс-стадии и решения
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Иванова Ольга Валерьевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования: проблемы и тенденции
- Аннотаци:
- Цифровое обучение активно трансформирует современное образование, предлагая новые возможности для доступа к знаниям и их распространения. Однако этот процесс сопровождается рядом проблем и барьеров, которые могут ограничивать его эффективность и доступность. В статье рассматриваются основные вызовы цифрового образования, включая доступность ресурсов, технические трудности, отсутствие персонализации и взаимодействия, а также вопросы мотивации, практического опыта, кибербезопасности и сертификации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Робототехника как инструмент обучения: подготовка к будущему
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Кузьменко Арина Елисеевна
- Рубрика:
- Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
- Аннотаци:
- В статье освещается актуальная тема использования робототехники в образовательной сфере и её влияние на подготовку учащихся к технологически направленному будущему. Рассматривается, как робототехника обогащает учебный процесс, развивая у студентов важные навыки, такие как критическое мышление, креативность, командная работа и решение проблем. Автор подчеркивает важность интеграции робототехники в образование для стимулирования интереса к наукам STEM и подготовки к будущим профессиональным вызовам. В работе обсуждается, как такой подход способствует адаптивности, гибкости и междисциплинарному обучению учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование навыков аудирования студентов языковых профилей подготовки с использованием цифровых технологий
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Новоклинова Анна Владимировна
- Рубрика:
- Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
- Аннотаци:
- Восприятие речи на слух является одним из сложных иноязычных умений будучи, требующим когнитивных усилий. Несмотря на увеличение аудиторного времени, отводимого на отработку аудитивных навыков, обучающиеся продолжают испытывать сложности с пониманием иноязычных аудио-текстов. Изменение подхода к обучению аудирования со смещением акцента на иноязычную связную речь, а также использование цифровых инструментов, создает благоприятные условия для эффективного овладения данным навыком. Результаты исследования могут представлять интерес для преподавателей иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Актуальность психолого-педагогических условий повышения эффективности развития индивидуальных способностей обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Телешева Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье описывается актуальность проблемы недостаточной проработанности психолого-педагогических и организационных условий, направленных на повышение эффективности развития индивидуальных способностей школьников. Приведены результаты исследования в начальных классах с проверкой выявленных условий и показано их положительное влияние на индивидуальное развитие обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Лексический подход в обучении иностранным языкам
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Нецветаева Виктория Олеговна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Лексический подход представляет собой метод, основанный на изучении языка через лексику, а не грамматику. В статье рассматриваются преимущества данного подхода, его основные принципы и методы преподавания, а также эффективность лексического подхода на практике и его влияние на уровень владения иностранным языком.
- Тӗп сӑмахсем: